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中考英语总复****资料
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Ⅰ.初中英语八种时态概括复****br/>时态是英语学****中一个至关重要的内容,广大初中学生在实质运用时,常常对时态老是倍感
棘手,下边我们就概括复****一下這几种时态。
一、一般此刻时:
看法:常常、频频发生的动作或行为及此刻的某种状况。
时间状语:
always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month
),onceaweek,
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onSundays,etc.
基本构造:①be动词;②行为动词
否认形式:①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主
语为第三人称单数,则用doesn't,同时复原行为动词。
一般疑问句:①把be动词放于句首;②用助动词do发问,如主语为第三人称单数,则用
does,同时,复原行为动词。
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二、一般过去时:
看法:过去某个时间里发生的动作或状态;过去****惯性、常常性的动作、行为。
时间状语:ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,night,month),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.
基本构造:①be动词;②行为动词
否认形式:①was/were+not;②内行为动词前加didn't,同时复原行为动词。
一般疑问句:①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did发问,同时复原行为动词。
三、此刻进行时:
看法:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语:now,atthistime,thesedays,etc.
基本构造:am/is/are+doing
否认形式:am/is/are+not+doing.
一般疑问句:把be动词放于句首。
四、过去进行时:
看法:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语:atthistimeyesterday,atthattime或以when指引的谓语动词是一般过去
时的时间状语等。
基本构造:was/were+doing
否认形式:was/were+not+doing.
一般疑问句:把was或were放于句首。
五、此刻达成时:
看法:过去发生或已经达成的动作对此刻造成的影响或结果,或从过去已经开始,连续到现
在的动作或状态。
时间状语:recently,lately,sincefor,inthepastfewyears,etc.
基本构造:have/has+done
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否认形式:have/has+not+done.
一般疑问句:have或has。
六、过去达成时:
看法:以过去某个时间为标准,在此从前发生的动作或行为,或在过去某动作从前达成的行为,即“过去的过去”。
时间状语:before,bytheendoflastyear(term,month
),etc.
基本构造:had+done.
否认形式:had+not+done.
一般疑问句:had放于句首。
七、一般未来时:
看法:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
时间状语:tomorrow,nextday(week,
month,year),soon,inafewminutes,
by,the
dayaftertomorrow,etc.
基本构造:①am/is/are/goingto+do
;②will/shall+do.
否认形式:①was/were+not;
②内行为动词前加didn't
,同时复原行为动词。
一般疑问句:①be放于句首;②will/shall
提到句首。
八、过去未来时:
看法:立足于过去某一时刻,从过去看未来,常用于宾语从句中。
时间状语:thenextday(morning,year
),thefollowingmonth(week
),etc.
基本构造:①was/were/goingto+do
;②would/should+do.
否认形式:①was/were/not+goingto+do;
②would/should+not+do.
一般疑问句:①was或were放于句首;②would/should
提到句首。
Ⅱ.几种常見时态的相互轉换
英语中的几种时态在必定状况下能够相互轉换,以下是几种常見的轉换形式:
一、一般过去时与此刻达成时的轉换
在此刻达成时中,连续性动词能与表示一段时间的状语連用,
瞬时动词却不可以。可是,
可用
別的表达方式:①瞬时动词用于“一段时间
+ago”的一般过去时的句型中;②瞬时动词可
改成与之相对應的连续性动词及短语,与一段时间連用;③瞬时动词用于“
Itis+
一段时
间+since+
一般过去时”的句型中,表示“自从以来有时间”的意思,主句一
般用itis
来取代Ithasbeen;
④瞬时动词用于“Sometimehaspassedsince+
一般过
去时”的句型中。请看:
.
.
.
.
二、一般此刻时与此刻进行时的轉换
在一般此刻时中,at加上名词表示“处于某种状态”,如atwork(在工作),atschool(上学、上课)等。此短语可与进行时态轉换。请看:
Peterisatwork,butMikeisatplay.
Peterisworking,butMikeisplaying.
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三、此刻进行时与一般未来时的轉换
在此刻进行时态中go,come,leave,start,arrive
表示将要发生的动作。如:Iamcoming,Mum!
等动词常与表示未来的时间状语連意图为“我就来,妈妈!”请看:
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Thetrainisleavingsoon.
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Thetrainwillleavesoon.
四、“begoingto+动词原形”与“will(shall)+动词原形”构造的轉换
“begoingto+动词原形”、表示打算、计划要做的事;未来时“will(shall)+动词原形”
构造在书面语中,当主语为第一人称时,常用助动词shall。在口语中,全部人称都能够用
will。请看:
WearegoingtovisittheGreatWallnextSunday.
