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教学评语以及建议
第1篇:四级英语试卷分析以及教学建议
四年级英语试卷分析
(一)听力部分
听力测试诣在考查学生听音、辩音及听力理解和快速反应的能力。总体包括几大块内容:一、听音,选出你听到的单词或句子二、听录音标序号三、听音,选出正确答语四、听音,在正确的图片下画(∨)。整体来看,听力部分得分率相对来说比较高。失分较多的是第三题,学生不能领会录音内容中的关键信息,有的学生眼高手低,听的懂但选不对,以至造成失误。
(二)笔试部分
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括词组、语音、语法、句型等方面的考查。现分析如下:
1、拼写单词:此部分主要考查学生对单词掌握的情况,从卷面上看学生做的还不错
2、选择填空:两个年级的试题都有此种类型,涉及到口语练习,动词的时态变化,关键短语,介词的使用等,同时考查了学生对句子的整体认读能力,学生完成的很好。3、英汉互译:其中也包含三年级知识,这也都是学生平时所熟悉的,但由于大家疏忽不认真,失分教多,尤其是汉语短语译为英语,这也说明了学生学的快遗忘的也快,也是我们缺乏学习外语的语境的缘故。
4、连词成句:本题较为简单,都是每个单元的重点句型,但学生完成的情况并不理想,句首字母不大写,句末无标点符号,而且单词书写错误教多,主要是他们平时没大做过此种类型的题,而且写的机会又少。但六年级的学生做的不尽人意,不得不引起我的注意和深思,也说明了在学生眼中英语并没有被引起足够的重视。
5、阅读短文,回答问题:因为是阅读理解题,所以考察的是学生综合理解的能力。本题当中所涉及到的问题,在原文当中都有体现,所以此题大部分同学做的不错,但也有及少数做的不理想,既有审题不认真,不看清要求的原因,也有对于知识掌握的不牢固,阅读不懂文章的问题。
6、写作部分,考察学生初步的写作能力与创新能力。普遍存在的问题1)书写问题。通过平时的练习,学生在书写、字迹、大小等方面虽然有了很大的进步,但依然存在问题。2)空白作文减少。虽然空白作文在减少,但有一部分学生对于作文还是不知如何下笔,可见对学生平时的训练缺少灵活性,一部分学生不会举一反三,只会死记硬背。还应对其加强训练。
对今后教学的建议:
1、要准确把握课程标准的理念,认真研读课程标准
2、要面向全体学生,鼓励他们大胆地使用英语,激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度。
3、利用现代教育技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道,丰富教学内容,提高课堂教学效果。
4、组织生动活泼的课外活动,促进学生的英语学习。
5、进一步加强学生听,说,读,写能力的培养,加强学生学习习惯的培养
6、认真做好后进生的辅导工作。
第2篇:建议书评语
篇一:建议书评语
这份建议书写得不错。格式正确,结构完整,内容具体,条理清楚,过渡流畅,语言简明(生动)。注意了建议书的目的性、实效性。
,能够留心观察生活,抓住身边存在的问题提出建议。
,建议原因讲得透彻,道理简明,建议内容能够实事求是,结尾能够总结全文、首尾呼应,具有号召力。
,建议的内容,分条列出,一目了然,。内容具吸引力,用真情,用有文采的语言表达他们对生活的见解。读后使人信服。篇二:建议书的评语建议书的评语
1、小作者从实际出发,实事求是,提出对xxx自己的意见、建议。这样有助于xxx改正自己的缺点,提高自己的能力。很好。语句畅通,格式正确。
2、小作者展开你自己的思路,提出对xxx自己的意见、建议。内容具体,能适当地写一写现实中的生活,和自己的想法感受。格式正确。
3、小作者的建议书很好!根据xxx人的特点提出自己的建议,具体写出了最好的改正方法,自然地将你对这个人的褒贬爱憎写了出来!格式正确。
4、小作者中心思想明确,叙述的建议十分全面,具体、有意义。写出了自己的所见、所闻、所想,是篇不错的建议书。希望能采纳小作者的建议。格式正确。
5、小作者所提意见和建议比较准确、比较合理,并且要掌握一定的分寸。意欲晓之以理,首先动之以情,这样写,意见容易被接受,从而到达目的。格式正确。
6、本建议书格式正确。小作者的语言准确精练,言简义明地把具体的办法、具体的措施准确地、一目了然地写出来,xxx在考虑和采纳的时候才容易落到实处。
7、本建议书格式不正确。小作者的语句不通顺,空话、套话多,抽象、笼统。让读者不知道提的什么建议和意见,也不能让别人采纳、明白。篇三:考核评语和意见
×××同志/同学,在我单位实习期间,工作认真负责积极主动,能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事,受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习,早日成为国家的栋梁之才。该生在我单位实习/见习期间,能够严格遵守并执行公司的各项规章制度,能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习工程及业务知识,在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧,并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习,弥补自己的不足。工作积极主动,学习认真,尊敬他人,待人诚恳,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。这期间,理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。xx同志在我公司工作期间能够严格遵守并执行公司的各项规章制度,能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识,在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧,并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习,弥补自己的不足。工作积极主动,学习认真,尊敬他人,待人诚恳,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累。并能够灵活运用所学的知识解决工作中遇到的实际困难。在工作期间得到领导和同事们的一致好评。
