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八年级劳技教学计划
八班级劳技教学方案1
长期以来,劳技课教学实效较差,成为一个突出的问题,主要缘由是:受“应试教育”影响,在片面追求升学率的状况下,人们只从理论上熟识劳技课重要,在实践中自觉不自觉地减弱它的地位;从总体上看,劳技课老师队伍素养比较低,而且不稳定;课堂教学任凭性较大,理论与实践脱节比较严峻;对劳技课教学质量考核和管理不严格等等。近几年来,我围围着提高劳技课教学实践这个问题从理论和实践上进行了探究。
一、熟识劳技课教学的特点和规律,明确劳技课教学应遵循的基本要求:
劳技课有教学大纲、有教材、有老师指导、有固定时间,同学可以在老师有目的、有方案的指导下,学到比较系统的劳动技术,树立正确的劳动观念,养成健康的劳动情感和良好的劳动****惯,提高动手力气。
但是,劳技课教学与其它学科的教学相比又具有很强的实践性,需要具备确定的场地、专用教室、设备、工具和材料等基本教学条件,同学在老师的指导下理解从事某种劳动所需要的基本学问和要求后,通过动手操作练****形成娴熟的劳动技能,劳动技能的培育是劳技课教学的核心,在劳动技能的培育中树立正确的劳动观念,养成良好的劳动****惯。
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针对劳技课教学这个特点及其特殊的规律,在一般的教学原则基础上,提出了劳动课教学应遵循的基本要求。
1、理论联系实际。老师要留意同学所从事的劳动项目和内容,组织有关学问的教学,做到手脑并用,学问和技能并进。
2、留意思想性。选择教学内容和组织教学过程,要有利于对同学进行思想教育,有利于思想教育的全过程渗透。
3、从同学实际动身,量力而行,劳动技术教育受同学身心进展
水平的制约,要依据同学不同年龄、性别、学问水平和力气,选择同学力所能及的项目和内容。
4、加强综合性,把有关学科的学问技能有机地渗透到劳技课教学中,把劳技课教学与参加校办厂、校外工农业生产的劳动,以及参加社会和学校的公益劳动,自我脑力劳动、家务劳动,有机结合起来;课内与课外活动有机结合起来。
二、认真学****大纲,钻研教材,细心选择教学内容,抓住课堂教学的关键环节,优化课堂教学过程
《中学劳动技术课教学大纲》是从事劳技课教学的根本依据。我们首先组织劳技课老师认真学****大纲》,在《大纲》的指导下,遵循劳技课教学的基本要求,争论现行教材,结合学校实际、同学的实际,及老师个人特长选择合适的教学内容,然后设计课堂教学,运用多种教学方法,抓住导入、示范、练****评价四个关键环节,组织教学过程,提高教学实效。
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(一)课堂导入,留意激发同学的学****爱好,营造乐观的学****心态如何激发同学的学****爱好呢?常用的方法有:实物呈现法、设疑法、谈话法等。
(二)把握好劳动技术的重点和难点,做好技术操作示范劳动技术课的一项重要任务是培育同学的劳动技能。完成好这一教学任务,首先要引导同学把握理解有关学问和具体的技术操作方法;其次老师的操作示范至关重要,要求老师示范动作要规范、娴熟,步骤要清晰、明白;要留意面对全体同学,位臵要高一点,有些动作可以夸张、放大一些,尽量让同学看清楚。因受教学内容限制,有的动作不宜演示清楚,可选用电化教学的手段进行演示。
(三)加强有效的练****促进技能的形成教育心理学告知我们:“人们的技能都是经过练****而形成的,练****是同学的心智技能和动作技能形成的基本途径。”劳动技术课是一门实践性很强的学科,课堂
练****尤为重要。经过实践争论,我们对基本学问讲解与练****的时间作出一般规定,大致为1:2;要求把个人练****分组练****课堂练****和课外练****有机结合起来。个人练****是老师经常接受的方法。大部分劳动技术都通过个人反复的练****才能把握,它有利于每个同学把握技术操作要领。分组练****有时是4人一组,有时是以小组为单位进行练****这种方法一般用于材料和工具较少、不易预备、条件有限的教学内容。练****时老师要留意巡回指导,发觉有共性的问题可提示同学留意订正。许多技术动作在练****时可以配上轻松、快乐的乐曲,以稳定同学的心情,使同学在愉悦的音乐声中完成练****并得到美的`享受。有些技能单靠课堂内练****是远远不够的,因此还要布臵课外练****也可以与课外活动结合起来,在教学实践中,还将劳技课向其他学科渗透,鼓舞同学写劳动札记,这样既加强了所学技能的练****又培育了同学爱劳动的****惯,还提高了写作水平。