WeshallvisittheGreatWallnextSunday
[短语、词组概括]
由动词开头构成的短语、词组好多。复****时应分类办理:
一、动词+介词
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,looklike
看上去像,
lookafter
照顾
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此类短语相当于及物动词,
后。
二、动词+副词
后来一定带宾语,但宾语不论是名词仍是代词,
都要放在介词之
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“动词+副词”所构成的短语义分为两类:
(vt.)+副词
此类短语能够带宾语,宾语若是名词,放在副词前后皆可;宾语若是人称代词,只好放在副词的前面。
(vi)+副词。
此类短语属于不及物动词,不可以够带宾语。
三、其余类动词词组
[介词短语聚焦]
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“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。
现将
Unitsl-16
常用的介词短语按用法进行归
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类。
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+语言/颜色/衣帽等,表示使用某种语言或衣着。
+Row/Team/Class/Grade等,表示“在排/队/班级/年级”等。
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“在上午/下午/夜晚”等一段时间。
-box/bedroom等表示“在书桌/铅笔盒/寝室里”。
“在树上(非树自己全部)”;onthetree表示“在树上(为树自己全部
“在墙上(凹陷进去)”;onthewall表示“在墙上(指墙的表面)
)”。
”。
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(在工作)/atschool(上学)/athome(在家)应注意此类短语中无the。
+时刻表示钟点。
,意为“像这/那样”。
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短语表示所属关系。
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+名词等,表示方向、地方。
,前者意为“从”,后者意为“到”。
此外,以下这些短语也一定掌握。如:onduty,afterbreakfast,atnight,atthedoor,inthe
middle,inthesky,onone等。’sbike
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[要点句型大回放]
“我以为”,是对某人或某事的见解或态度的一种句型。其否认式常用
don’tthink,
./“把给”,动词give以后可接双宾语,可用这两
I
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种句型;若指物的宾语是人称代词时,则只好用
giveit/themtosb.
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./
,theother
意为“把(送)带到”,后常接地址,也可接人。
/Oneisandone意为is“一个是;另一个是”,一定是二者
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中。
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.
sb,dosth.,或
意为“让某人做某事”,人后应用不带to的动词不定式,其否认式为Don’tlet
,Let’与sLetus的含义不完整同样,前者包含听者
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在内,后者不包含听者在内,
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.(to)dosth./“帮助某人做某事”,前者用不定式作宾补,后者用介词短语作宾补,二者能够交换.
?/Howabout?意为“怎么样?”是用来咨询或征采对方的看法、意
见、见解等。about为介词,后来须接名词、代词或
V-ing等形式。
’stimetodo
/It
’stime意为for“”,此中to后须接原形动词,for
后可接名词或V-ing形式。
./likedoingsth.
意为“喜爱做某事”,前一种句型重视详细的一次性的动作;
后一种句型重视****惯性的动作,
.(not)“让某人(不要)做某事”,,
./“把某物给某人看”,该句型的用法同前面第
2点。
.
意为“把某人介绍给另一人
”;“向某人作介绍”。
[要点短语迅速复****br/>
eitheror或许或许,不是就是
neithernor既不也不
,anythinginit中国清茶
takeaseat就坐
homecooking家常做法
befamousfor因此有名
ononeswayto在途中
attheendof在的终点,在的末端
waitfor等候
intime实时
makeone’sway往to(困难地)走去
justthen正在那时
,第一
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be/getlost迷路
makeanoise喧华,吵闹
geton上车
getoff下车
,候车室
laughat嘲讽
throwabout乱丢,抛散
infact实质上
atmidnight在子夜
=enjoyoneself玩得快乐
takeone’stemperature给某人体温
haveaheadache头痛
assoonas一就
fallasleep入眠
againandagain一再地,频频地
wakeup醒来,叫醒
insteadof取代
lookover检查
takeexercise运动
hadbetter(not)(不要)干某事
attheweekend在周末
ontime准时
outof从向外
allbyoneself独立,独自
=alotof很多
=notanylonger/more不再
getback回来,取回
soonerorlater早晚
runaway逃跑
eatup吃光,吃完
runafter追赶
(good)careof=lookafter(好好(well))照顾,照顾
thinkof考虑到,想起
keepadiary坚持写日志
leaveonebyoneself把某人独自留下
(电灯、收音机、煤气等)
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关
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[重温要点句型]
+be/助动词/情牵动词/主语.
前面陈说的必定状况也适于另一人(物)时,常用到这类倒装构造,表示“另一人(物)也
这样。”前面陈说的否认状况也适于另一人(物)时,常用“Neither/Nor+be/助动词/情
态动词+主语.”这类倒装构造。
注意:“So+主语+be/助动词/神态动词.”这一句型常用于表示赞成,进一步必定对方的看
法,表示“确实这样。”“是呀。”
.
这一指路的句型意为“在第一/二/个十字路口向右/左拐。”相当于Takethefirst/
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second/turningontheright
/left.
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.
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此句型表示“干某事花了某人一段时间。
才是真实的主语.