1、该生在实习期间,能遵守本单位的各项规章制度,工作积极肯干,努力学习有关知识,较好完成各项工作任务。
2、该员工能遵守本公司的规章制度,按时上下班。在工作中任劳任,能配合各岗位的工作。按时完成主管下达的生产任务。在流水线作业中练成好能手。
3、能遵守本厂的规章制度,刻苦耐劳、工作积极,表现优秀。
4、该生在实习期间,能自觉遵守各项规章制度。结合实际虚心学习。得到大家的一致好评、希望该生能在工作中不断努力,不断提高业务水平为今后走出社会打下良好基础。
5、该生勤奋好学、工作认真、服从上级安排、本厂对该生非常满意。
6、该生在我**部实习期间,表现相当好,工作认真负责,受到我部师傅的表扬。
7、本学员在本单位工作,基本能遵守国家法规和单位规章制度,按时上下班、待人有礼、业务成绩还可以,对器材有一定钻研能力,服从主管工作安排,希望日后工作更加刻苦,做一个对社会有贡献的人。
8、该同学在我公司实习期间,能配合公司各级主管安排,工作态度好,有责任心,与同事之间和睦相处,社交能力强。
9、在实习期间工作认真,勤奋好学。踏实肯干,虚心好学,善于思考,能举一反三,能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。
10、该员工在工作期间,表现良好,同事之间相处比较融洽,乐意服从上司的任何安排,对于工作上的不懂的地方就问,并能主动提出自己的见解,这位员工我很满意。
11、部门鉴定实习期间,态度端正,学习踏实,工作认真,注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳,工作责任心强,注重团队合作,善于取涨补短,虚心好学,具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在计算机通讯领域不断地探索,有自己的思路和设想。
12、在实习期间,符合大学生实习的要求:工作主动,踏实,肯干,和老师同事关系处理的很好,耐心学习不断的奋力工作,以提高技术的自身,受到大家好评,望今后发扬成绩。
13、该同学在我单位实习期间,遵守单位规章制度,学习认真,勤于思考,勤于实践,能灵活运用专业知识解决实际问题,给本单位留下良好的印象。
14、该生在实习过程能够积极主动探索未知,发现问题,团结同事,互助协作。此间表示优秀,体现出了应有的精神和风采圆满完成了本次实习。
15、该生在我公司实习期间表示优秀,严格遵守公司各项规章制度,对待工作认真负责,与同事相处融洽,为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦,受到我公司领导及同事的一致好评!
16、该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有教训的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表示予以肯定。
17、该生在本学期顶岗实习期间,思想品德好,积极进取,乐于助人,工作认真负责,努力学习,乐学上进,受到公司的好评。
18、毕业鉴定:该生在校期间,思想品德好,积极进取,尊敬师长,团结同学,关心他人,诚恳待人,严于律己,热心公益活动,劳动积极认真,不怕脏不怕累,做事任劳任怨,有较强集体荣誉感。学习上,有自主学习思考的好习惯,上课专心听讲,积极思考问题,踊跃回答老师的提问,讨论小组中积极发言,能融入班集体中,作业能认真仔细按时完成。课外广泛阅读,拓展知识面。在实习中,学校实训课能积极主动学习,认真学习,勤与动手实操,顶岗实习中,工作认真负责,尽心尽责,受到公司的一致好评。总体来说,该生各方面表现优秀。***同志自去年毕业开始在***我公司实习。在我单位见习期间,能够严格遵守并执行公司的各项规章制度,能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识,在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧,并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习,弥补自己的不足。工作积极主动,学习认真,尊敬他人,待人诚恳,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。
第3篇:【评语】希望与建议小班评语
评语鉴定参考范文
撰写人:部门:时间:)
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【评语精选】希望与建议(小班评语
闫明宇:活泼可爱的你是个爱笑的小男孩,即使你做错事,老师在批评你的时候,你也展露那天真无邪的笑容。新的一年希望你能继续保持天真可爱的笑容,并且希望你能认识更多的字宝宝,好吗?
王佳宁:你是一个又干净又漂亮的小姑娘,大家可喜欢你了。在我们班里,你总是声音响亮、很大方的把自己知道的事情告诉大家;愿意关心小朋友:哪个小朋友哭了,想家了,你会告诉她:“别哭,爸爸妈妈下班就来接你了。”玩游戏时,你会认真的记住老师的要求,愉快地和小朋友一起玩;老师喜欢看你大口大口吃饭的样子。希望在新的一年里我们的宁宁能够进步更大!
