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第一部分单选题(300题)
1、可信的测验不一定有效,有效的测验( )。
【答案】:C
2、主张从经济学投入与产出关系的视角研究社会行为的理论,称为( )。
【答案】:C
3、不同部门或人群对教师职业有不同的期待,使得教师有时候左右为难,这是()。
【答案】:C
4、,影响个体思想、情感和行为的社会存在形式不()。
【答案】:D
5、在理性情绪疗法的修通阶段最常用的技术方法是( )。
B.“产婆术式”辩论
【答案】:B
6、延缓满足是指()。
,学会等待
【答案】:B
7、具体运算阶段的年龄是( )。
—2岁
—7岁
~12岁
【答案】:C
8、马克思主义伦理学认为,道德属于( )
【答案】:B
9、咨询师与求助者讨论会谈目标时,应多用()。
【答案】:D
10、记忆广度达到巅峰是在个体的()。
【答案】:C
11、对()岁以前的个体来说,心理发展的最大威胁是安全感得不到满足。
【答案】:B
12、根据安德森的研究,最让人喜欢的人格品质是( )。单选
【答案】:D
13、单位里新来一位员工,仅仅半年时间他便得到提拔重用,你的直接感受是()。
【答案】:C
14、将“心理问题表现形式分类表”铭记在心的意义是()。
【答案】:A
15、急性应激障碍的症状持续时间为( )。
【答案】:B
16、()属于咨询师感情限制的内涵。
【答案】:A
17、收集求助者临床资料的主要途径有( )种。
【答案】:B
18、在个体成长过程中起关键作用的人或人群,被称为( )。
B.—般他人
【答案】:D
19、视觉中枢位于()。
【答案】:D
20、韦克斯勒提出,若VIQ与PIQ之间的差异有统计学意义,二者要相差()。
【答案】:D
21、心理咨询的次数一般是( )。
~2次
~4次
~6次
【答案】:A
22、加强职业道德修养的正确方法是( )。
,看别人怎样做,自己就怎样做
,做到害人之心不可有、防人之心不可无
、不计小利
,坚持“吾日三省吾身”
【答案】:D
23、心理发展成熟后,人对现实的反应方式一般是( )。
【答案】:B
24、在使用他评量表时,评定等级的划分通常是在3~7级之间,最常见的是()个等级。
【答案】:C
25、按精神分析理论,看见狗,就害怕和焦虑,是属( )。
【答案】:A
26、舒茨用三维理论解释群体的形成与群体的解体,提出了( )。
【答案】:B
27、评定焦虑症状的严重程度时,HAMA的适用对象是()。
【答案】:D
28、个体因群体压力的影响,在心里和行为上表现出与群体中的多数人一致的现象是()
【答案】:B
29、[单选题]关于“敬业”的说法中,正确的是( )。
、加班加点工作
【答案】:A
30、MMPI-2的内容量表可归为四大类,其中消极自我认识类只包括( )一个内容量表。
(ANX)
(DEP)
(LSE)
(HEA)
【答案】:C
31、表象在心理发展的过程中,是从感知向思维过渡的( )。
【答案】:B
32、对于不同平均能力水平的团体,测验题目的( )会影响信度系数。
【答案】:A
33、一般来说儿童自我意识的中心是( )。
【答案】:D
34、心理咨询不能帮助解决的( )。
【答案】:D
35、某人行为被动,生活极度懒散,这种症状最可能是()。
【答案】:D
36、初诊接待应该使求助者感到()。
【答案】:A
37、CBCL量表分为三部分,其中第二部分可归纳的因子数为( )。
【答案】:C
38、根据ICD-10,抑郁症的诊断要点是()。
B.***观念
【答案】:D
39、()是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态,是人际关系中的一种肯定形式。
【答案】:C