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春小班教案篇1
活动时间:
活动名称:
科学:夏天真热
活动目标:
1、让幼儿了解夏季自然变化的特点,以及人们活动的状况。
2、培育幼儿的观看力量和叙述力量。
活动预备:投影设备、图片
活动过程:
1、室外观看夏日风光,且稍活动,让幼儿感觉夏每天气的特点,自由争论:小朋友,刚刚在室外活动感觉怎样?摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了?
2、幼儿学****叙述夏季的天气特点。
3、指导幼儿观看图片,提出要求。
师:夏每天气酷热,树上的知了会怎样呢?小狗会怎样让自己凉快呢?水牛有什么凉快的好方法?
4、指导幼儿叙述人们在夏天的活动。
师:夏每天气酷热,人们穿什么衣服?人们喜爱吃什么东西?到哪儿去玩?
5、小结夏季特征,教育幼儿在夏季要留意休息,保持身体安康。
教学后记夏天真热,幼儿如何而知?信任孩子自有自己的感受和熟悉。活动之前,我利用晨间时段鼓舞幼儿观看夏季的风光、人们的穿着、气候的特征,当幼儿有了充分的感受,他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆叙述自己的发觉,让幼儿在与同伴的语言沟通中相互学****相互提高!
春小班教案篇2
活动名称:《猜谜语》
活动对象:小班
活动目标:
1、通过谜面,了解虫子的特征(学问)
2、让小朋友在大家面前大胆表达出自己的想法(力量)
3、增加小朋友对虫子的兴趣(情感)
活动预备:
七星瓢虫、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓图片各一张
活动过程:
1、导入局部:手指嬉戏
一、鹅妈妈来了,鹅爸爸来,点点头,握握手,鹅妈妈走了,鹅爸爸走,小手背背后
2、开头局部:
一、小朋友们,今日教师给你们带来了四件奇妙的宝贝,你们想不想看看他们是谁呀?
二、可是呢,宝贝想要和大家捉迷藏,小朋友们捂住眼睛,他们就会出来了。
三、宝贝出来了
3、过程局部:
一、(出示图片一)你们看,这是什么宝贝呀?(瓢虫)
二、对,这是七星瓢虫,那你们来看看她的身上有什么特点呀?
三、小朋友们说的很棒,它的身上有七颗黑色的星星
四、(出示图片三)你们看教师的手,其次件宝贝要出来了哦!(蜻蜓)
五、这是什么宝贝呀?
六、那你们知不知道蜻蜓又有哪些特点呢?
七、蜻蜓有一对纱翅膀,下雨的时候它会在比拟低的地方飞,而当天气很晴朗的时候呢,他就又会飞得很高了
八、那接下来,还有两个动物也想和大家见见面了,他们都是会飞行的小动物
九、(出示图片二、四)你们熟悉这两个小动物吗?他们的名字叫什么呀?(蜜蜂,萤火虫)
十、下面教师就来和小朋友们一起来争论争论谜语所表达的意思,耳朵要竖起来哦!
十一、小姑娘,穿红袄,庄稼地里来回跑,七个黑点像星星,专吃害虫本事高
十二、“小姑娘,穿红袄”什么意思呀?说明他的身体是红色的,“庄稼地里来回跑”它呀!常常在庄稼地里跑来跑去的,,“七个黑点像星星”它的身上有七个黑星星
十三、小朋友们,你们才出来是什么动物没有呢?
十四、对呀,就是七星瓢虫/它呀!就是七星瓢虫
十五、那接下来呢,我们在来猜一猜:三姐有对纱翅膀,大大眼睛照前方,低飞下雨高飞晴,飞来飞去追蚊虫
十六、你们想,“三姐有对纱翅膀”说明这个动物有一对很美丽的纱翅膀,“大大眼睛照前方”这个动物的眼睛特别的大,“低飞下雨高飞晴”在下雨的时候呢,他就会在很低的地方飞行,每当天气很晴朗的时候呢,他就会飞得很高
十七、你们猜出来了吗?
十八、对,小朋友们真聪慧,就是漂亮的蜻蜓/教师可猜出来了哦,他就是漂亮的蜻蜓姐姐
十九、我们在来猜猜看:小妹提着大灯笼,黑色闪闪亮晶晶,古人有人曾借用,刻苦读书当明灯
二十、这个宝贝呢,在大晚上的时候呢,就会发出幽幽的绿光,在古时候,有些刻苦读书的人还会把它当作是一盏灯来用,你们猜到了吗?
