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一、反思中成长,自学中提高
在以张校长为核心的领导班子的引领下,自学了《我的教育抱负》、《我的新教育之梦》、《班主任兵法》《新课程下教师力量的自我设计与提升》《骨干教师成长的秘诀》《教育学》《心理学》等教育书籍,使自己的理论水平有了很大幅度的提升,自己已由阅历型教师向反思型教师过渡,在工作中,反思与总结已成为****惯,假如说过去的思索是在原点打转,始终走不出自己固有的圆,现在我已从原点动身,正在朝着自己的教育抱负前行,有专业学问的引领,有自己的抱负作帆,盼望自己这只教育之船能越行越远。
二、教研导行研教结合
过去的一年,积极参与校本教研、课题讨论,被评为黑龙江省珠心算优秀教育工,地级数学教学能手,积极参与省级班主任课题讨论。
积极承受学校安排的培训任务,作了《拥有职业抱负,享受教师幸福人生》阅历沟通。
7月份,参与了地区教育学院组织的骨干教师文化阅读,并在会上代表骨干教师作了发言,受到与会者好评。
本学期,省珠协来我校进展珠心算验收测试,为了能更好地通过测试,每天抽出大量时间进展珠心算训练,由于这是一项相对枯燥的学****任务,因此既要训练,又要缓解训练给孩子带来的压力,还要尽量削减给正常教学带来的冲击。避开捡了芝麻,丢了西瓜。而要做到这些,我付出了更多地努力,实践证明,我还是做到了两不耽搁。
三、班级治理
在班级治理中,我留意培育班干部队伍,明确干部职责,就班级日常工作中存在的问题,准时指出并提出切实可行的指导建议,使每位班级干部各负其责,各尽其能。
完善班级制度建立,做到奖罚清楚。开学初,民主决议制定了班级制度,如对迟到、不完成作业、不遵守学校规章制度的学生的惩罚措施,对榜样学生的嘉奖方法,在很大程度上标准了学生的言行,促进了良好班风的形成。
在活动中培育学生的参加意识及组织筹划力量。比方:本学期我们年组担当了学校的《感恩父母、拥抱亲情》的大型感恩活动,我们四位教师分工明确,协同协作,各负责相应的版块,又彼此协作,使这次活动在学校的大力支持下,如期进行,并取得圆满胜利。在元旦联欢会的筹备中,我主要指出活动的大方向,然后让班委成员去组织筹备,班级布置、节目安排、人员分工等,使学生度过了开心而难忘的一天。
四、存在的缺乏
过去的一年是辛苦和劳碌的,反思过去的工作,还有需要加大工作力度的地方。我班的男生较女生相比,好动好说,其中有早熟的,有父母离异的,有先天性留意力障碍的,有家庭教育方法不当而导致孩子性格偏激的,对这局部孩子不能操之过急,需要细心照看,急躁教育,爱心沟通,恒心支撑,,赐予多方关心,为他们将来奠定良好的道德根底,积存一份学识修养。
回忆过去,展望将来,下一步工作设想:
连续提高自身修养,为教育教学供应丰富的学问储藏。提高教学效率,关注学生的终身进展,培育学生的综合素养,努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。
同年组教师团结协作,做到小事不计较,大事讲原则,积极遵守学校的各项规章制度,仔细完成学校交给的各项任务。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是青春与汗水,然而我收获的却是一份份充实,一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给学生,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。