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(四)留意成果评价,引入劳动竞赛机制老师在一堂课的最终几分钟内,要对本节课的重点学问要求、主要技术动作简要地进行小结。对同学的劳动成果要准时做出评价,老师对好的作品要给以充分的确定,进行表扬。还可以开展劳动竞赛,通过同学与同学之间、小组与小组之间的劳动技术竞赛,既能检查教学效果,又能促进技能的形成,还调动了同学学****的乐观性,培育了自信、自强、团结协作的品质。提高劳技课教学实效的关键是明确教学的指导思想,熟识劳技课教学的特点和规律,遵循教学基本要求去组织课堂教学,包括教学目标的确定、教学内容选择、教学过程的设计等等;准备劳技课教学实效的最直接的因素则是劳技课老师的素养。我主要对这两个方面进行了一些探究。当然,影响劳技课教学实效的因素还很多,如劳动技术教育设备、工具、劳动实践基地建设和使用、及有关劳动技术教育校内外环境等,如何优化这些因素,也有待于进行探究。
八班级劳技教学方案2
一、状况分析
本学期初二班级劳动与技术学科教学内容为:
1、家用器具(国家课程)
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2、综合实践活动(校本课程开发与实施)
本学期教学中存在的困难有:
《家用器具》课本的内容来自生活,并且教学内容中渗透了综合实践活动,应当说是一本很好的教材,完全符合新课程的理念。但是同学对此教材的学****爱好不是很浓,同学的心愿是劳技课能多动手。
本学期教学进度支配:
9月1日至11月18日(11课时)学****家用器具一、二两章;
10月1日至10月7日开展综合实践活动;(7课时)
11月19日至12月30日校本课程开发和实施(5课时)(依据各班同学的需要开发)
08年1月3日至1月19日对同学进行创新教育(3课时)
二、本学期教学指导思想
新课程要求老师在中学开展劳动技术教育时,要重视培育同学的创新精神和实践力气,提高同学的整体素养。我们在本学期的劳技教学活动中,以争论性学****作品创作为载体,培育同学的探究力气、实践力气和创新力气;以心理鼓动为手段挖掘同学的制造潜能。
本学期教学的主要任务
本册《家用器具》教材共分四章,第一章手厨房的革命、其次章家园的清洁第三章视听新潮流、第四章数码新世界,本学期学****一、二两章。
校本课程依据各班同学的需要进行开发,学****内容在十月底前确定。
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创新教育以“我理想中的……”主题班会为载体,沟通同学在生活、学****中感到不如意的"地方,引导同学开放丰富的想像,用假设法提出改进的建议,从而放飞同学思维,启迪同学才智。以同学科技制作活动为主线,开展小制造制作,促进每个同学实践力气和制造力气的提高。
三、本学期教学的主要任务和目标要求
本学期的教学目标:通过第一章厨房的革命的学****在同学原有的实践阅历基础上,进一步规范厨房器具的使用方法,提高同学的动手力气,强化同学的平安防范意识;通过其次章家园的清洁的学****学会吸尘器、热水器、洗衣机、空调的使用方法,学会推断简洁的故障和处理方法,强化同学平安使用电器的意识。
通过校本课程开发,实现学问和技术结合,向同学供应学****方法论的实践课堂,从而让同学学会学****br/> 通过创新教育,培育同学的探究力气、实践力气和创新力气;以心理鼓动为手段挖掘同学的制造潜能。
四、本学期提高教学质量的具体措施
1、用心理鼓动法调动同学的学****乐观性;
2、交给同学充裕的制作时间,让同学动手操作,留给同学充分的想象空间,引导同学不断创新。总之,促进同学身心互动,开发同学的潜能,提高课堂教学质量。
五、教材的重点和难点