二十一、对呀,萤火虫是特别神奇的,到了晚上才会发光
二十二、二姐最爱嗡嗡叫,白花园里忙又忙,后腿带着花粉筐,装满食品喂儿郎
二十三、这个动物呀,平常最喜爱猜谜语了,一有时间呢,他就会到花园里去采蜜,但是呢,他也是小朋友们不能够靠近的小动物,由于呀,这个小动物是会损害到小朋友的,你们现在猜出来了吗?(蜜蜂)
二十四、对呀,就是蜜蜂,小朋友们千万不能去碰蜜蜂,不然是会被蜜蜂蛰到的,到时候还会肿起来一个大包
活动延长:
那小朋友们,你们回家以后呢,就可以叫上爸爸妈妈一起去观看观看这些小动物,看看他们还有哪些特点,看看那些虫子是益虫,哪些是害虫,要学会爱护益虫。
春小班教案篇3
?活动目标】
1、在看看讲讲的过程中,理解木偶表演的内容,学说短句“大象,不要怕,我来扶你起来”、“摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起来”。
2、鼓舞幼儿不怕困难,摔倒了自己爬起来,做个英勇的孩子。
3、情愿与同伴、教师互动,喜爱表达自己的想法。
4、使小朋友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学****了学问。
?活动预备】
材料及环境创设:木偶:大象、小兔、小猪、小猫四个角色;事先请两位教师排练好表演内容,布置表演场景。
?活动过程】
一、引起兴趣:今日,教师请来了几位小动物来表演节目,你们想看吗?
二、初步感知:(分段观看表演,边看边争论)
1、从开头——小兔说:“哎,你太重了,我扶不起”问:
(1)大象怎么啦?
(2)小兔看到大象摔倒了,它怎么说?(学说短句:“大象,不要怕,我来扶你起来”。先个别幼儿答复,后集体练****br/>2、从小猪出场——“哎,你太重了,我扶不起”。问:谁又来帮忙大象,它是怎么说的?(集体练****以上短句)
3、小猫出场“喵喵喵”问:
(1)谁又来帮忙大象了?
(2)小猫会对大象说什么?(请个别幼儿上台来对大象说“大象,不要怕,我来扶你起来”)
4、过渡提问:三个小动物都扶不起大象,这可怎么办?
(1)请幼儿争论有什么方法让大象起来?
(2)个别幼儿讲自己的方法(2-3名)。
5、看最终一段表演问:小动物对大象说了什么话,大象爬起来了吗?(练****短句“摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起来”)
三、反复感知:(完整观看表演,引导幼儿学着讲讲)
1、交代表演名称。
2、要求幼儿一边看表演,一边可以和小动物一起表演。
四、迁移运用:
1、出示小熊,它走着走着就摔倒了。(师:哎呀,小熊摔倒了,我们怎么对它说?)
2、假如你摔倒了,你怎么办?
3、小结:鼓舞幼儿摔倒了不要怕,自己爬起来,做个英勇的孩子。
活动反思:
在我的教学目标里,既有语言活动的要求,练****短句,同时也渗透了德育教育,对幼儿进展英勇教育。我知道,随着家庭里的生活条件越来越优越,大多数孩子是在万般宠爱中长大的,依靠性强,独立性差,在家的时候,许多孩子摔倒了都是等着家长来扶一把的,从活动的选材和制定的目标都是特别适合小班年龄阶段的幼儿的。但在教学活动中,我总觉得幼儿学的对话量比拟少,尤其是需要把握的短句,假如我能让更多的幼儿练****多讲,那就更好了。在我以后的教学活动中,我除了进展德育教育外,还要更重在语言方面的训练。
春小班教案篇4
活动目标:
能敏捷地追跑和躲闪。
能遵守规章玩嬉戏。
在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。
活动预备:
猎人头饰若干。
活动过程:
:小朋友们,我们都来当小猎人去打猎吧。
带着幼儿扮小猎人,做拉弓、射击、骑马、扔飞镖等动作。
:
选一个幼儿当小猎人,其他幼儿四散站在场地上。
嬉戏开头,幼儿扮小兔蹦蹦跳跳,“小猎人“不追捉“小兔“。假如“小兔“转变动作奔驰起来,表示是“狼“,“小猎人“可以去追捉。“狼“遇险可以立刻改做“小兔“的动作,“小猎人“就不能追捉了。假如“小猎人“捉到“狼“,可与他互换角色,连续嬉戏。
:“小猎人“只追捉奔驰的“狼“;“狼“改做“小兔“的动作后,“小猎人“就不能追捉了。
:小猎人抬着捕获到的猎物,欢高兴喜回家了。
活动建议:
温馨提示:应鼓舞胆小的幼儿变换动作,大胆奔驰。
小百科:猎人,指从事打猎职业的人或指打猎有专长的人。他们以狩猎动物用其换取钱财为生。
春小班教案篇5
活动目标:
1、学****用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。
2、能感受到元宵节的欢乐。
3、通过参与节日环境创设,感受参加节日庆祝活动的乐趣。
4、通过争论,激发过节日的情感,知道要开心、合理地过节。
活动预备:
1、请幼儿收集花灯,布置活动室。
2、用湿糯米粉适量,消毒过的盘子一组一个。
3、幼儿用肥皂洗净双手。
活动过程:
一、欣赏花灯,感知元宵节。
1、幼儿自由欣赏花灯,相互观赏。
2、引发幼儿争论:为什么现在要玩花灯?
3、小结:元宵节这一天,大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。
二、引导幼儿搓元宵。
1、教师介绍做元宵的材料,湿糯米粉。
2、争论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条,再分成一段一段的,最终将每一段搓圆。
三、幼儿操作。
教师将湿糯米粉分给幼儿,让幼儿自己动手操作。提示幼儿不能把元宵掉到地上,以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮忙煮沸熟。