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大学生支教个人心得.docx

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大学生支教个人心得.docx

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大学生支教个人心得
去支教的志愿者都想用的爱和真诚让他们成长起来,深知自己帮不了他们太多,只梦想自己做的可以更多。
小学支教心得体会篇一:
下乡是一件难忘的事情,是一个大学生为社会服务的过程,是大学生用自己的学识充分施展的过程,在下乡的日子里,短暂十天,我由一名大学生向一名人民教师转变,让我体会良多。
为完成教学任务,每天专心备课,对自己所负责的课程专心的完成,由于孩子们是最纯真的,老师的点点滴滴,行为举止将会影响着学生,所以,上课前我总会在头脑中模拟上课的情景,上课是给学生添加新学识,不能展现任何过错,我们知道老师生动的教学将对学生日后产生及大的影响。但我们也制止不了,课堂上展现种种不高兴的事情,面对这一群天真活泼好动爱玩爱闹的孩子,他们好多学生中对专业的学识课程根本不感兴趣,所以,在支教中,对孩子们我(总结)出以下几点:1对孩子们要严,但也不能失去亲和感,要让学生相信你,敬爱你,崇拜你,给学生树立良好的教师形象。2多与学生交流,了解学生的心理动态,根据学生的兴趣爱好因材施教。3留神培养学生对相邻科目的兴趣爱好的转移,有利于培养学生主动学习,乐于探索的精神。4学生难免会有犯错的时候,作为老师,要细心引导,专心对待学生所存在的问题,不能大声批评或当众批评学生,制止伤害学生的自尊心,影响其心理正常进展。5制定合理的班级管理制度,让学生知道犯错误是会得到处治的,让学生学会尊纪守法。6作为教师,教学是重点,是教师的专业技能,课前务必要做好充分的打定,根据学生的需求和爱好,以及课程应达成的学习目的,教学课堂生动,采取情景教学,为学生创造一个良好的,开心高兴的学习环境,才能使课堂变得生动,活跃。
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总之,作为一名教师面对不同性格的学生,务必要生动多变,掌管过硬的学识根基和教学技能,通过这次下乡让我感受好多,有队友的关爱,有学生的敬爱,让我在这支队伍里弥漫了正能量,同时也通过这次支教熟悉到自己的缺乏和吸收到了其他队员好多好的方面。回到学校我要专心学习弥补自己的缺乏,多向好的队员学习,相信接下来我将会有更大的进步。
小学支教心得体会篇二:
当站在讲台上的那一刻,我有点慌张,还有点内向,由于这是我人生第一次作为一个老师的的身份去面对一群懵懂无知心爱的小孩。不过心里乐滋滋的,由于义务支教是一个难得的磨练机遇,不仅可以共享小孩子们的童真,也可以共享我的喜悦;不仅可以传播学识,而且更是播种梦想。
在支教前,我认专心真的打定了一份在我看来是很适合小孩子们学识的教案时,还有点得意洋洋,觉得这次支教断定会很告成,信仰十足。但当自己站在教室亲身面对一群天真童稚的一年级的小挚友们时,看到他们脸上还是处于一种懵懂无知的状态时,才知道我那么精挑细选的学识点还是有好多是小挚友们以他们现在的理解才能不能采纳消化的。当时站在讲台上我有些傻眼了,心里慌张啊!假设照这样上,孩子们断定听不懂,上课效果断定不好,不那样上呢,又怕冷场。怎么办?没有选择逃避的余地,无论怎么样,课还得持续上啊,人家学校可派遣了一名教师在听课哦!寻思片刻之余,我抉择按教案打定的思路上课,但内容就只能一边上课一边打定咯!结果我之前打定的教案只用到了30%的学识,其余的全是现场"表白'。
