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幼儿教师个人年度工作总结5篇5篇
幼儿教师个人年度工作总结范文5篇5篇
幼儿教师个人年度工作总结范文5篇篇1
岁月匆促而逝,貌似只是弹指一瞬,一学年的工作就终止了,回想这一年来所体验的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。在一年中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热心,踏实、勤奋地完成了一年的工作。
一、根据幼儿进展处境,正切实施教导我班的小挚友属于新生,他们还很小,不懂事。别说自理才能了,就连一点的纪律概念都没有,可以说是很乱。针对这一处境,我认为我们班的纪律及自主才能要一起抓、同时抓。经过半年的努力,我们班小挚友可以说进步很快,家长反映也不错。自主才能方面:我们坚持正面教导,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,变更他们的凭借思想。对幼儿好的行为或表现赋予断定,赞美和激励,使幼儿能够更信仰,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时扶助,以提高幼儿的自主才能,并实时与家长沟通,争取家长合作。就纪律方面:对少片面幼儿展现的不良行为,我采取的是实时分析理由,该批评的批评,并赋予适度的教导,引导幼儿养成良好的行为****惯,逐渐的做到遵守纪律。
二、研读孩子,支持孩子的活动二期课改强调以儿童为本,通过学****纲要》和《纲要解读》,我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动,了解他们的需求,判断生成活动的价值,实时予以支持和提升。要求教师要研读孩子,关注孩子的言行,抓获孩子稍纵即逝的兴趣点,并能读懂孩子的百种语言,理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用,使孩子真正成为环境的仆人,使环境真正为孩子教导服务。如:在“秋天”的系列主题活动中,我察觉,我班的孩子对树叶更加感兴趣,尤其是在查看树的过程中,孩子们对树叶外形的关注引起了我的留神。于是,我预设了树叶贴画的活动,引导孩子们在收集树叶的根基上说说各种不同外形的树叶象什么,和他们一起去贴一贴,拼一拼,画一画,引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品,尽情表达对树叶外形、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动,使孩子真正成为
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活动的主动建构者。每个儿童都有不同的进展特点和水平。因此,在活动中,我都尽最大可能为孩子们供给丰富而有层次性的材料,提出不同的要求,以促进幼儿有差异的进展。例如在树叶贴画的活动中,对于才能较强的孩子,我建议他们使用剪刀,激励他们动脑筋剪出老师未能供给而自己又需要的树叶外形,制作到作品中;对于中等水平的孩子,我启发引导他们能贴出简朴作品;而相对才能差的幼儿,那么降低难度,让他们肆意地贴贴玩玩,主要激发他们参与活动的兴趣。在解析课程,研读孩子的历程中,我时时为孩子的创造潜能而惊疑和感动,在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知才能、生活阅历彼此贯穿,选择确定适合本班孩子进展的内容与形式。所以,教师务必熟谙全体的幼儿学****的“根本阅历”,学****综合教导的各种专业技能,自觉适应教导改革的需要。为幼儿的学****和进展供给更丰富的资源和广阔的空间。
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三、真诚对待每位家长,加强家园沟通
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教导问题,提升对幼儿的关切,共同分担教导责任。孩子的喜悦,是对我工作的激励;家长的合意,是对我工作的断定。真诚地对待每一位家长,照实的和他们交流对孩子教导方面的看法,对家长提出的要求尽量去得志,对家长提出的教导孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的挚友,有困难大家一起解决。当问题展现,第一时间与家长联络很重要,让家长知道老师对问题很重视,对幼儿进展很在意。
在平日工作中,我经常主动与家长联系,通过设置家园之窗,家园联系册,上门家访等形式,实时地向家长反映幼儿在园的生活学****处境。同时也向家长了解幼儿在家中的生活处境,以便更好地教导好下一代。同时,我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标,让他们了解班内课程特点,并针对一些问题开展议论。在学期末,我们向家长开放园内半日活动,在日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长扶助孩子找出差距与缺乏,找到持续教导引导的方向。
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四、利用各种机遇,提高自身素质
在珍惜幼儿园供给学****机遇的同时,我也努力吸收外界的信息和学识,欣赏幼儿教导网站,翻阅幼儿教导杂志,看提升个人品评的书籍,利用业余时间举行学历学****电脑专业学****让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力,在工作中屡屡受到同事的认可和园领导的赞美。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼叫和养护了他们难得的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通,心相连,让幼儿园这个小天地里弥漫童心世界的真、善、美吧!
