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教育实****自我鉴定(汇编15篇)
教育实****自我鉴定1
通过实****教学工作,我有了很大的进步,但在教学过程中,自己还存在不少缺陷。现进行自我鉴定如下。
实****期间,我以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护学生,本着对学生负责的态度尽全力做好每一项工作;遵守学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,努力完成学校布置给我的任务,很好的塑造了我们xx学院xx专业的形象,给实****学校留下好的印象。
在讲授知识点时,教学重难点把握不够准确;做为一个老师找到教学重难点,并不代表就能够把重难点讲清楚,不代表就能让学生学懂学好。讲授重难点时,语言的使用,内容的扩展,教学方法的使用都是有讲究的。有时一堂课很精彩,但并不代表这堂课好。正所谓。外行人看热闹,内行人看门道啊!怎么样把复杂问题简单化是一门学问,需要我仔细的专研。
语文课上,由于自己对语文的喜爱,很多时候忽略了学****的主角使学生,自己滔滔不绝,满堂灌。在这个阶段中我经常有时间就去听其他老师讲课。听课是自己提升教学能力的捷径。通过听别人上课,学****他们处理教材的手法,汲取他们的教学经验,和他们一起探讨讲课技巧,将他们的教学方法运用于自己的教学之中,提高自己的教学水平。对于我来说,它就是一场物质与精神上的双重洗礼和沐浴。也让我有了一种对职业在生命中的意义的衡量。
这是我第一次去用自己所学知识去传授给他人,虽然刚去的时候有些紧张,不知道他们需要的是什么,也不知道自己所学的知识他们对哪些比较感兴趣,带着这些疑问我总是在思索和探究。我便向学校的一些老师进行反复交流和学生们的一些相处,与他们之间的的交往过程中,让我深深感受到:作为一个教育者,所具备的知识体系只是个基本条件,而更多的是对教育的情感、态度。这一份职业带来的生命内涵。其中的复杂,意义还需要我以后慢慢去发现,去经营。
这次教育实****让我感触良多!虽总体感觉不错,学到了很多东西,但也暴露出自己多方面的不足。这些方面有的需要改正,有的需要摸索学****有的要马上改变,有的需要认真实施。为了达到做一个合格教师的要求,我将不断努力;同时,我也端正了对教师的认识:做一名合格的教师真的不容易!需要用心地去关心学生,用心血去浇灌学生;最后,我只想说一句,教师——最可爱的人!
教育实****自我鉴定2
为期六周的实****生活弹指一挥间已经划上句号,在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣,也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。回想起x月x日当天,年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到xx学校,激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号,在我脑中盘旋。我不断自问:作为一个实****生,我能做好吗,我能给学生带来一点进步吗?如今,6个星期的实****工作已结束,我们8位实****生的收获,见证了我们的成长,为我们的实****画上一个完美的感叹号!在这一个多月中,我感觉我经历了许多,这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如,感觉自己在一天天的长大,一步步实现从学生到老师的角色转化。xx学校给与我太多的第一次:第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流,共同探讨教学中所遇到的问题。现在,现将这六周来的收获与感受和大家分享如下:
一、生活篇
时间如涓涓流水缓缓地流过,在这一个多月的时间里留下了许多美好的回忆,让我们细细品味。在xx学校一个多月的实****生活过得很充实,很快乐,也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自同班的不同寝室,在实****前我们也不是非常熟悉,但在六个星期的实****期间,我们几乎每天早晨一起等车,一起去学校,一起放学,一起吃中饭,在此期间,我们感觉我们各自的了解逐渐加深。刚到实****学校时,我们一起打扫收拾我们的办公室,讲一个本来混乱的化学实验室整理成了一个干净整洁的办公室,这里记录了我们的欢笑,我们的忙碌,我们的进步与成熟等等。