”此中的
it
是形式主语,后边的动词不定式(短语)
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+it+adj.+todosth.
此句型中的it是形式宾语,不行用其余代词代替,形容词作宾语的补足语,后边的动词不定式(短语)才是真实的宾语。
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’swrongwith
?
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此句型相当于What’sthematter/troublewith
了?”后跟某人作宾语时,意为“某人怎么了?”
?后跟某物作宾语时,意为“某物出什么缺点
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在sothat复合句中,
能)进行句型变换。
that
后的句子能否认句时,常与简单句
tooto(太而不
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在sothat复合句中,that后的句子是必定句时,常与简单句enoughto进行句型变换.
.
全句应为I’“听到此事我很悲伤(遗憾)。”常用于对他人的不幸表示怜悯、遗憾之意。
[要点句型、词组大清点]
。
[用法]usedto+动词原形,表示过去常常性的动作或存在的状态,含有此刻不再这样之意。
[搭配]usedtodo的否认式能够是usedn’ttodo或didn’tusetodo.
[比较];be/;。
.
早晚要将它送还。
[用法]l)soonerorlater意为“早晚”、“早晚”。
2)return此处用作及物动词,意为“送还”,相当于giveback.
[拓展]return还可用作不及物动词,意为“返回”,相当于goback或comeback。
[用法]nomatterwhat相当于whatever,其意为“不论什么”,指引状语从句。
[拓展]近似nomatterwhat的表达方式还有:
nomatterwhen不论什么时候
nbsp;nbsp;nbsp;nomatterwhere不论什么地方
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nomatterwho不论谁
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nomatterhow
不论怎么样
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.
一位年经人与格林先生练****讲英语。
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[用法]“实践、练****做)某事”。
[拓展]practice名词,“实践”、“实行”、“练****putaplanintopractice
推行某计划。
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,rivers,seasandoceans.
他鼓舞大家参加保护我们的湖泊、河流和大海的活动。
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[用法]1)encourage用作动词,意思是“鼓舞”、“支持”。
2)takepartin参加“”,常表示参加活动。
3)protect是动词,表示“防守”、“保护”。
[搭配]1)
nbsp;
2)
。
[用法]warn用作动词,意思是“警示”、“戒备”。
[搭配]1)warnsb.+that从句
2)
3)
4)(doing)
要点句型、。
[用
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法]usedto+动词原形,表示过去常常性的动作或存在的状态,含有此刻不再这样之意。
[搭配]usedtodo的否认式能够是usedn’ttodo或didn’[较];be/;。
短语总结
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’.
It’stimetodosth.(It’(do某人sth)做某事的时间了
’.
.
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ask(tell)sb.(not)(告诉)某人(不)做某事.
make/.
hear/see/.
(not)dosth最好不做某事.
It’sbettertodo最sth好做某事
It’sbesttodo最sth好做某事
enjoy喜爱做某事
finish结束做某事
keep连续做某事
carryon连续做某事
goon连续做某事
feellike喜爱做某事
stoptodosth与stopdoingsth停下往来做某事(与)停止做某事.
/记得去做某事(与)忘掉/
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记得以前做过事.
(precent,stop)
..赛过
,而不原做某事.
.
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’swongwith出?了问题..(事)?
..无..关
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too..to太..致使知于不
sothat这样....致使知于不
..that这样..致使知于不
.
spend..onsth.(doingsth花.)钱/时间做某事.
pay..(钱)买某物.
?怎么样.(好吗)?
..
Idon’tthinkthat我以为不..
34.
Whynotdosth.?Why
don’?什么不做某事呢?
35.
Whatdoyoumeanby
你..?是什么意思?
36.
Whatdoyouthinkof
..()?
.
Themore,.
.
..
315
3.
1(see
、hear、notice
、find、feel、listento
、lookat(感官动词)+do
eg:I
like
watching
monkeys
jump
2(比较级
and比较级)表示愈来愈怎么样
3apieceofcake=easy
小菜一碟(简单)
4agreewithsb
同意某人
5allkindsof
各种各种
akindof
同样
6allovertheworld=thewholeworld
整个世界
7alongwith
同一道,陪伴
eg:Iwillgoalongwithyou
我将和你一同去
thestudentsplantedtreesalongwiththeirteachers
学生同老师们一同种树
8Assoonas一怎么样就怎么样
9asyoucansee你是知道的
10askfor
求援向要(直接接想要的东西)
eg:askyouformybook
11asksbforsth
向某人什么
12asksbtodosth
咨询某人某事
asksbnottodo
叫某人不要做某事
13attheageof
在岁时
eg:Iamsixteen
Iamattheageofsixteen
14atthebeginningof
的开初;的开始
15attheendof+地址/+时间
最后;终点;末端
eg:Attheendoftheday
16atthistimeofyear
在每年的这个时候
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17be/feelconfidentofsth/thatclause+