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二(1)班工作打算
享受学****展现自我--2021学年第一学期二(1)班工作打算
教师的话
非常欢乐,我和我的小孩们都升入了二年级,尽管班中走了两个小伙伴,有些遗憾。可开学伊始,看到这一张张熟悉而又得意的脸是一种喜悦;认识了三位新参加的小伙伴是一种喜悦;与小孩们在一起生活学****是一种喜悦;和小孩们共同欢乐成长是一种喜悦;小孩们,希望你们在自主、欢乐、爽朗的学****情境下,"享受学****展现自我"。更希望你们在学****过程中学会看重本人、赏识本人、觉察本人、疼惜本人、明白本人、保护本人、明白得本人。
二〔1〕班现有学生29人,其中男生14人,女生15人,小孩们生活在这个大家庭中,尽管有着各自不同的生活规律,可由于住宿的缘故,朝夕相处的他们给人一种不是兄弟姐妹胜似兄弟姐妹的和谐。
*安康爽朗
*享受学****br/> *谦让友好
*团结互助
*文明讲理
*英勇自信
*认真负责
*展现自我
3M
"我们团结、友谊、奋斗组建最好、最棒、最优秀的欢乐大本营"
班级公约
团结友爱文明知礼
勤奋向上积极动脑
放飞想象张扬个性
擅长创新安康成长
哩哩哩二〔1〕班恰恰恰我的家
团结友谊齐奋斗最好最棒最优秀
哩哩哩哩恰恰恰恰 讲文明爱动脑
放飞想象有个性
擅长创新快成长 哩哩哩恰恰恰
哩哩哩恰恰恰 团结友谊齐奋斗最好最棒最优秀
哩哩哩哩恰恰恰恰
一、着重生活教育
〔1〕加强生活常规训练,让小孩能由他律转为自律,进而养成良好适应。
〔2〕利用时机教育,关心时事与周遭人、事、物的变化,培养小孩包容、关心社会的胸怀。
〔3〕推进德育教育,善行实践培养小孩感恩、知足、惜福的态度,使小孩的心能更柔软、为别人着想。
〔4〕采纳分组、合组等方法,强调团体荣誉。
〔5〕利用午餐、晨扫、卫生播送及个人卫生检查时间,留意用餐礼仪及卫生适应的培养。
二、营建班级文化气氛
〔1〕每周之星:依照一星期的表现,评出班中进步最大的一位同学,贴出照片,展现风采;
〔2〕荣誉之星:依照学校的一些竞赛工程,不定期的评选出一些相应的优秀学生,冠以荣誉之星的称号,并贴出相关简历,发扬优秀;
〔3〕心情语报:"有什么苦恼吗?有什么机密吗?有什么欢乐吗?假设你愿意,请让我一起分享。"心情语报信箱,建起师生沟通的桥梁,通过笔谈的方式,拉近师生间的间隔;
〔4〕班级日志:"小鬼当家""三言两语""教师寄语""自我介绍",值日班长通过每天的记录,留下美妙的回忆,共同建立我们的家园;
〔5〕每月寿星的心语心愿:"今天是你的生日,写下你的愿望,祝她早日实现。"
〔6〕我们的小天地:成长档案、作业本、小制造、心爱的图书......在我们的小天地里,你都能找到他们的踪迹;
〔7〕:"爱学****quot;"好适应""乐助人"三方面的评比涵盖了班级目的中所提出的要求,让班中学生全面开展,共同进步。
三、配合学校工作
九月份:民族月
1、结合抗日战争成功60周年纪念日,精心开展民族教育宣传月活动,加强学生对国家认识、优秀传统文化的认同,提高社会责任感。、
l出一期板报
l唱一首革命歌曲
l搜集刘翔小故事
l制定不怕困难的格言
2、举行"祖国妈妈我爱你"主题会,通过弘扬民族精神,激发爱国情怀,树立民族自尊心、自决心和骄傲感,确立远大的志向。
十月份:展示月
结合学期"感恩教育"三部曲,开展"感恩父母的养育之恩的宣传教育活动,增进两倍之间的情感交流
l理解重阳节风俗
l唱一首歌
l做一张感恩卡
十一月:读书月
以民族精神教育为主题,以童话、古诗为主要内容,举办学校第九届读书节,开展"民族精神伴我行"读书活动,以班级为做到"五个一":
l举行一次班级童话故事竞赛
l进展一次小组诵读古诗文的表演
l组织一次读书俱乐部活动
l设计一份读书小报
l开展一次读好书交流活动
十二月:健身月
以"Sharesports,Acquirehealth"〔参与运动,获得安康〕为口号,积极参加学校第九届体育节,通过"活力男生""活力女生"挑战赛和文艺表演,充分调动同学们的体育活动积极性,让他们在兴趣的活动中分享体育活动的魅力。
l游戏挑战赛
l才能挑战赛
l形象挑战赛
l歌声挑战赛
四、建立学生个人成长档案
(1)透过卷夹,搜集各科学****单、读书报告、材料或剪报。
(2)养成珍视本人作品分类归档之适应。
(3)记录学****成长的历程,建立主动学****经历。
五、班级网站建立
〔1〕进一步完善网站建立,补充新鲜内容,充实班级网站。
〔2〕培养对网络感兴趣的学生,寻找熟悉网络的家长,共同建立班级网站。
〔3〕尝试把成长档案与班级网站结合,提高两者的实效性。
六、小型社会的组织架构
(1)小教师制,协助学****困难的同学共同进步。
(2)轮值班上各部职务,培养学生领导才能。
(3)班级干部组织层级化,养成负责、效劳的精神。
(4)推进资源回收工作,培养环保小尖兵。
(5)着重班上同学相处气氛融洽、包容、欢乐、平和、和睦、合群。
(6)注重民主精神,民主选举。