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五年级下学期语文工作方案四篇
五年级下学期语文工作方案四篇五年级下学期语文工作方案【一】 本班大局部学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和读写学过的词语,懂得意思,一局部会口头或书面运用。但根底知识的掌握仍然是薄弱环节,需要进一步加强指导。
本班中还有五、六个学生由于智力因素和非智力因素的影响,学****上存在着一定的困难。本学期我打算从学生行为****惯、学********惯抓起,注意培养后进生良好的学********惯,调动其积极性,形成活泼、生动的学****气氛。另外,充分发挥小组学****的优势,调动学****积极性。
一、教学目的 1、稳固汉语拼音,借助拼音识字、阅读、学****普通话,能正确认读学过的多音字,能区分形近字。
2、继续学写钢笔字,要求正确、端正、整洁。要求坐的姿势、握笔姿势正确,养成认真写字的的****惯。
3、能正确、流利、有感情地读课文,会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联络,理解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和答复几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能按要求预****课文,初步养成预****的****惯。
4、能有顺序、有重点地观察周围的事物,初步养成认真细致观察的****惯。学会按事情开展顺序和按事物的几个方面安排材料,列提纲作文。能写条理比拟清楚、内容比拟详细的简单记叙文。写记叙文和应用文要求语句通顺,会用常用的标点符号。
5、听程度适宜的讲话和播送,能抓住主要内容。能区分别人说话中内容和语句上的正误。能抓住主要内容复述一件事。讨论问题时能大胆发表意见,讲清自己的意思,说话有礼貌。
6、初步理解我国优秀的传统文化,热爱祖国,立志报效祖国;
理解今天的幸福生活来之不易,继承和发扬革命传统;
初步培养热爱人民群众、为人民效劳的思想;
初步形成珍惜时间、艰辛奋斗的品德。
二、教材简析 本册教材是以语文知识和才能训练为序编排。教材编写时,把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第五学年的教学目的分解成假设干个训练点。这些训练点根据儿童身心开展程度和语文知识、才能的内在联络,循序渐进地安排在第九、第十两册教材中。本册教材有阅读训练****作训练和听说训练三条线索。从纵向看,第一条线索按由易到难、由浅入深的原那么安排训练点;
从横向看,按横向联络、协调开展的原那么,把阅读、听说****作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目的明确。在确定了各单元的训练目的以后,根据单元目的编选课文和练****br/>三、教学措施 1、准确把握教学目的,不随意拔高或降低。
2、扎实进展语言训练,本学期着重进展分段的训练,但仍应继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握根本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练****的时间。要设计有效的方法,扩大训练面,努力让全班学生人人参与训练,保证学生有足够的个体活动时间。老师应严格要求,及时反应和矫正,讲务实效。
3、注意听说读写的联络。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,进步他们的语言表达才能。
4、落实各单元训练重点,重视学****方法的指导。在阅读教学中,要以训练点为重点组织教学。在进展阅读重点训练时,要充分发挥每单元前的"学****提示"的作用,根据课文的特点,适时地指导学生掌握学****方法。
5、继续做好培优补差工作,大力进步中等生。
五年级下学期语文工作方案【二】 本册教材以义务教育小学语文教学大纲为根据,以进步全民族的思想道德和科学文化素质,培养社会建立者和接班人为指导思想,通过语文学****学生受到热爱祖国,热爱中国共产党,热爱科技的教育,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下根底。
一、教材根本构造 本册教材继续以专题组织单元,共八组,分别是:第一组“走进西部”,第二组“永远的童年”,第三组“语言的艺术”,第四组“他们让我感动”,第五组“中国古典名著之旅”,第六组:“走进信息世界”,第七组“作家笔下的人”,第八组“异域风情”。
本册教材还编排了两次综合性学****第一次是在“语言的艺术”这一组,以课文学****为主,同时安排了一些语言理论活动,我们称之为“小综合”。第二次是在“走进信息世界”第六组,编者打破了以课文为主体的教材构造,改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式,我们称之为“大综合”。除去第六组,全册共有课文28语文工作方案篇,精读和略读各14语文工作方案篇。这七组教材,每组由“导语”“课例”“口语交际·****作”“回忆·拓展”四局部组成。在每组课文之后设“词语盘点“。其中“读读写写”的词语,是由会写的字组成的,要求能读会写;
“读读记记”的词语,只要求认记,不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”,两次“阅读链接”。
全册还编排了x选读课文,并附两个生字表。
〔一〕是要求认识的x个字。至此,完成小学阶段认识xx个常用字的识字任务。
〔二〕是要求写的xx个字,至此累计写字量为xx个。
本册教材的注音方式与五年级上册保持一致,生字、难字随文注音,用圆括号标明,多音字用方括号标明。精读课文和略读课文中不认识的字,出现一次注一次音,其他局部中出现的生字一律不再注音。为了便于识字,课文中的生字注本音;
