放射物理与防护 课程标准.doc

文档介绍：放射物理与防护课程标准
《放射物理与防护》课程标准
(一)课程性质与任务
《放射物理与防护》医学影像技术专业必修的专业基础课,该课程的主要内容包括放射物理学基础、放射生物学、防护学、放射防护的基本标准及法规。研究辐射理论基础、防护依据、测量技术及实践方法,最大程度的减少医疗照射对类造成的损伤,为影像诊断工作提供安全保障,同时实验教学中提高学生的实践能力及应用知识能力,为影像技术专业后续的专业课程如放射治疗剂量学、影像设备学等奠定必要的知识及能力基础,并且为以后的继续教育及职业资格考试奠定基础。
《放射物理物理与防护》的主要任务是:学****放射基本理论,在诊断及治疗时提高防护意识,提高防护基本理论知识及专业防护能力,掌握射线剂量测量方法及评估方法, 科学进行放射防护,最大限度减少影像诊断及治疗中对医生及患者、周围环境的危害及损伤,为医疗诊断及治疗保驾护航。
(二)课程教学目标
1. 知识目标
(1)通过本课程的学****掌握放射物理基本理论知识,掌握射线与物质的作用规律及衰减规律,熟悉射线的生物效应机制及特点,掌握放射学中的基本物理量及其测量方法,学会利用放射物理防护法规评估射线剂量及限值。
(2)了解仪器的原理及用法,熟悉医疗诊断中的辐射防护方法
及辐射防护管理方法。
(3)熟悉有关放射防护法规及制度,服务于社会及患者。体现现代影像工作者的科学素养。

(1)学会测量射线的强度,并评估对人体的危害,学会基本防护方法。为医疗及社会服务。
(2)提高分析能力及逻辑思维能力,为后续课程打下理论基础。
(3)在医疗诊断中学会对医生及病人防护。

(1)培养爱岗敬业、乐于奉献、实事求是、以人为本的高尚情操。
(2)教学中灌输思想品德教育和职业道德教育,严谨勤奋,加强自律能力。
(3)培养团队合作精神,具有良好的人际关系,团队协作能力强。
(三)参考学时:54学时
(四)课程学分:3学分
(五)课程内容和要求
(六)教学建议

本课程教学方法为理论与实际结合法,授课以学生为主体,以教师为主导,针对理论教学和实践教学的不同特点,合理进行教学设计,恰当运用现代教育技术,采用引导式、讨论式、自学与授课结合、见****等教学方
法。有效调动学生的学****积极性,激
发学生的学****兴趣,提高教学效果。具体教学手段有:
(1)多媒体与板书结合的手段互相补充,相得益彰,提高教学效果。基础性理论主要用板书,夯实基础,应用举例多用多媒体。
(2)理论与实验紧密结合,融汇贯通。加强学科的实际应用教学
(3)课堂教学过程精心设计,首先明确每次课内容基本框架,然后确定重点内容,使学生有的放