我们的组长xx非常的认真负责,在实****期间,她带领我们一起备课,一起听试讲,一起讨论问题,在我们遇到难题的时候总是想办法一起解决,而且她也能够以身作则,做好自己的工作,甚至到后来身体不舒服的情况下依然坚持工作,直到最后一天生病一人赶到学校,她的工作精神真的让我很钦佩,她不愧是一位认真负责的好组长,其他的组员还有xx、xx、xx、xx、xx、xx。我们一起度过了非常难忘的六周,留下了非常美好的回忆。
不管是我们一起备课讨论,还是一起听课评价,一起讨论各自带的班级,一起在休息时的欢声笑语等,这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的集体!我们实****队员从一开始的不熟悉到逐渐的了解,再到现在建立起深厚的友谊,这一切永远都会尘封在我记忆的深处!很感谢各位队友与我一起度过这六周的时光,其中的点点滴滴都铭记于心。
实****结束意味着大家要接受另一番现实的考验,希望每一位队友都能坦然地面对,找到一份好的工作或者考研顺利。我们的指导老师是xx老师,班主任是xx老师,x老师对人很热心,对于我们的教学总是给我们很认真的指导,并将他的一些教学经验传授给我们。x老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我们,老师们都很热情负责,对我们的工作也很配合,生活上给予关心,工作上给予指导,我们的成长与进步离不开老师们的帮助,在此特别要感谢老师们,祝愿老师能够工作顺利,事事如意。
二、教学实****篇
在六周的实****时间里,我主要负责高二的政治课。高二不同于其它年级,它的教学工作复杂而又繁琐,而且还有面临升到高三的压力。在六周的实****阶段,我讲了四节课,在此感谢指导老师——xx老师。她为人亲切热情,她在教学工作方面提供给我的指导非常多,可以说“竭尽所能”,我非常感谢她!刚来xx学校,她就详细地讲解他们学校学生的学********惯及学****水平,还告诉我上课应该注意的事情。
在听课中,我个人体会很深。因为陈老师共教2个班级,学生的基础、课堂的气氛等都有很大的区别,所以在听课的同时,我注意到各个班里学生的不同反应,作好记录,思考以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样,它并不仅仅为了学****老师所讲的知识,还要去学****老师怎么样讲课,学****如何传授知识,如何控制课堂气氛,如何把握授课时间,好好驾驭整个班级教学等。听课的时候,我会认真做好听课笔记,听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以吸收老师的优点。每个老师各有特点,都有值得我学****的地方。
难以忘记第一节课,刚好是周一的第三节课,由于第一次上讲台,虽然课前准备得比较充分,但是还是很紧张,所以感觉还是很紧,非常感谢同学们的配合,让我最后顺利的讲下来这节课。课后黄老师和陈老师认真的给我评课,让我知道了哪些不足,并在以后的讲课过程中注意这些问题。
虽然第一节课讲下来了,但我总担心自己做得不好。接下来的时间,我准备好后,讲课给老师听。指导老师听过以后,很认真的为我指出讲课中的缺陷,还有一些要注意的问题及建议,对我的讲课给以了很高的评价并鼓励我,这让我很欣慰。从那之后,我就开始以平常的心态去备课、上课,不再紧张了。教学工作中,我个人觉得要注意如下几点:
1、认真备课:在备课中,认真研究教材,力求准确把握重难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写详细具体,从复****提问、新课引入到讲授都精心设计,并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中,做到重点突出。
2、试讲:在每次正式上课之前,我都会先进行试讲,让指导老师听课并评课,纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲,主要把握时间的安排,提高教学质量。
3、注重学生能力的培养:上课时注重与学生为主,重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养,有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。