一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字,老师在教学中要给予一定的提示。
二、本册教学目的 ,累计识字x,完成小学阶段识字任务。写字x个,累计会写常用汉字xx个。
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读记由认读字组成的词语。
,要有感情。默读课文,有初步感受,并有一定的速度〔每5分钟不少于xx字〕。
〔借助词典,联络上下文,利用生活经历等〕理解词句,能区分词语的感情色彩,体会词句的表达的效果。
,能把握主要内容,体会思想感情,理清叙事顺序,领悟表达方法。阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描绘的情境,体会诗人的情感。阅读说明性文章,能读懂内容,理解根本的说明方法。
,粗知大意。学****阅读,能根据需要搜集信息。课外阅读不少于25万字。
,内容比拟详细,感情真实。练写书信,表扬稿及简单的研究报告,注意格式。能根据需要分段表述,使用常用标点。40分钟完成约400字的****作。
,做到语句通顺,正确,书写标准。
,能抓住要点;
说,有条理,语气、语调适当。乐于交际,敢于发表自己的意见。稍作准备,能当众作简短的发言。
,在制订方案、开展活动、进展展示交流中发挥作用。学****运用获取的资料,写简单的研究报告。
三、本班学生的学****才能状况的分析^p和预测 本班学生。平时优秀生占三分之一,中等生三分之一,中差生三分之一。
1、本班学生能听写字词句,学会了音序查字法,部首查字法,能借助拼音学****字,词,从而阅读课文。
2、局部学生对词语理解还没有正确的方法,缺乏理解才能,阅读课外读物不够,语言积累还不够丰富,有待进步。
3、大局部学生能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,理解自然段意思。能在老师指导下受到人生哲理启示,受到思想教育。局部学生阅读范围较广,语言才能强,作文较好。但一局部学生缺乏观察事物才能,说话,写作才能较差。平时也不爱读课外读物,语言积累不够。
4、班上还有局部学生学****态度不够端正,目的不明确,或学****才能不够强,记忆力差理解力差,注意力不够集中。
四、本学期采取的教学措施 1、对学生加强学****思想教育,帮助他们明确学****目的,端正学****态度,学会正确的学****方法,认真学****打下扎实根底。
2、多方寻找资料,采用现有的现代化手段,对学生进展直观教学,想方设法调动学生的学****积极性,使学生主动学。
3、结合学生实际程度,精心设计教案,教学方法,对个别学有困难的学生加强个别辅导,努力进步学****成绩。
4、努力做好复****稳固,单元测试,考后析卷工作,针对薄弱环节有的放矢地搞好教学工作。
5、加强观察指导,帮助学生选择材料,指导学生详细、生动地写作。加强学生课外阅读的辅导,努力学****别人的写作方法,积累丰富的语言材料,使学生的阅读程度和写作程度互协开展。
五年级下学期语文工作方案【三】 综观此卷积累坪局部、阅读局部,结合平时教学反思,看来扎实的根底头来自踏实认真的学****态度及良好的学********惯。如细致、认真的书写****惯就尤为重要。平时的每个字都应认真书写,这一点老师本身有着不可推卸的责任。明确的方法加上步步到位的训练是需要落实及贯穿整个教学过程中的引导学生畅游书海,多看书,多读书,读好书,广泛积累,且力求将所学所知与实际生活相结合,真正做到学以致用,同时,进展有针对学生个人的学****训练,解决实际问题。
以鄂教版义务教育全日制小学《语文教学大纲》〔实验稿〕为根据,立足促进学生的开展,为他们终身学****生活和工作奠定坚实的根底。着力培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国的语言,使他们具有适应实际需要的识字写字才能、阅读才能、写作才能、口语交际才能,丰富语言的积累,开展语感和思维。加强爱国、社会思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育。注重进步学生的人文素养和科学素养,注重培养学生的社会责任感、创新精神和暧昧情趣。引导学生开发潜能,学会学****掌握学****方法,养成良好的语文学********惯。
1、名言警句、古诗词、对联、“三字经”会背、会写。
2、能利用汉语拼音识字,学****普通话。
3、学会x个生字,能读准字音、认清字形,能在阅读和****作中正确地理解和运用,并能正确书写;
写的正确、端正、整洁,有一定速度。
4、正确流利、有感情地朗读课文,比拟准确地表达课文的思想感情。有自己的见解,领悟作者的表达方法。阅读其他文章,稍做准备能正确、流利地朗读。默读课文有一定速度。
5、积累词语,背诵指定的段落或篇章。能欣赏课文中优美的语句。
6、能根据需要搜集资料,进展简单的整理。逐步养成书记笔记的****惯。
7、观察事物能注意抓住特点,养成观察周围事物的****惯,培养想像力。能写简单的纪实作文和想像作文,做到内容详细,感情真实,语句通顺,有一定条理,书写工整,注意不写错别字,回用常用的标点符号。能初步修改自己的作文。
重点:
1、学会xx个生字,能读准字音、认清字形,能在阅读和****作中正确地理解和运用,并能正确书写;
写的正确、端正、整洁,有一定速度。
2、能正确流利、有感情地朗读课文,比拟准确地表达课文的思想感情。有自己的见解,能领悟作者的一些表达方法。阅读其他文章,稍做准备能正确、流利地朗读。默读课文有一定速度。
3、观察事物能注意抓住特点,养成观察周围事物的****惯,培养想像力。能写简单的纪实作文和想像作文,做到内容详细,感情真实,语句通顺,有一定条理,书写工整,注意不写错别字,回用常用的标点符号。能初步修改自己的作文。
难点:
1、能理解主要内容,领会有一定内涵的词句,有自己的见解,领悟作者的表达方法。
2、能根据需要搜集资料,进展简单的整理。逐步养成书记笔记的****惯。