幼儿教师个人年度工作总结范文5篇篇2
时间过得真快,不知不觉一学期就到尾声了。我爱幼教这一行,由于这个职业是纯真的、美好的。在工作中,和孩子们在一起的每一天都是开心的,喜悦的,看着一张张心爱的笑脸,全体的烦扰好象都会立刻消散。孩子爱我,我爱他,作为“孩子王”,我的脸上总是挂着微笑,喜悦而繁忙的工作着。以下是我在一学期工作中的几点总结和心得体会:
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一、政治思想方面 我喜欢自己的工作岗位,能够做到:不迟到、不早退;敬爱领导、团结同事,遵守园内各项规章制度;积极加入园里组织的各项活动;履行教师职责,辅助班里的老师专心负责地做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安好、喜悦的一天。
二、教导教学方面
专心学****幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》,全面了解幼儿教导新动态,思想紧紧跟上现代教导的步伐。专心钻研教材,全面细致的了解每名幼儿的身心进展状况,因人施教,使幼儿得到全面进展。
在教学中,我崇敬幼儿,营造对等、和谐和暖的班级空气。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上摄取闪光点,去点亮他们自信自主的明灯,我需要扶助幼儿察觉自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。譬如在课堂上讲故事时,我会利用各种生动形象的直观教具,用丰富的表情讲故事,激发儿童的兴趣。我还提防学****环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是我和孩子们的共同责任。
幼儿时期是儿童身心进展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此我在班级里给孩子们开展了各种各样丰富的活动,如唱歌活动,我与孩子们互动你唱我合;与孩子们一起说儿歌,运用创编动作方法表示儿歌内容,还有舞蹈表演、故事大王等等各种丰富的活动,不仅开发了孩子们的智力,还培养多方面的兴趣。
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同时,我知道一日常规是孩子养成良好****惯的关键,所以在平日的教学工作中我留神培养幼儿喜欢生活,喜欢劳动的思想品德及劳动技能。现在我班的幼儿养成了课堂发言积极举手,老师讲话注音倾听等好****惯。这样也使我能在有限的时间内,能够轻松有效的组织课堂教学。供给了更多让孩子们在课堂中自由发挥的空间。 除课堂学识的学****外,我班在课余时间还开展各项课外教导等活动,使幼儿以多种多样的形式了解课常识,开阔视野,丰富生活阅历,勇于在他人面前表现自己。
三、家长工作
孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的合作,因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的处境。
我实时把孩子在园的表现及展现的问题反映给家长,积极与家长联系,充分利用“家园通”和《家园联系册》等方式实时回响展现的问题,使家长了解处境,以便双方合作辅导,合作扶助孩子更好的进步,努力做到让家长合意,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过,你崇敬别人,别人崇敬你,在与家长交流时,我真心把他们当成自己的挚友,但他们遇到困难时,我很热心的去扶助他们,为此,我想只要自己付出了,家长才能对我工作的断定。为了家长更了解幼儿园工作,我们定期召开家长会,向家长介绍本学工作安置及孩子易展现的处境,邀请家长一起合作,使他们能更好地掌管孩子在园的生活处境,了解孩子在各方面的才能表现。
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四、心得体会 回想一学期的工作,我深刻体会到,教师工作分外辛苦,不仅担负着教授学识的工作,更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教导者、组织者和领导者,也是幼教教导工作主力军,老师像孩子的妈妈,更是孩子相信的好挚友。做一名优秀的幼儿教师务必具备爱心、责任心,就犹如对孩子要求,在对待学****采纳慢的孩子多点细心,多点关切,使每个孩子在期末都有不同的变化,全面、公允的喜欢每一名幼儿。我要从幼儿心理进展特点启程,理解他们的要求和想法,信任他们的潜在才能,放手让幼儿在实践中磨练、成长。尽管他们有些缺点和缺乏,但我对于他们的每一点进步都有赋予激励,尤其是插班生和才能差的幼儿更要多给些和暖,理解、崇敬、精心培育孩子对集体和他人的爱。
在今后的工作和生活中,我还将持续向各位同事学****以不断提高自己。一番耕耘一番收获,在新的一年里我会更加努力地做好自己的本职工作,与孩子心连心,用爱填满这个喜悦团结的大家庭!