4、认真及时批改作业:布置作业力求做到精练,有针对性,有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改,给以及时的反馈。
5、做好课后辅导工作:课余时间与学生交流并帮助答疑,有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固,弥补课堂时间仓促等不足。
教育实****自我鉴定3
20xx年11月5日来到这所学校实****在实****期间除了日常的教学活动外,我还担任八年级四班的助理班主任,协助原班主任进行班级管理。作为实****生,我与学生们之间的年龄差距小,所以我与原班主任协商,由我主要负责学生的心理辅导工作。一个健康的学生,除了在生理上的成熟结合健康外,心理素质的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生,心理辅导尤为需要。八年级,正是青春叛逆期,自我意识觉醒,应对人生意义、***问题、学****问题、人际交往问题等诸多问题,学生的心理问题尤为突出。我根据学生成长的过程中的诸多问题,在心理辅导上主要从以下方面着手。首先,在休息时间,我会主动找学生进行交流,在交流的过程中去发现他们的心理问题。如林霄同学生上课爱搞小动作,妨碍教师讲课。我课下找他聊天,发现了她爱搞小动作和妨碍教师讲课的原因,因为家中父母离异,他与奶奶一齐生活,奶奶不关注这些。而她感觉此刻大学毕业也不好找工作,所以不想继续升学,了解到这一情景后,我耐心的对她讲解上学的必要性和重要性,并且他很聪明,升学应当是没有问题的,鼓励她好好学****不断的充实丰富自我,经过一番深入的聊天,再上课时,他就很认真的上课。并且在班上也担任了职务,他也更加的认真负责了。
其次,我会经过学生每周的周记了解他们的心理状况,学生在周记中会写一些最近的烦恼,会想我问一些问题,如关于青春期的人际交往,学****问题,有些问题我直接在周记上给予答复。有些通性的问题我则会经过其他的途径给予答复。经过周记这个小平台,学生一些小的心理问题也就能够得到很好的解决,我和学生之间实现了心与心的交流。并且在平时的相处中必须要让学生感受到你对他的爱,这样他才能体会到有人关注,才会有努力的动力。我除了负责学生心理辅导的工作外,我还负责班级的卫生以及学生的德育教育工作。卫生方面主要是督促学生值日,且让学生意识到良好的卫生与学****个人健康、团体荣誉之间的关系,使学生自觉坚持良好的卫生环境。在德育教育方面,我主要是开展主题班会,来加强学生思想教育工作。经过这两个月的班主任见****我积累了许多宝贵的经验,并且从其他班主任的身上也学到了许多班级管理的方法经验,自我的本事得到了提高。这些宝贵的经验将成我以后职业生涯的一笔巨大的财富,它将伴随我终生。
教育实****自我鉴定4
通过一个月的实****我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
实****完毕了,这个实****是我生命中最难忘的日子,一开始的时候很怕,现在想来,日子还是过去了,而且可以拿到优秀实****生,所以,得到一个启示:不论遇到什么困难,不要对自己失去信心。在湛师附中实****的六周期间,我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力。我确立好自己的角色,实现从“学”到“教”的角色转换,运用所学知识进行组织教育工作,“以身立教”,从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干,用自己的行动换取他们的信任,营造和谐的实****环境,为我成功的实****打下了良好的基础。由于实****目的明确、动机端正,在实****教育工作过程中,明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点,备好一份教案后,向实****指导老师、本组同学一一征求意见,改了又改,才实施教授,把知识有机地结合起来上好每一节体育课。实****期间除了上好自己的实****课外,我还有目的地听课、评课,弄清好的好在哪里,差的差在何处,以便自己教育工作时作为借鉴,并做好把听、评课记录。
在担任高三(6)班的助理班主任时,我能做到“三跟”,组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会,协助班主任处理班里的日常工作。以多沟通,多谈心的形式,与学生建立良好的师生关系,为助理班主任的工作打下了巩固的基础。通过助理班主任的工作,自己明白到班主任的工作的重要性和艰巨。
