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2021年初一数学教课总结九篇
2021年初一数学教课总结九篇
2021年初一数学教课总结九篇
初一数学教课总结篇1
这学期,我担当的是初一(3)、(5)班数学教课。参加工作已经半年,因为缺少工作经验,所以在工作中仍旧有好多不足的地方,但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课,实时批阅作业、讲评作业,做好课后指导工作,形成比较完好的知识构造,严格要修业生,尊敬学生,使学生学有所得,进而不停提
高自己的教课水平易思想觉醒,并顺利达成教育教课任务。为了更好的总结经验和教训,争取在新的一年里获得更大的成绩和收获,为下一步的教课工作打下坚固的基础,为进一步提升自己的教课技术,特作以下总结:
一、教课工作:
1、认真备课
本学期自己对教材内容进行了认真的学****和研究,找出教课
内容的重点和难点,常常与其余数学老师相互沟通,选择出新奇
的教课教法,精心设计,写出确实可行的备课教课方案,并坚持做到
超前备课,在上课前再进一步认真熟****做到熟记教课方案、熟记每
节重点和难点,而后上课。这样便可以做到上课对付自如,灵巧
灵巧,大大增强了讲堂教课成效,教课成绩有了显然的提升。课
后实时做出总结,写好课后记录,实时与其余老师沟通、议论。
2、认真上课。
自己在本学期严格做到了准时上课从不迟到,从不早走,认
真组织讲堂,上课严格要修业生,精讲多练,能够较好的抓住重
点,打破难点,掌握装教为主导、学为主体、思想训练为主线的
原则”,训练学生的思想,培育学生的能力。主动踊跃的去指引、启迪学生,注意调换学生的踊跃性,面向全体学生,增强师生沟通,充分表现学生的主体作用。特别是针对期中考试和期末考试,
自己加大了对试题的研究,经过对考点的剖析,进一步发掘课本
中的难点和重点,有针对性地增强讲练,获得了优异的成效。同
时,自己还增强了电化教课在数学教课中的应用。自己从这一学
期末,已经着手课件制作的进一步学****研究,把多媒体真实引入
讲堂。
3、认真批阅作业
自己谨小慎微的认真批阅每一本作业,从不粗心,从不对付了事,并且踊跃做到了实时批阅,实时发放,不会因为其余工作
忙而耽搁了批阅。进而保证了作业反应的实时、正确,保证了作业的实效性。
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4、认真进行月考
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本学期月考,均做到了认真的全批全改,使反应改正做到有理有据,并把知识面拓宽到最大,使学生的知识水平获取了最大的提升。
5、踊跃参加听课、评课,虚心向同行学****教课方法,提升
教课水平
主动踊跃与同备课老师沟通,共同研究教育教课。踊跃参加学校公然周公然课教课。认真听取其余老师的每堂公然课,学****他人的长处,战胜自己的不足,改良教课工作,提升教课水平。
经过参加教研活动,丰富了自己的教课方法和教课技术,为进一步提升教课成绩打下了坚固的基矗
二、获得的成绩:
1、在其余老师的帮助与自己的努力之下,本学期在期末考
试中获得了必定的成绩,一(3)班:及格21人,优异6人,及格率%;一(5)班:及格19人,优异5人,及格率%。
2、存在的主要问题:
(1),在教课上的经验不足,。对学生缺少一点耐心和信心。平常对学生责备多,夸奖少。
(2)对学生要求还不够严格,学生的行为和学********惯有待提升。班中总有上课多动,作业不认真的同学,作为教师在这方面抓得还不够。
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(3)学生的基础知识不够扎实
初一数学教课总结篇2
初一学生大多半是13,14岁的少年,处于人生长身体,长知识的阶段,他们好奇,热忱,开朗,各方面都生机蓬勃;但自制力差,注意力不集中....总之,初一学生处于半天真,半成熟阶段,掌握
其规律教课,更应擅长指引,使他们旺盛的精力,激烈的好奇化为激烈的求知欲念和认真学****的精神,:
明确学****目的性
初一学生学****踊跃性的高低,一般是由学****动机所决定,入学初,我对班级进行检查,学生的学****动机可大概分为:
学****无目的,无兴趣,%
学****为个人前程,%
学****为国家,为祖国的建设服务占27%
从中能够看出大多半同学学****目的不明确,但他们的可塑性很强,除了增强正常的正面教育,还可利用知识的魅力吸引学生.