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重点是家用器具的使用方法和同学平安防范意识的培育
难点是家用器具的故障处理,小制造制作
八班级劳技教学方案3
一、教学目标
1、思想品德目标:
通过劳动技术课的教学,使同学切实学好从事现代化建设和进一步学****现代化科学技术所必需的劳动技术基本学问和基本技能;留意培育创新精神、制造力气。以及分析问题和解决问题的力气。进展同学的手脑并用力气。培育同学健康高尚的审美情趣,提高同学的文化品尝,进展健康共性。逐步形成健全人格。
2、学问目标:
了解针线基础学问,常用种植技术,手工工艺制作技术,基本电学学问应用等。各章都力图讲清学问的来龙去脉,将基础学问和怎样
操作现给同学们。
3、力气目标:
通过劳技课的学****使同学把握确定的劳动技能,在动手动脑的劳技课中,既学到了技术,又磨练了意志,同时智力得到进一步进展,生活自理力气不断增加,更使同学感受到劳动的魅力。
4、情感目标:
培育同学正确的劳动观点和良好的劳动****惯,培育他们宠爱祖国,孝敬长辈。通过劳技课的学****他们发自内心感到劳动的欢快,同时也深刻体会到努力学好文化科技学问的"重要性,通过节假日,寒暑假帮父母做力所能及的家务,在父母的赞扬声中,他们再次感受到劳动的美。
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二、同学状况分析
现在大部分同学是独生子女,平常在家里深受父母及长辈宠爱,不但生活自理力气不强,而且不太会干家务。通过学****留意学****方法,可以培育同学动手操作的力气,充分发挥同学学****主体作用,培育同学帮父母分担家务的力气,培育他们的孝心,有助于他们以后人生道路的进展。
三、教学重、难点
重点:把握一些制作的技巧,并能成功制作教材要求的作品。
难点:学会自己制造手工作品。
四、教学进度支配表
1、金盏菊的播种及养护
2、别致的小鞋
3、种蚕豆
4、面包里的劳动
5、缝布袋
6、纸杯毛驴
7、安装门铃
8、观看电冰箱及其原理
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10、拆装电风扇并了解原理
五、教学措施
1、从劳技课的实际动身,使同学理论和实际相结合,提高思想熟识,陶冶道德情操,培育审美情趣。
2、理论学问的传授要突出重点,留意学问,力气和情感之间的联系。
3、重视同学思维力气的进展,进展他们的观看、思考、联想和想象力气,尤其要重视培育同学作品制作的制造力气。
4、爱好是最好的老师,激发同学的爱好,给同学介绍劳动技术家,劳动技术史,介绍相应的劳动技术趣题,给出相应的劳动技术思考题,激发同学的爱好。
5、开展丰富多彩的课外活动,课外调查,劳动技术建模,野外测量,课件演示。使同学乐在其中,乐此不疲。
6、教学过程中要抓住同学的闪光点,多表扬,少批判,激发同学学****的爱好。
7、劳动工具和材料的添置,要尽可能考虑学校的经费承受力气,节省开支,又要减轻同学的负担。尽量进行废物利用,化害为利,变废为宝。
8、开展分层教学试验,使不同的同学学到不同的学问,使人人能学到有用的学问,使不同的人得到不同的进展,获得成功感,使优生更优,差生慢慢赶上。
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9、利用在每班评比”巧手之星”的活动,提高他们的操作技能。
10、挖掘劳动技术特长生,进展这部分同学的特长,使其冒尖。
八班级劳技教学方案4
一、指导思想
通过总复****把本学期所学的学问进一步系统化,使同学对所学的概念、计算法则、规律性学问得到进一步巩固,计算力气和解决实际问题的力气等得到进一步地提高,全面达到本学期的教学目标。
二、复****内容
1、方程。
2、长方体和正方体。
3、分数乘法。
4、分数除法。
5、熟识比。
6、分数四则混合运算。
7、解决问题的策略。
8、可能性。
9、熟识百分数。
三、复****目标
1、使同学进一步加深对方程及其基本性质的理解,能正确理解形如ax±b=c、ax÷b=c、ax±bx=c的方程,能正确分析和理解简洁实际问题中数量之间的相等关系,会列方程解答需要两、三步计算的实际问题。