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测绘类实****报告三篇
测绘类实****报告篇1
一、测绘人员
__X__X__X______
二、测绘时间
-
三、测绘目的
1、培养理论联系实际的正确的设计思想,训练综合运用已
经学过的理论和生产实际知识去分析和解决实际问题的能力;
2、学****机械设计的一般方法,了解和掌握常用机械零件、
传动装置或简单机械的设计过程和进行方式;
3、进行基本技能训练,包括测量、绘图(手工绘制装配图和
零件图)、计算、CAD;运用设计资料、手册和规范及使用经验数
据进行经验估算和处理数据等。
四、测绘对象
一级圆柱齿轮减速器:.
五、测绘工具
直尺、游标卡尺
六、测绘内容
1、零件测绘
2、装配图设计第一阶段
(1)装配图设计的准备
(2)有关零部件结构和尺寸的确定
3、装配图设计第二阶段
(1)传动零件结构设计
(2)轴承端盖结构
(3)轴承的密封与润滑
4、装配图设计第三阶段
(1)圆柱齿轮减速器机体的设计
(2)减速器附件的设计
5、完成减速器装配图
6、零件图的设计:.
七、测绘心得
装配体测绘实****心得
为提高我们10级机械专业学生的专业素质和动手的能力,
并将理论知识与实践经验相结合,深化用理论去指导实践,用实
践去理解理论的马克思辨证唯物主义法。学校安排了为期两周的
专业实****实****内容为对一级减速器的测绘及画出图纸。在此次
实****中我学到了很多。
首先,这次实****提高我们机械专业素质和动手的能力,并将
理论知识与实践经验相结合。经过这次实****巩固、扩大和加深
了我从课堂上所学的理论知识,掌握了机械制图cad等基本操
作,并达到了一定的熟练程度,而且还有机会学会了装配体图的
绘制方法。在锻炼大家画草图、运用计算机绘图的能力同时也积
累自己的绘图经验和提高自己的绘图速度。我们不仅从此次专业
实****中获得了测量以及绘制等实际工作的初步经验和基本技能,
还培养了我们的独立工作能力,培养我们发现问题、解决问题的
能力,而且进一步熟练了测量仪器的使用技能,提高了数据计算
能力和对数据的敏感程度,并对测绘装配体图的全过程有了一个
全面和系统的认识,这些知识往往是我在课堂中很少接触、注意
的,但又是十分重要、十分基础的知识。因而此次实****不仅让我
积累了许多经验,也让我学到了很多实践知识。:.
第二,这次实****不仅体现出一个团队的合作精神,也是考验
每一个成员的的意志的时候。刚开始的时候,我们连思考也没思
考,就直
接开始测量尺寸,认为把数据搞出来后一切都好办。但是事
实与预料的相反,最后好多零件都有标准尺寸,需要查书。一次
测量实****要完整的做完,单靠一个人的力量和精力是不够的,只
有小组全体成员的合作和团结才能让实****快速而高效的完成。另
外这次测量实****培养了我们小组的协作的能力,增进了同学之间
的感情,深化了友谊。
第三,态度决定一切。机械制图不仅需要耐心,更重要的是
细心和对科学的执著精神。每一个数据都需要精密的测量和计
算,还要查看书本上。
第四,合理规划时间。实****任务很大,时间并不长,因此要
合理规划时间,制定计划。
同时,我也领悟到学生和社会工作者的区别。工作说不辛苦
那是假的,参加工作后让我进一步领悟到生活中的本质东西,即
你要成功,你想得到你所希望的状态,首先你必须付出12分的
努力。实****以后,我们才真正体会父母挣钱的来之不易,而且开
始有意识地培养自己的理财能力。“在大学里学的不仅是知识,
更是一种叫做自学的能力”。参加实****后才能深刻体会这句话的
含义。我们要在以后的工作中要勤于动手慢慢琢磨,不断学****不:.
断积累。遇到不懂的地方,自己要虚心请教他人,并做好笔记认
真的去理解分析。没有自学能力的人迟早要被社会所淘汰。
测绘类实****报告篇2
一、实****目的
通过对古建筑、民居街巷等建筑的测绘实****增强对中国传
统建筑经验的感性认识,深刻理解和灵活运用在课堂上所学的多
,亲手将建筑实物按比例绘制成工程图,
进一步加深对建筑造型和营造方法的了解。
通过实****我们可以从历史中学****建筑,建立建筑体验与认
知,总结建筑经验,培养专业素养,提高审美能力,使我们了解
对所学各门知识的综合运用。培养我们的建筑空间概念和识别能
力,提高图纸表现能力,培养团队合作精神,为建筑设计和今后
的研究工作打下一定的基础。
二、实****时间、地点
实****的具体时间安排是6月13号至19号学****古建筑测绘的
理论知识,20号在外实****考察,21号至24号画图、写实验报告,
整理实****成果。
实****地点是湘潭市文庙、鲁班殿、关圣殿、夕照亭
三、实****参与人员:.