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精心设疑,激发学****兴趣,点燃学生对数学"爱"的火花
2021年初一数学教课总结九篇
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爱因斯坦有句名言,"兴趣是最好的老师".一个人有了"兴趣
这位良师,他的知觉就会清楚而明确,记忆会深刻而长久,,,精心设疑,造成学生渴求新知识的心理状态,,提出一般的实质问题,这样既能提升学生的学****兴趣,又能帮助学生认识
每一章的学****目的;又如代数第二章有理数的引入,我给学生举了一个实例:从讲台走向门(向南)走3米,从门走回讲台(向北)也走3米,接着我问学生两个问题:
我的地点变了没有
我走了几米能用数学式子表示吗关于这个详细问题,学生都说我的地点没变,可实质走了6米,怎么用数学式子表示就感觉茫然了.
这个例子引发了学生的胃口,趁学生急于求知的心理状态引入新的课题:"为了知足实质需要,一定把学过的算术数扩大到有理数."
别的,还利用学生每日的作业反应和单元测试成绩的反应,
进一步激发和培育学生的兴趣.
精心设计教课过程,改变讲堂教课方法,适应生理和心理特
点
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学生的学****心理状态常常直接遇到讲堂氛围的影响,所以一
定要把学生的学****内在心理调换起来,备课时要依据学生的智力
发展水平易数学的心理特色来确立教课的起点,深度和广度,让
生理特色,每节课讲课不超出25分钟,剩下的时间看书或做练****br/>练****要精心设计,形式多样,口算,笔算相联合;有时一题目指引
学生用两种方法叫同一张桌子的同学用不一样的方法计算;有时叫
不一样水平的学生上黑板做难易程度不一样的练****让学生尝到成功
的欢乐,是不一样层次的学生都获取自我表现的时机,获取心理平
衡.
寓数学思想于讲堂教课中
数学观点,思想和方法是数学科学中的重要构成要素,是数学科学的灵魂,教师在教授知识的同时要着重数学思想方法的教
育,把常用课本中没有特意叙述的推理论证及办理问题的思想方法,合时适量的教给学生,这有利于提升学生的主动性和剖析问
题,
想,紧扣数轴逐渐介绍数a与a的对应关系,启迪学生从数与形双方面去发现问题,,从中浸透概括的思想方法,促使其思想能力的形成.
其实,数学思想浸透到观点的定义,法例的推导,定理的问题
证明和详细解答中,这就要讨教师在教课过程中能站在方法论的
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高度讲出学生在课本的字里行间看不出的奇珍奇宝,讲出决议和
创建的方法,精心提炼,着意浸透,常常运用.
