1 / 4
文档名称:

实验小学学生 描写乡村春耕的作文.docx

格式:docx   大小:11KB   页数:4页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

实验小学学生 描写乡村春耕的作文.docx

上传人:1772186**** 2023/3/13 文件大小:11 KB

下载得到文件列表

实验小学学生 描写乡村春耕的作文.docx

文档介绍

文档介绍:该【实验小学学生 描写乡村春耕的作文 】是由【1772186****】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【实验小学学生 描写乡村春耕的作文 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。描写乡村春耕的作文
九天雨露三春暖,万树桃花十里红,这一派如同仙境般的景象,让人沉醉其中。因为人们早已期盼已久……
春天,杏树舒展着嫩绿的树叶,开出了一朵朵白里透红的小花,远远望去,仿佛一片粉霞。
夜幕降临后,窗外的小白桦树,婷婷地立在如水的月光里,撒娇似的轻轻摇曳着满树绿生生的叶片,渴望着夜露的滋润。
植物们在夜晚聚集着能量,等待着第二天太阳的升起。可到了响午,太阳格外的猛烈,从树叶间筛下来的花花达达的光点,跳跳跃跃地撒在他们的身上和脸上。这个地方本来十分风凉,这会儿风凉也有一种撩拨人心火的力量。
甲骨文的春是一个形声字,它的左边是形符、表意,上面和下面都是草,中间是红红的太阳。阳光照耀着大地,小草使劲地长啊、长啊,它要冒出来告诉大家,春天来了,春天来了!
春阳扶照,万物滋荣。〃春〃是舌齿间字,轻盈娇稚;〃春〃是目光所及,新旧交替;〃春〃是春风化雨,草木萌动。
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。诗人杜甫这首诗说的是春天,万物萌芽生长的季节,正需要雨水,雨就下起来了,这是多么好的雨啊!伴随着和风,在不妨碍人们劳作的夜晚,悄悄地来,静静地下,无声地滋润着万物。
惊蛰节气,是春耕的开始。〃微雨众卉新,一雷惊蛰始。田家几日闲,耕种从此起。〃诗人韦应物说的是,春天的微雨让所有的花儿都焕然一新。春雷震响,蛰伏在地里的虫子被惊醒了。农家还没有享受悠闲的日子,春耕就开始了。
〃有风自南,翼彼新苗。〃和暖的南风吹过来,田里刚刚插好的秧苗像长了翅膀一样舞动起来。让我们在春风里,在美好的大自然里,感受生命的安静和美好吧。
描写乡村春耕的作文
春天,不知不觉就就来到了,春天的气息是温暖的,我情不自禁的想好好地拥抱她。她是幸福的象征,她是快乐的象征。春耕,对于我来说是陌生的,外公说,要带我体验春耕,我期盼万分。
〃惊蛰〃是一个节气,意味着春天到了,天气回暖,蛰伏于地下冬眠的昆虫被春雷惊醒。而春暖花开的景象更明显了。三月的一个星期天,我随外公到田里感受春天的气息。
站在田填边,一大片一大片绿XX的海洋映入了我的眼帘。外公说:〃惊蛰来到,正是麦苗生长旺盛的时期,再过二三个月就是收割的季节喽!〃我纳闷起来,根本无法想象那个时候的情景,'‘那么短的时间能有收成吗?〃“能!〃外公一边忙着在田里整地,一边回答我,〃到时候我们不仅能收到麦子,还能我现在种下的茄子、黄瓜、就豆呢!〃我一听便兴奋起来,忙走下田,也不怕弄脏手了,急着帮外公整出来的草捡掉。
〃啊,虫!〃我惊叫起来,手里刚捡起来的草又扔得到处都是。外公乐呵呵地对我说:〃别怕,这些虫子本来就睡在泥土里,,惊蛰,到了。古人有'蛰虫惊而出走矣’的说法,它们现在摇出来活动喽!况且像这种虫子,也不会咬人的。〃瞧着外公把虫子捉起来,扔往远处,我还是不禁毛骨悚然。我又再一次开始捡草了,捡的时候还用树枝翻翻。哎,真是心有余悸啊!
看着外公利索地整松、整平。然后让我和他一起把边上他以前搭的塑料棚里的秧苗搬出来。〃干嘛要搭棚呢?〃我疑惑不解地问外公。〃因为这就是它们的暖房,可以帮助它们保温,避寒,有利于生长,而没有暖棚的秧苗要到五月份才可以搬出来种呢!那样的话,我们等到能吃的时候可就要晚些了!〃〃哦~哦~〃我这才恍然大悟。接着外公又让我把搬出来的秧苗上的塑料杯剪了扔掉。原来外公也会废物利用呀!
种田的学问可真大呀!我不禁感慨道。今天,我可是上了有趣的一课呢!和外公一起把秧苗种下、浇水后,站在田填上,一片丰收的景象仿佛已经呈现在我的眼前。
原本陌生的春耕,现在,却感到十分亲近,像个老朋友似的。春耕带给我的,不仅仅是新的生活体验,更多的是在春耕过程中与外公的快乐、幸福、满足的笑容。或许,幸福,就是那么近,近的触手可及。让我的心中洋溢着从未感受过的满足和自由。原来,幸福就在春耕中,那么简单。
描写乡村春耕的作文
学农第三天,一大早我们便被铃声〃拉〃到了一大块泥地面前。
那些土地十分坚硬,其间还夹杂着一些硬硬的石头,看着土地有些狰狞的面孔,我有些望而却步了。
老师熟练地翻着地,看起来好轻松的样子。看得我们已经跃跃欲试了。第一位同学兴奋地拿起工具,却忍不住叫到:〃好重呀!〃然后艰难地举起工具向地上砸去,虽然己经用尽了全力,但跟老师的〃轻而易举〃显然是无法同日而语。
看着前面同学锄完地后扶着腰,直喊腰疼的样子,我都不敢拿锄头了。但我依旧只能硬着头皮,举起锄头向地使劲砸去,但只留下了三道浅浅的痕迹。我的心中懊恼极了,腰虽只弯了一次,但也略有些酸痛。我将牙一咬,又将手高高地举起,再一次向地锄去……
重复了三次以后,终于面前的一小块土被翻松了。就这样,我一直这样重复着,终于结束了我的任务。我站了起来,感觉背都挺不直了。但回头看一眼自己的劳动成果,腰的酸疼感也不算什么了。
最后,在我们小组的努力下,一块又松又软,还有〃形〃的土地完成了!我们充满了自豪感!