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开头讲课时由于调整了一下上课内容,有点小慌张,但是随着上课的深入,慌张的心里消去了,表现的很自然,很泰然的举行着,时不时,我还向小学生们提一个小小的问题,小挚友们都很积极的举手踊跃的争着回复问题,气氛浓,很活跃,充分调动了小挚友们的上课激情。给小孩子上课,还有一个不好处理的问题就是纪律问题,就是小孩子们一会儿给同桌说话,一会儿又做小动作,有的小挚友甚至一会儿又叫老师说:"老师我要交作业,我的作业没交'呵呵,真是哭笑不得!作为一个支教老师是很难受的,骂不行,打不行,只能像哄小孩一样的哄,哄得我都快变成一个小孩了。半堂课过后,还好我俨然把他们哄乖了,他们都很专心的听我讲课了,看着他们一个个乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望,我心里好欣喜,也好欣慰。
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合意的上完了这一堂课,我发自内心的对自己评价只有两个字"还行'。对于每一个人来说,支教是一件无比喜悦的事情,也是一件无比荣誉的事情。支教我们虽然付出了大量时间汗水,但同样也收获了一份喜悦,一份荣耀,一份学识。支教我们传播了学识的种子,文明的火花,我相信"星星之火,可以燎原'。
小学支教心得体会篇三:
"有一种生活,你没有体验过,就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,你没有体会过,就不知道其中的喜悦;有一种喜悦,你没有感受过,就不知道其中的纯粹。'
第一次支教心情很冲动,有一种神圣的感觉,送人蜡烛,心存光明。一向都在父母的用心呵护下成长,感觉像温室里的花朵,没有去过落后的农村,体会不到生活的艰辛和困苦。听去过农村支教的同学说,有的地方切实很落后,前不着村后不着店,住宿吃饭都是问题,我不能想象那是一种怎样的状况,只能做好充分的心理打定。去农村走走看看,长长见识,尽自己最大的努力,给农村孩子带去外面世界的信息,这就是我去支教的初衷。
带着一份执着的信念和一颗热忱的心,我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县测验小学,将在这里度过难忘的七天支教生活。
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我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心,这里给我第一印象挺好的,和我想象中的繁重环境差远了。站在校门外远眺,崭新的教学楼,广阔的操场,感激的绿化,大家都慨叹如此优越的条件根本不需要我们来支教。询问小店的阿姨,得知这是县城最好的小学,我想这次支教理应是一次高兴的夏令营之旅。
我们下榻在教导宾馆,尽管住宿条件有些不尽人意,但是教导局局长郭叔叔的热心接待让我们很和暖,少一些旅途的劳累。其次天我们去学校访问校长并了解学校概括处境,他们对我们的到来表示强烈接待,向我们交代了上课留神事项并留下了联系方法,为了确保安好学校每天给我们安置了下班的老师。由于我们来的时候已经放假了,所以没有见到所谓的"学生'。
第三天早晨安置小挚友破冰。印象中农村的小孩理应是乖巧内向的,对我们的到来目生又奇怪。但事实证明我错了。支教的小挚友很聪明很大胆,活泼好动,对我们一点也不怕生,俨然不把我们当"老师'。第一天见面就有好多迟到缺勤的现象,我们在王校长的辅助下好不轻易把他们按班级安置好座位,管好纪律。开头(自我介绍),先是支教的同学然后是学生。我们自我介绍时候都会把名字写在黑板上并交代一下自己交的课程。
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那天察觉龚礼佶很适合支教,很会哄小挚友开心,站在讲台上滔滔不绝,很有老师的风范。薛龙很有亲和力,分外受小挚友接待,被围得水泄不通。支教概括事宜由王玲负责安置,她很尽心尽力,我们支教组有了她工作才开展得井然有序。
自我介绍终止后我坐在第一排小挚友旁边,向他们了解处境并增进感情,几天后我就要给他们上课了,说实话还是有点慌张,对上课一点阅历也没有,小学老师不好当啊。一个早上我们好多时间都是用来维持纪律的,这是个严重的问题。他们和我想象中农村的孩子太不一样,个个都很活泼、聪慧,争强好胜,乐于表现。