初一数学教课总结篇3
本学期我担当七年级(5)、(9)班数学教课工作。因为刚
接手初中数学新课标教课,不论是教课内容仍是教课观点方法方
式方面都有新的挑战,教课起来感觉不适应、很费劲。我不敢放
松自己,每日都花好多时间去备课,研究新课标,以赶快适应新
局势的数学教课。经过一个学期的努力,获得许多经验,在期末
质检中,,优异人数有38人,优
秀率是62%,合格人数有56人,合格率是89%,从试卷难易程
度和全县校七年级数学成绩来看,很不理想。看到自己所教的成
绩真也获取许多教训,获取失败的伤痛。总之,磕磕绊绊、摸着
石头过河、边学边教、边做边适应地走进初中数学。现将一学期
来的成与败总结以下,以备此后继承弘扬和摒弃汲取教训。
一、主要工作:
1、做好课前准备和课后反省工作。
面对新的学生新的教材新的教课要求,激起我的挑战欲念,
信心发奋要在新的老师角色中争取教课教研方面有所成就。于是
我每日花很长时间认真阅读、发掘、活用教材,研究教材的重点、
难点、重点,研读新课标,理解这节课的新要求,思虑如何将新
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理念融入讲堂教课中。认真书写教课方案,利用络资源,参照他人的教课教法教课方案,依据七(5)(9)班同学的详细状况拟订课时计划。每一课都做好充分的准备。为了使学生易懂易掌握,我还依据教材制作各样利于吸引学生注意力的风趣教具,制作课
件,本学期我制作了10多个课件,下载改正20余个课件,课后实时对该课作出总结,写好教课后记,并进行阶段总结,即每章一总结,期中、期末一总结。
2、把好上课关,提升讲堂教课效率、质量。
新课标的数学课往常采纳“问题情境——成立模型——解说、应用与拓展”的模式睁开,所有新知识的学****都以有关问题情境的研究作为开始,它们使学生认识与学****这些知识的有效切
入点。所以在讲堂上我想方想法创建能吸引学生注意的情境。在这一学期,我依据教课内容的实质创建情境,让学生一上课就感兴趣,每节课都有新鲜感。新课标倡议“自主、合作、研究”的
学****方式。我在讲堂上常为学生供给着手实践、自主研究、合作沟通的时机,让他们议论、思虑、表达。因为学生乐学,兴致高昂,往常学生获取的知识都超出教材和我备课的范围。
3、虚心讨教同组老师。
在教课上,有疑必问。因为没有新课标教课经验,所以我的
教课进度老是落在其余老师以后。我虚心向他们讨教每节课的好
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做法和需要注意什么问题,联合他们的建议和自己的思虑结果,总结出每课教课的经验和奇妙的方法。
4、做好“培优、辅中、稳差”工作。
依据七(5)(9)班学生学****数学的基础和潜力,我把他们分红三类:优生40人,中层生共20人,待进生15人。利用每日利用课余时间指导。除了老师指导外,我还要修业生成立“数学学****互帮小组”,即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生,优生常常议论学****问题,弄懂弄透了才去指导其余同学。可是本学期因为时间关系,成效不好。
二、存在问题和此后努力方向:
1、新课标学****与研究还要增强;
2、讲堂教课方案、研究、成效方面还要考虑;
3、多媒体技术在讲堂教课中的使用还有待提升;
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完美。
初一数学教课总结篇4
期末将至,是老师们忙于写总结的时候,六十铺教育特推出
多篇《初一第二学期数学教课工作总结》介绍范文,供大家参照:
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本学期我担当初一第二学期(2)班数学教课工作,为适应新时期教课工作的要求,从各方面严格要求自己,认真研究新课标理念,改良教法,认真对待工作中的每一个细节,踊跃向其余教师讨教教课中出现的问题,联合本校的实质条件和学生的实质状况,勤勤奋恳,脚踏实地,使教课工作有计划,有组织,有步骤地睁开。为总结过去,挑战明日,更好地干好此后的工作,现将本学期自己的的教课工作总结以下:
本学期自己一直拥戴国家的教育目标、政策,一直拥戴国家当行进行的新课程改革,一直坚持教育的全面性和终生性发展。
热爱教育事业,热爱自己所教育的每一个学生。严格恪守学校的各项规章制度,不迟到早走,踊跃参加各项活动和学****团结同志,踊跃协调工作中的各个方面。
我在教课中的主要环节是以下几方面:
一、做好课前准备工作
除认真研究教材,研究教材的重点、难点、重点,吃透教材
外,还深入认识学生,依据不一样种类的学生制定了讲堂上的指导、
教课方案,使讲堂教课中的指导有针对性,防备盲目性,提升了
实效。认真书写教课方案,利用络资源,参照他人的教课教法公
开课教课方案,依据本班同学的详细状况拟订课时计划。每一课都做
好充足的准备。为了使学生易懂易掌握,我还依据教材制作各样
利于吸引学生注意力的风趣教具,课后和时对该课作出总结,写
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