王静格:现在的你进步可真大,再也看不到你哭地红红的眼睛、再也听不到你紧张地问话:“妈妈什么时候来接我?”每天你都坚持来幼儿园;主动和老师小伙伴有礼貌地问好;认真地学习新本领,你涂的大萝卜,又漂亮又干净;还愿意帮助小伙伴,大家都很喜欢你,每天看到你和小朋友一起愉快的活动,我们真的很高兴。如果你能主动告诉老师、同伴你心中的秘密,会更棒的呀!
张睿娴:你是个活泼听话的小孩,喜欢幼儿园的集体生活,喜欢跳舞做早操,喜欢玩玩具,更喜欢看电视,喜欢举手回答老师的问题,快乐园的老师都很喜欢你。可就是吃饭太慢了,总不能集中精力好好的吃饭,希望你在新的一年能够有进步,好吗?
崔仕褀:你是个特别聪明的小朋友,每次上课都能看见你积极举手回答问题的身影,老师讲过的知识你都能记住,你真是太棒了。你
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还喜欢帮助小朋友,可就是有时候吃饭有点慢,希望你能够在新的一年里能又好又快的吃完自己的饭,好吗?
宋永褀:你真是个小小男子汉!因为你上幼儿园从来不哭,会自己吃饭,吃的又香又甜,从不挑食,所以你的个子长得高高的,成为小伙伴学习的榜样。每天早上看到你来幼儿园带着甜甜可爱的笑容懂事的和爸爸妈妈说再见,老师有多么欢喜;你知道吗?小朋友都喜欢和你玩游戏,因为你能友好的和大家相处,从不争抢玩具。再告诉你一个小秘密:新的一年里,长大一岁的你开动脑筋,多学新本领,如果你能声音响亮的回答出老师的问题,那该有多好啊!加油!
杨伯骏:可爱的骏骏是我们快乐园的小天使,喜欢帮助小朋友,喜欢与小朋友分享自己的好东西;每天都能坚持来幼儿园,是我们班的“全勤小宝宝”;你还认识很多的字宝宝,是我们的“识字大王”。希望我们的骏骏在新的一年里能学到更多的本领。
宋博文:你是一个特别聪明的小朋友,每次你都能积极的帮助小朋友,老师和小朋友都特别喜欢你。在你生病的日子里我们都很惦记你,希望在新的一年里我们的博文身体健康,每天都坚持来幼儿园,争当我们班的“全勤小宝贝”!
张一祎:可爱的一祎,记得你刚来幼儿园时每次都是哭着来哭着走,让爸爸妈妈担心,更让老师们心疼,可是现在的你进步可大啦!每天早上带着甜甜的微笑向老师问好,还喜欢帮助小朋友,而且你每次都是不声不响的来帮助别人,你的善良,你的纯真,真让老师感动。一祎宝宝希望你在新的一年里能每天都能有阳光般的笑容,学会更多的新本领!宝宝新年快乐!
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汪嘉琪:你甜甜的笑,让老师和小朋友们都非常喜欢你。你喜欢听故事,记得刚来幼儿园时你惊天动地的哭声,真让老师为你
担心,害怕你不能很好的适应新环境。可是现在的你真让我们刮目相看,你的本领可真大,会唱歌、会画画、会数数,最棒的是你能认识很多的字宝宝,还被光荣的评为“识字大王”呢!在幼儿园里,你能够和小朋友们友好相处;在小朋友犯错误时,你还会及时的提醒他!在新的一年里如果你在活动时能听清楚老师发出的口令再行动,遵守游戏规则,你的进步会更大,试试看吧宝贝!老师祝你新年快乐!
刘晓艺:你是一个活泼可爱的小姑娘,在幼儿园里你有很多的好朋友,因为你喜欢帮助小朋友,所以他们都喜欢你;你还能每天坚持来幼儿园,是我们班的“全勤小宝贝”呢。告诉你一个小秘密:希望在你新的一年里,上课的时候能够认真听讲,好吗?
王宇頔:聪明、听话而有礼貌的宝贝,老师发现,每次妈妈送你来幼儿园的时候,你总是眼泪欲滴的让妈妈带着担心去上班。可是,妈妈一走,你就很乐意自己的事情自己做。玩游戏的时候,你能与小朋友友好相处,还会用能干的小手插高楼、插手枪、插金箍棒……睡觉的时候,你总是快快地脱好鞋子、裤子,早早的躺在被窝里睡觉,还有你的诗歌朗诵的也特别棒!
在新的一年里,如果你能够更大胆主动地和老师、小朋友们交谈,更加活泼、自信些,那就更好了。希望每天都能看到你快乐的笑脸,努力加油吧!祝宝贝新年快乐
梁筱沣:老师清楚地记得你刚来幼儿园时样样事情都需要老师来帮你做,每天早晨来园大哭时都要老师哄你,午睡时老师都会给你讲