我旁边一个叫王宇轩的男孩就拉着我说自己如何出众,热爱数学,爱好古典文学,擅长书法,一听说我是教地理的,就和我谈起中国地图,我不得不供认他们很聪明,而且多才多艺,比我当年强多了。后来王校长任命郑金香为班长,小男孩就愤愤不平地报告我,郑金香有亲戚在学校当领导,奶奶是小学门卫。哦呵,现在的小孩子真不简朴,小小年纪就懂世道,还把话讲得如此圆滑,我不禁慨叹道。他们都是五年级的优秀学生,分别从七个班里挑拣出来,好多小挚友家境不错,他们的思维方式和行为举止比起城市小孩毫不逊色。
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7月6号下午是活动课,我和支教组的几个同学一起去学校协助维持纪律。小孩子真的很闹,我们几乎个个都扯破了嗓音,但依旧很难震慑住他们。可怜的薛龙,感冒还没有好,拿着大喇叭主持活动,估计下课后嗓子就哑了。我们把小挚友分成三队,分别由龚礼佶、曹荣华、顾梦颖率领。我负责登记比赛分数,程楠拍照,王玲协助维持秩序。比赛开头慌张有序地举行,小挚友们集体荣誉感很强,加入比赛的奋力拼搏,其他组员在一旁加油助威,小组长把大家精细地团结起来,协调各方冲突。每轮比赛结果出来,总是几家欢喜几家愁,不过情谊第一比赛其次嘛,玩得开心就好。最终顾梦颖率领的战龙队取得了团体第一名的好劳绩。
小挚友的体力精力公然很好,一个下午的活动让我们个个疲惫不堪,他们如故活蹦乱跳。真的太累了,我找把椅子坐下,边看他们比赛边休息,不禁使我想起自己的童年,曾几何时,我们也是这般天真无邪,这般无忧无虑,也会为小事和同学吵得面红耳赤,也渴望得到老师的激励和表扬。回过来想想觉得他们很心爱,活泼又弥漫朝气,于是我又站起来走进他们,融入其中的喜悦。
这天下午是支教来最累的半天。大家个个筋疲力尽,但是和小孩多呆一会儿就多一点儿感想,多一份喜悦和收获。
7月8号早晨是我的地理课,终究要蹬上讲台了,有点慌张有点冲动。我一大早起来同梦颖去学校,把课件拷到电脑上预演一遍,由于里面有大量flash,但愿电脑不要临时坏掉。我教的是"中国行政区划分',重点教他们如何熟悉地图,掌管各个省市的名称、简称、地理位置和轮廓识别。小挚友很聪明,瞬时记忆才能很强,一教他们连忙就能掌管,提问时大家都争先恐后地回复。本来计划让他们把各省轮廓图拼成中国地图,动手环节对比好玩味性,但是由于有的小挚友没有打定好材料,我只能把他们分成两组,各派代表上来在电脑里计时比赛。这节课上下来很顺遂,我很得志很开心,不知他们收获如何。站在讲台上体验着由学生到老师的角色变化,让我感觉更加自信和成熟。
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突然想起韩愈《师说》里的一句话:师者,传道授业解惑也。察觉自己哪项都不符合,不免有点失落,不过课前课后我都尽自己最大的努力做好本职工作,很充实。和孩子们相处的时间尽管不长,但在一起时很融洽,我切身体会到做一个教师的责任、艰辛和荣耀。当你看到他们按照你的要求努力做好每一件事的专心和投入并取得成果时,那种感动和幸福是难以忘却的。他们注视你那清澈的眼神,弥漫梦想和憧憬,永远驻留在我的内心深处。
孩子们天真良善,淘气心爱,有时你会从他们身上看到生活的映射,那种暖暖的笑和纯纯的爱,纤尘不染,热爱和憧憬那种纯真的感觉。从支教中我体会带小孩需要细心和爱心,孩子们的心是很敏感的,极易受伤,要对等地对待每一个孩子,不要让他们觉得你有偏心。要学会崇敬他们,激励和表扬他们比粗暴地批评管用的多。正由于这些活泼心爱的孩子,给我们的生命添加大量感动和责任。
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支教的工作是艰辛的,支教的生活是充实的,支教的心情是欢愉的,支教的感动是真实的。转瞬间支教已经接近尾声,虽然时光无情地流泻,但支教的情形仍历历在目,感受依旧驻留心间。
我们踌躇满志地去,硕果累累地归。
带着理想,带着笑脸,与孩子们共享教导甘甜。
托起梦想,托起明天,与孩子们共建情感源泉。