总结自己在实****过程中在存在不少缺点,如:教育工作技能、技巧仍较薄弱,专业基本功不扎实,语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点,也要正视自己的缺点,加强自己的专业技能的学****为做好一名优秀的体育教师做好准备。
教育实****自我鉴定5
20xx年9月1日~10月20日,我被学院安排到贵阳市第六中学实****我们班同去的实****生有5人,其中,2名女同学安排实****高二的word,另两名男同安排实****高一的信息技术课,我因为对photoshop相对较熟悉,就被安排实****高二的photoshop图像处理课。
六中高二年级只有三个班学图像处理,且每个班每周只有一节课。第一周我没有上课,主要是听带我的老师讲课,当然上课时也帮助坐在教室后面听不到老师讲课的同学如何操作,我真正给学生上课是从第二周开始的。
第一节课我给他们讲的是网站首页上logo图片的制作,但我发觉一个周三个班三节课上下来,基本上没有哪一个班按我的计划完成任务,这时我才觉得我上课的内容要涉及的photoshop知识太多了,而上课前又没有给他们讲解一些基本操作和某些工具定义的介绍,比如什么是图层,羽化的定义和作用又是什么等等,虽然我操作起来很简单,但他们每一步都要操作很久,哪怕是打开一张素材图片,有好些人都不会操作,我需要在“文件”→“打开”这一步间停留几分钟后面的同学才能赶上,这就拖了很长的课堂时间。后来我们指导老师卓老师点评说:上课时一定要站在学生的角度,他们是初学者,什么概念都不懂,至少大部分学生以前从没接触过photoshop,甚至连电脑都没碰过,所以一是声音要大,再一个要简单易懂,还有就是要注意和学生间的互动,每一步都要看看学生的操作有没有完成。
第二次课我讲的内容就要简单多了,主要是教他们做一幅简单的“图片合成”处理,也就是把人物换一个背,再加点文字说明,之前我已把人物先抠出来了,学生只要打开两幅素材图片,再用复制(Ctrl+C)、粘贴(Ctrl+V)的方式把人物图像粘到另一张背景图片上,,就后用文字工具输入说明性的文字,.节课的内容就算完成。如果不和学生互动,那我只需5分钟时间就讲完了,但真正上课时,我发觉也要讲大半节课的时间,因为他们对有些工具都找不到,更不知道怎样使用,不过这点内容刚刚好,因为他们还会有一点自由练****的时间。到后面两次课我就基本上能好好把握和控制课堂了。
实****是每一个大学毕业生最重要的一个环节,他能让你看到自己的优点和缺点,还能让你在学校学的知识用到实际中去,这些是作为即将毕业的大学生应该提早认清的,所以我非常的的珍惜这个机会,特别感谢带我和指导我的老师,也特别感谢同学们的配合和贵阳六中提供这个实****场地,我想我一生都不会忘记这段实****的日子。
教育实****自我鉴定6
实****活动的目的和要求。
通过理论与实践的结合,学校与社会的交流,进一步提高学生的思想觉悟,特别是观察、分析、解决问题的实际工作能力,是安排教学实****的根本目的,是要把学生培养成能主动适应社会主义现代化建设需要的高素质复合型人才。具体地说,有三个方面:
应用并检验教学成果;教育成果的运用,就是要把课堂上学到的系统的理论知识,试着运用到实际工作中去,并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。考察教学成果,就是要看课堂教学与实际工作之间有多大的距离,通过综合分析,找出教学中存在的不足之处,从而为完善教学方案,改革教学内容和方法提供实践依据。
了解并熟悉该学校的运作。对于师范专业的本科生来说,实际能力的培养至关重要,而仅靠课堂教学是远远不够的,必须从课堂教学走向实践教学。
预演并为就业做好准备。透过实****让自己找出自己的处境与社会实际需要之间的差距,并在以后的学****中及时补充相关知识,为找工作和正式工作做好充分的知识准备,以缩短从校园到社会的心理过渡时期。
第二,基本情况。
实践的基本内容包括课堂教学和班主任工作两个方面,基本情况如下:
一、课堂教学:完成六个课件,试讲六次,课内节数六节;五次批改作业;十次监考;十二个课时的自我辅导。
班主任工作:组织以“网络的利弊”为主题的班会;组织本班学生与实****教师进行两次篮球比赛;与学生个别谈心,了解情况十一次。
我对这次实****感到很满意。一则我深感学识的宽广,使我不得不日夜苦读;二则我深知,要做一个好老师,不仅要学识渊博,其他各方面,如语言、言辞、心境、动作神态等,都要讲究。每次上课之后,我最大的感觉就是:做一名好老师真不容易啊!