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幼儿教师个人年度工作总结范文5篇篇3
罗曼罗兰说“要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。”只有管理者和教师先阳光,才能将阳光播洒到孩子心中。心有多大,舞台就有多大。舞台是你的,站不站上来由你抉择。我--年加入工作,--年在--市--区测验幼儿园任园长,党支部书记、--年承担小教高级教师。在幼教园地里已经辛勤耕耘了33个年头,我曾先后获--省优秀教师,--省学科带头人、--省幼儿教导模范个人、太原市科学管理岗位能手等荣誉称号,同时我还承担中国学前教导研究学会会员,中国教导创新教导研究会研究员,--省陶行知幼教研究会副理事长,--省国际象棋协会副秘书长,--市教导专业委员会理事。
一、重视思想上的引领与提升
办幼儿园就是在创造幼儿的生活,创造幼儿幸福的童年。一所幼儿园的特点是社么?就是让孩子乐学、会学、学好;让教师乐教、会教、教好;让管理者乐管、会管、管好。办园思想定位切实有高度。办园思想明显明确,打造特色,树立品牌,和谐进展。
教导理念有可持续性,办园定位切实,进展孩子,服务家长,成就教师,有思想,有确定的高度和深度。这是--市五幼儿园验收的反应。--年,在上级教导局的正确领导下,我以“--”为目标,围绕一个主题;创造和谐特色幼儿园;推进两项工程:创办书香校园、构建喜悦嬉戏课堂;提防三个方面:崇敬教师、喜欢幼儿、服务家长。明确四个对策:强化管理,强化教导科研,强化队伍创办,强化特色创办,全面提升保教质量,得志家长需求,办好人民合意的教导。
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引领全体教师更新教导理念,站在自己的肩膀上攀升,站在集体的肩膀上遨游,站在大师的肩膀上前行。营造校园文化空气。努力办有文化的幼教,做有思想的教师。,让教师在奉献中体验喜悦,让教师在创新中实现梦想。让教师学会斟酌,让孩子学会阅读。告成地举办了九届书香校园阅读节。建立中国幼儿在线网站,建立微家园信息平台。
二、重视教师的专业进展和指导
幼儿园是幼儿生活的场所,幼儿在幼儿园的生活体验和阅历抉择着幼儿童年生活的质量,影响幼儿各方面的进展。办幼儿园就是在创造幼儿的生活,创造幼儿幸福的童年。
每一个孩子都是一个独特的世界,把每个孩子作为挑战自己的尝试,教师工作就有了源源不竭的动力。幼儿园教导质量的落脚点和归宿就是幼儿在园的生活质量、学****和进展的质量。玩具或嬉戏材料是幼儿学****的“教科书”,向实践学,向自己学,向同行学,更加是向自己学****分外重要。
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--年我引领全体教师开展内容丰富的幼儿园区角嬉戏活动,取得可喜的成果。我们的培养目标是激发兴趣、开发才能、培养****惯。家园共育,让孩子在嬉戏中学****细心倾听——了解孩子心里想什么;擅长查看——感受孩子心里要什么;学会赏识——知道孩子想要什么;引导激励——支持孩子想做什么。引领全体教师开展富有特色的园本教研。提防用先进的教导理念,超前的创新意识,扎实的研究态度开展教导教学研究。大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学,采取全园普及、点面培养的模式,把课题研究、园本教研与常规教学融为一体,以问题为核心,不断使日常教学工作问题化,以问题引导学****通过教师与自己、与同伴、与理论、与实践的对”,探索区别,解决问题,从而完善教学、完善自我、有效促进群体专业进展的过程。点一盏健康之灯,为幼儿一生奠定根基;点一盏阅读之灯,为幼儿一生厚实底蕴;点一盏学****之灯,为幼儿一生启智明慧;点一盏进展之灯,为幼儿成长指明方向。
三、重视教科研课题的实践与研究
领先在--省首家开设国际象棋教学测验幼儿园,大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学,采取全园普及、点面培养的模式,把课题研究、园本教研与常规教学融为一体,做到“实践反思,同伴互助、专业引领"--",建立“--”的幼儿园国际象棋教学思路和模式,创立了测验幼儿园国际象棋品牌与特色,有效地促进了教师的专业进展,促进幼儿园的可持续进展。