文档介绍：巧手缝沙包
活动构想:
我们都知道,现今的孩子由于缺乏实践机会,动手缝纫能力大部分较差,但他们作为儿童又充满了动手的欲望,根据这一特点,采用循序渐进的方法让学生通过缝沙包的学****认识布材料、学****使用针工具、能进行简单式样的设计、学会简易的针法。劳动与技术教育以学生的操作性学****为主要特征。把学****动手制作的自主权还给学生,使学生在做中学,学中疑,疑中进,让孩子们积极参与到缝纫活动的全过程,使学生的生活技能素养得到培养,同时丰富学生的生活。缝沙包属手缝项目,让学生通过缝沙包这一项目的练****学****掌握最基本的针法,并鼓励学生大胆创新,尝试用缝沙包的基本技法,做出其他有用的东西,让他们在自知探究中创造出一个新的生活。
活动目标:
(一)、情感、态度与价值观:
1、通过访问、查阅资料等方式收集信息,列举长辈童年时经常玩的游戏,描述游戏的玩法(规则)。
2、说明沙包的传统玩法,知道制作沙包的材料、工具及制作过程,模仿手工针缝的针法,利用适当的材料,在老师的指导下完成简单沙包的设计与制作。在制作、交流中锻炼和培养学生的动手能力与合作能力,体验创作的乐趣和智慧的价值。
(二)、技能训练
1、学会沙包裁剪、缝制等基本技法,人人能够制作出一个简单的漂亮的沙包。
2、利用以上掌握的基本方法来自己动手制作第二件作品(沙发靠垫、小提包、小枕头、杂物袋)四选其一。
活动重难点:
1、重点:通过学****制作出简单的作品沙包,掌握沙包制作的基本技法。 2:难点:激发学生的创新意识,通过自己的智慧和动手制作,废物利用,变废为宝。
活动准备:
1、师:准备各种不同的沙包作品。
2、工具和材料:针线、顶针箍、剪刀、布块、沙子。
3、课件。
活动形式:室内动手
活动过程:
(一)激发制作兴趣。
1、激趣:师谈话导入:请大家说说平时玩的游戏。(联系学生生活经验,
激发学生参与活动的兴趣)长辈们小时侯都玩些什么游戏,同学们知道吗?
2、欣赏:出示形态各异的沙包作品:请同学们先欣赏一组手工作品。(课件)知道这些可爱的小玩意儿是用什么材料做成的吗?(布块、沙子、棉花。)
3、小结:老师与学生在共同交流过程中,引导学生明确“为什么做沙包”、“怎样做沙包”。沙包是怎样缝制的呢?今天我们来动手缝制一只小沙包。
(二)介绍工具,突破技术难点。
1、问: 想想看,做沙包要用到哪些材料和工具?(针线、顶针箍、剪刀、
布块、沙子。)你见过顶针箍吗?
2、说: (1)说说顶针箍有什么用处?
(2)你见过妈妈缝沙包吗?说说妈妈是怎么缝的。
3、剪:剪刀我们会用了,缝沙包前先要裁剪,你想做什么样的沙包,就需要裁剪什么样的。裁剪时注意安全。
4、缝:在布块上缝制时,你遇到什么困难了吗?(用平针缝合法缝合不太
恰当。有沙子掉出。)
5、比一比:教师出示两种缝合法(平针与回针),让学生说说哪种好,为
什么?
6、师范缝:教师示范缝制:为了不让沙子从缝制的沙包中掉出来,一定要
缝制地细密。用回针比较好。
7、生折:请同学们用一块布块(大小适当)对折(可成正方形、可成长方
形、可裁剪成其他图形)
8、师指导:教师着重制作技法的指导:布料的选择、形状、尺寸大小;缝
制技法如对折(正面朝