文档介绍：中班上学期:《能干的我》
主题介绍:
中班的孩子,对事情的好奇心越来越强了,而且,他们现在已经有了一些自己的想法,遇到事情以后相对比以前依赖性小了很多。自己知道开动脑筋,积极想办法,处理好问题。例如:当他们看到班里有纠纷的事情,有的孩子就能出来解决。他们会说:“男孩子应该让着女孩”“小朋友应该互相帮助”。。。。。。并且,孩子们的动手操作能力也增强了,他们喜欢用自己的小手去打扮生活,去解决困难。通过主题让幼儿感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化,体验成长的快乐。
主题目标:
1、知道自己是中班的小朋友,有做中班小朋友的自豪感,愿意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动,初步养成爱劳动的****惯。
2、会运用色彩、线条、形状等进行绘画,大胆添画,使画面丰富。
3、学****使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感,感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣,感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏,学****自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。
4、能用较完整的语句讲话和回答问题,声音响亮,速度适中,会运用较多的名词、动词、代词、量词,理解并运用。
5、获取有关自然环境中有生命物质、无生命物质及其与人类关系的具体经验,了解不同环境中个别动植物的形态特征和生活****性。
6、对自己身体外形有一定了解,进一步认识身体的主要器官,有探索生命现象的兴趣。
7、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操,动作到位,整齐有力。能上下肢协调走,步调放开、均匀,摆臂自然协调,姿态端正。听信号有节奏地走、变速走或变方向走。
园本特色:
《能干的我》主题地图
主题阶段
活动名称
主要领域
家园共育
别说我小
活动1: 别说我小(一)
语言
家长让孩子在家中每周做一件家务事,并用照片记录。
活动2: 别说我小(二)
语言
活动3: 看谁听的清
锻炼
家长在家中与幼儿玩类似拍手快,走得快,拍得慢、走的慢的游戏。
活动4: 我长大了
保健
家长有意识地为幼儿创设独立思考、自己动手的机会,鼓励幼儿自己的事情自己做及时和幼儿沟通,了解他们成长中的烦恼,成为他们心灵的伙伴。
活动5: 我升中班啦
社会
家长鼓励幼儿在家做力所能及的事情。
活动6: 认识数字1、2、3
数学
家长在与幼儿分享食物的时候,可以与幼儿一起数数每人吃了几个食物;在与幼儿整理玩具的时候,可以与幼儿一起数数玩具的数量;在和幼儿回家的路上,与幼儿数数马路上的汽车及路过的商店。还可以在周围的生活中,引导幼儿找找认识的数字,进一步了解数字的意义。
活动7:玩具动起来
科学
家长创设让幼儿自己动手的机会,如为幼儿提供电动玩具、手电筒装电池等。
活动8: 我有小手
音乐
家长鼓励幼儿用身体的其他部位名称仿编歌词来演唱歌曲。如“我有小脚我跳跳跳"、“我有眼睛我眨眨眨”、“我有小嘴我唱唱唱”等。
活动9: 滑稽的脚先生
音乐
家长可