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第一部分单选题(300题)
1、以50为平均数,以10为标准差来表示的标准分数为( )。
【答案】:B
2、大脑两半球的一侧优势是指( )。
,两半球的功能被人为分开
【答案】:D
3、对咨询转介的不正确做法是()。
。如“你的心理问题很严重,我无能为力,你另找高明。”
,并以尊重的态度向其说明理由
,详细地介绍情况,提供自己的分析
【答案】:A
4、情绪是对身体变化的知觉,是()。
【答案】:A
5、思维贫乏和思维迟缓的—个重要鉴别点是().
【答案】:A
6、在行为矫正的惩罚法中,一般性惩罚包括()。
【答案】:A
7、在美国测验专家伊贝尔1965年提出的评价标准中,应淘汰的项目鉴别指数是()。
~
~
【答案】:A
8、在下列感觉中,未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是( )。
【答案】:C
9、( )为机能主义心理学派奠定了基本的思想基础。
【答案】:D
10、第一逆反期的反抗对象主要是( )。
【答案】:C
11、婴儿出生一两天后就有笑的反应,这属于()。
【答案】:B
12、韦氏智力测验的特点是( )。
,后计算操作智商
【答案】:B
13、衡量母亲对儿童教养方式的标准,不包括()。
【答案】:B
14、在各类心理咨询中,( )属于按咨询的时程的分类。
、电话咨询和互联网咨询
、中程和长期的心理咨询
【答案】:C
15、如果提供求助者临床资料的是心理咨询人员,对这些材料应该()。
【答案】:D
16、常用的态度测量方法不包括( )。
【答案】:C
17、在摄入性谈话中,确定谈话的内容和范围时,正确的做法是()。
【答案】:B
18、心理测量的参照点是指()。
【答案】:C
19、从创伤刺激中恢复到正常水平的能力,被称为()。
【答案】:B
20、结束谈话时,你认为下列()方式可采纳。
A.“今天的主题谈得差不多了,你看我们是不是就谈到这里”
B.“今天的内容还没谈完,我们再延长十分钟吧”
C.“你觉得我们是不是可以在这里停下来”
D.“谢谢您的来访和对我们的信任,以后有什么问题,希望再联系,谢谢”
【答案】:D
21、下列说法中,正确反映职业道德特征的是( )
【答案】:A
22、根据幻觉、妄想、自知力丧失诊断该人是精神病,这是( )。
【答案】:D
23、SCL-90总分分析的主要用途是以总分反映精神障碍的病情演变和()。
?
【答案】:C
24、躯体感觉中枢位于( )。
【答案】:C
25、猴子能认识事物的外部联系,说明它们的心理发展到了( )阶段。
【答案】:B
26、可靠性是解释临床资料的( )。
【答案】:D
27、不能把分数(),更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说,一个人在任何一个测验上的分数,都是他的遗传特征、测验前的学****与经验以及测验情境的函数。
【答案】:A
28、BPRS采用的评分法是划分为()。
~7的7级
~6的7级
~5的5级
~4的5级
【答案】:A
29、在海德的P-O-X模型中,如果出现不平衡的情况,个体会尽可能少地改变( )的关系而维持态度平衡。
-X
-X
-O
-O
【答案】:C
30、关于道德的说法中,正确的是( )。单选
,判定一个人的道德优劣是不可能的
,仅仅是人的善良愿望而已
【答案】:A
31、实施职业化管理靠的是()。
【答案】:B
32、弗洛伊德认为,心理异常的原因可能是( )。
【答案】:A
33、情感反应与现实刺激的性质不相称,这种表现可出现于( )。
【答案】:C
34、以下不属于保密例外的项目是()
【答案】:B
35、咨询师在咨询阶段的主要任务是( )。
【答案】:C
36、在严重心理问题的初步诊断中,对鉴别诊断有重要意义的是求助者的( )。
【答案】:B
37、[单选题]小学阶段儿童思维的特点是( )。
【答案】:C
38、咨询师经过初诊接待,可以初步了解和评估求助者的问题,为()打下基础。
【答案】:C
39、注意力容易转移的个体的气质类型一般是()。
【答案】:C