建筑与城乡规划学院08建筑学本部1、2班及潇建1、2班
四、实****具体环节及步骤
1、动员大会
14号上午在指导老师的领导下,所有参与实****的班级在专
业教室召开了这次实****的动员大会,胡隽老师宣读了这次古建筑
测绘实****的任务书,就本次实****的目的和任务及要求做了详细的
说明,并对所有参与班级进行了分组及实****任务的分配,我们小
组是测文庙配殿的东厢。然后张世武老师给我们简单的讲解了古
建筑测绘的步骤和方法,一先定轴线,二依次测台阶,铺砖、山
墙等,三测建筑立面,四测建筑单体剖面,五画建筑大样图,或
拍照拓图,六用CAD、SU、PS等软件出图,使我们对本次实****任
务有了一定的了解。
2、理论知识学****br/>继动员大会之后,我们小组根据老师的引导在图书馆借了2
本关于古建筑测绘的书仔细研读,了解了古建筑测绘的具体步骤
及要求。首先勾画草图,了解了勾画草图的基本方法和要求、各
类草图包括平面图、立面图、剖面图、大样图等的画法要点。然
后是单体建筑的测量的基本原则和方法。最后是古建筑测绘中的
摄影的目的及技术要点。
3、实地考察测绘:.
经过了一周的准备时间,6月20号星期一,我们开始了实
地考察测绘。根据老师的安排我们以小组为单位八点半要到达实<br****地点,并一个个点名。因为对实****地点的路线不熟,又为了不
迟到,所以我们小组规定早上7:10到学校俱乐部大树下集合。
在班长那领了测绘的工具皮尺和卷尺之后,我们小组的成员就一
起出发了。一路上我们有说有笑,充满***与朝气的朝着实****的
地点进军,期待着我们将要测量的建筑,心情丝毫没有下雨而受
影响。
这次不算第一次去文庙,第一次是大一时对古建筑的认知实<br****这次是对古建筑的测绘实****使我们对建筑有更深刻的认识,
从而培养我们的专业素养,提高审美能力。
我们这一组是石芳、王旭玲、王晓玲、魏超、王赞、兰开春
六个人组成,团队协作精神很强,一到实****地点老师点完名后
便开始熟悉环境了。老师也当场给我们讲解了实****的具体要求和
操作,虽然之前有准备,看了一些古建筑测绘的理论知识与测量
步骤,可是到了现场却还是有点不知所措,但听了老师的讲解之
后,我们心中的疑惑便一下子解开了,大家都豁然开朗,也正式
开始了今天的实****br/>4、实****成果整理
带着测量的数据,伴着欢声笑语我们踏上了回学校的路。接
下来的工作更具有挑战性了,我们要根据所测的数据,画出文庙:.
配殿东厢的平面图、立面图、剖面图、细部大样图,及模型的制
作等。所以坐在公交车上的我们也没有闲着,我们根据组员各自
的优点,经大家讨论商量后,对实****后期的处理工作做了详细的
分工。石芳负责画草图和数据的整理及综合实验报告,王旭玲负
责总平面图的CAD绘制,王晓玲负责个人实验报告的总结,王赞
负责模型的制作,魏超负责立面和剖面图CAD的绘制,兰开春
负责建筑细部的大样图绘制。因为交图时间比较紧,又面临着期
末考试,
大家都很忙。我们每个组员都必须尽早完成自己分配到的任
务,任何一个环节的耽误都会影响整个作业的进度,这就是团队
的理念,大家是一个集体,互相依耐,互相促进,缺一不可。
在我们绘图建模的过程中,我们参考了很多关于古建筑的资
料,不仅加深了我们对中国古建筑知识的学****而且开阔了我们
的视野。古建筑的结构方式、平面布局组织规律、外观造型、丰
富多彩的装饰,都体现着中国人民高超的智慧和精湛的建筑技
能。尤其是丰富多彩的装饰,各种彩绘和雕饰,彩画多出现于内
外檐的梁枋、斗拱及室内天花、藻井和柱头上,构图与构件形状
密切结合,绘制精巧,色彩丰富。雕刻包括门窗、雀替等的细部
雕刻,五部鲜明地体现着中国古建筑的美学特征。民族自豪感油
然而生。可惜我们无法把这种美逼真地在图面上全部表现出来,
但是正因为如此,我们对古建筑都产生了浓厚的学****兴趣。:.
五、实****总结
虽然我们没有很先进的仪器,但是我们还是很好的完成了测
量的任务,一些自创的测量方法是我们智慧的体现,也许这正是
此次测绘考察的真正目的。这样的锻炼对于我们将来在自己的专
业领域的学****和研究的帮助是不可估量的,所有的同学都受益匪
浅。
总之,此次测绘实****使我们获得了很大一笔宝贵的实践经
验,虽然天气不是很好一开始还下着毛毛细雨,蚊子也特别多,
但是我们还是克服了一切难题,团结合作,一起努力完成测绘工
作。每个人都有各自独特的比较优势的特点,我们就把他充分利
用起来,合理适宜的分配任务,团结协作,每个人都踏踏实实、
勤勤恳恳,努力做好每一件事,用心记录每一个积累。让自己有
不断进步的机会,感受到自己的价值所在,也体会到团队合作的
重要性。
事实上,我们得到的又何止是这些。虽然在实****过程中,我
们很累,也遇到了很多意想不到的困难,但从开始模糊到最后的
清晰,无论是意料之中还是意料之外,总是一份珍贵的收获。
测绘类实****报告篇3:.
我们进行了为期差不多五个月实****其中两周多的户外作业
和几天的数据处理,通过这次的实****我对数字测图内容有了更深
的了解、
户外作业其中包括导线测量,碎部测量、主要练****水准仪和
全站仪的使用、因为以前在课程的教授过程中已经练****过导线测
量,使用这次重点练****碎部测量和绘制地形图,我也对碎部测量
影像比较深、碎部测量是一控制点(我们本次任务中的H1到H18
点)为基础测定地物地貌的平面坐标和高程并将其绘制成地形图
的测量过程、我们本次采用的是数字测图法,所用仪器是托扑康
全站仪、
碎部测量步骤:1、定向2、检核3、测量
定向即将全站仪架在已知点,将棱镜架在另一已知点,将全
站仪对准棱镜,再将已知点输入、检核就是把棱镜架在另一已知
点,将全站仪对准它进行测量,如果得出的数据和以有数据的误
差在允许的范围内,表明全站仪已经架好,可以进行测量,否则
要重新定向、
误差分析
除了全站仪本身的引起的误差外(比如竖轴倾斜引起的误
差)还有大气折光的影响引起的误差和操作过程的误差、:.
为了避免大气折光的影响我们尽可能早的起床和在太阳不
大的时候测量,尽管如此但为了如期的完成任务还是不可不免的
要在烈日下测量、这也让我第一次体会到了户外测绘的艰辛、操
作过程会出现的误差有:为对中引起的误差和为整平引起的误
差、通过两周的练****我能熟练的对中和整平,所以这些误差能
尽可能的减小、操作过程引起的误差还有两个比较容易忽略的,
那就是:
1、加密引起的误差我们是通过已知点来测量碎部点的,其
最基本的条件是两点间要通视、所以当岁部点和已知点不通视时
就要进行加密、加密点又要作为已知点用,所以当加密点出现误
差时会使后面的点受到很大影响、所以在加密时要特别仔细、
2、未检核引起的误差、我们把全站仪架在已知点,将其对
准后视棱镜,输入后视点数据、但当全站仪不能对准棱镜时,又
未进行检核就会出现误差、但是从另一个方面讲,进行碎部测量
一般碎部点都比较多,如果每个点都进行检核会花大量时间、而
不检核就要求进行定向时要确保精确,可见测绘要一门要求非常
细心和严格的学科、
通过这次的户外测量和内业数据的处理,我基本上掌握了数
字测图的一些基本内容包括水准仪,经纬仪,全站仪的使用,导
线测量,碎部测量的方法,地形图的绘制、做到了理论和实际相
结合、对以前零零碎碎学的测量知识有了一综合应用的机会、通:.
过户外测量我充分认识到干我们这一行的需要的是耐心,毅力和
仔细、要绘制出一幅地形图是要测出许多碎部点的,重复单一的
测量没有耐心和毅力是不可能完成的,不仔细是很容易出现错误
的,而测绘对误差是那么的敏感、所以干一行要爱一行,要在每
次的练****中培养自己的测绘****惯、另外团队合作也很重要、一个
小组要想完成一份好的实****作业,光靠一个或几个人的力量是不
够的,需要充分发挥每个人的作用、我们完成这次实****的原则也
是让每个组员都学到知识,会实际操作,而不是抢时间,赶进度,
草草了事收工、所以,我们每个组员都至少独立的观察、记录水
准、和碎部测量的一站、最后我们回到本部进行数据处理,利用
南方cass和CAD绘制地形图,我们很仔细、我们深知搞工程这
一行,需要的就是细心,做事严谨,一个小数点的错误可能影响
全局、如果现在不养成一个好的****惯,将来工作了,在实际操作
中犯了错,导致的可能是成百上千万的损失、这次实****除了让我
更好理解课内知识以外,还懂得了实地操作的步骤,和获得了实
地测绘的感受,为今后两年的学****开好路、当地形图绘制出来时,
我有一点激动,因为这次实****达到了初衷,那是我们两周的劳动
成果、