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篇一:作文要多写有趣的事情
11月28星期三晴
捉爸爸
晚上和爸爸去超市买牛奶。我看见一个特别好玩的玩具,两条腿就迈不动了。等我一抬头,爸爸早走出超市了,我急忙追出来。
天空中有一轮圆圆的月亮。超市外面是一个小停车场,停车场上有两排大大小小的车。爸爸在哪里呢?他确信藏起来了。我细心寻找观察。突然看到从一辆车后面跑出一只漂泊猫。假设没有人惊扰它,它如何会慌张地跑出来?我又想起在电影里,警察抓坏人时总是伏下身看一看车对面是否藏有人。因此,我也伏下身体,哈哈,我觉察车的对面有一双大脚。
我悄然绕到爸爸背后,突然大声喊:“站住,不许动,我是警察!〞爸爸吓了一跳,乖乖地举起了双手。
方法点拨:
作文要多写有趣的事
?捉爸爸?通过桐桐的视角,为我们描绘了一幅欢乐机智的父女嬉戏图。我相信许多人看了都会露出会心惬意的笑容。
我看过不少小学生的作文,一本正经,机械呆板,空洞说教,单调无趣。如此的作文,与写作者本身确信有着天壤之别。小学生在一起玩闹说笑,每个人都那么爽朗,异彩流光,顽皮中透着天真、聪明、机智与得意。
为什么得意的小学生确实是写不出得意的文章呢?终究哪个环节出了征询题?由于小学生太把“作文〞当一回事了,觉得写作文确实是一件特别庄重、严肃的事情,是一项家长或教师布置的作业,是一副压在心头的重重的担子。有了如此的心态,还能写出轻松、幽默、幽默而且充满智慧的有意思的文章吗?
答案确信是:NO〔否〕!
如何办?有什么灵丹妙药吗?
答案确信是:YES(是)!
我的处理方法是:让小学生多写一些有趣的、好玩的,最好能让读者和写作者都嘎嘎直乐的事情。在写如此的事情时,小学生身心是放松的,思想是自由欢乐的,写起来是得心应手的,灵感也许就在此光阴临,神来之笔也会在如今出现。每个小孩都是天才,是我们不当的方式方法把天才抹杀了。
在小学时代,尤其是刚进入一、二年级的小学生,我们特别难给小孩提出要求,一定要写出有意义的、有思想价值的。直到小学四年级,我还只是一再给桐桐强调:写要写有趣的事情。
一件事情,有没有价值或思想意义,可能有些成年人都不容易推断,更别说让小学生去做出明确的选择和判别。但是一件事情有没有兴趣,好不好玩,可能幼儿园的小孩都能特别快给出结论。
关于作家而言,不能感动本人的故事可能就特别难感动读者。让小学生写有趣的事情,能给他们本人带来欢乐,提高写作兴趣的同时,在某种程度上也为小学生选择写什么题材、写什么内容提供了选择标准和按照。
放松心情,把有趣的事情记在日记里,写进作文里。写有趣的人,写好玩的
事,写漂亮的风景……这本身确实是一件能令人兴致盎然的事情。为什么不让小学生如此去做呢?
篇二:有关有趣的作文
有关有趣的作文
有关有趣的作文〔一〕
我家阳台上有一个小水缸,里面养着一只乌龟,名字叫憨憨。
一个星期六的上午,我来到阳台,看见憨憨的两只前爪趴在缸沿上,头仰得高高的东张西望。看见我来了,一下子钻进水缸里,爬来爬去,好似在寻找着什么。我一下子明白了:它饿了,正在寻找食物呢。我急忙跑到厨房,从冰箱里拿出妈妈事先预备好的肉丝放入碗中,再往碗里放一些温水,进展化冻。大约一刻钟之后,我见肉丝已经化开了,便把水倒掉,拿着碗来到阳台,憨憨已迫不及待地伸着长长的颈项。我把一条肉丝放入水中,憨憨游了过去,头猛地往前一伸,一口就咬住了肉丝,停了一下,然后一口一口地吞了下去。我又将第二条肉丝放入水中,憨憨仍是狼吞虎咽。就如此,我把肉丝全部喂给了憨憨,憨憨看着我,好似意犹未尽的模样,我对它说:“明天再喂你吧。〞我把碗放回厨房,等我再回到阳台的时候,憨憨已趴在水中一动不动了。我看着憨憨,欢乐地笑了。
有关有趣的作文〔二〕
前两天妈妈给我买了两只小鸡,两只小鸡毛绒绒的,胖乎乎的得意极了。小鸡四处拉屎,弄的家里特别脏,我上学,妈妈工作,没人照顾它们。因此,我和妈妈商量把它送到姨妈家,由于姨妈家的鸡妈妈孵出了一窝小鸡,想让鸡妈妈领着我家的小鸡成长。星期六下午,妈妈开车带着我和小鸡来到姨妈家,姨妈家住在农村,家里的地点特别大,鸡妈妈带着一窝小鸡四处跑来跑去。看准时机,我把我家的小鸡悄悄的放到鸡妈妈的身后,心想,这下我家的小鸡可有玩伴了。只见我家的小鸡刚叫了几声,鸡妈妈猛地扭过头来,怒视盯着我家的小鸡,然后用嘴用劲的啄我家小鸡的头,我家两只小鸡悲伤的叫着。哈哈!真有趣。鸡妈妈竟然能看出小鸡不是它的小孩,尽管小鸡们都是黄色,在我的眼里都是一个模样。
看着悲伤的小鸡,我想了一个方法,从姨妈屋里拿了一瓶红钢笔水,用毛笔在钢笔水里浸了一下,然后把每只小鸡的头顶都涂上了红色,尽管鸡妈妈不断咕咕的叫着,但我仍然特别顺利的做好了这件事。这下鸡妈妈看着这群花小鸡傻了眼,看看这只再看看那只,最后咕咕地领着小鸡们走开了。
鸡妈妈再聪明也聪明不过我,我想了一个小小的方法,竟然让我家的小鸡即找到了妈妈又拥有了特别多的兄弟姐妹。当妈妈看见这群花小鸡时,我把我的做法告诉了她,妈妈欢乐地笑了,摸了摸我的头,并向我竖起了大拇指。我看着欢乐的小鸡们,再看看它们的头顶,感受本人做了一见特别有趣的事。
有关有趣的作文〔三〕
记得的时候,有一天我和爸爸一起到郊外玩。
走着走着我们有些累了,就坐在一个地点休息。突然,我觉察了一颗桔子树,赶忙告诉了爸爸。爸爸可欢乐了,他兴奋地说:“有水果吃了!〞等他过去一看,顿时唉声叹息起来,“这桔子还没有熟,吃了会特别酸的。〞爸爸特别遗憾地说“水果泡汤了!〞说完爸爸就到那边歇着去了。我可不甘心一定要吃到桔子,但是我内心又想:要是桔子特别酸,如何办?罢了,我哪管那么多,只要有吃的就行。我特别快摘下一个桔子,一下把皮剥掉,就吃了一块。“哎呀,真酸呀,爸爸说的没错〞我大叫起来。咦?假设让爸爸也尝尝如何样呢?让爸爸也吃点儿苦头,嘿嘿,就这么办!因此我拿着一个桔子走了过去,笑着对爸爸说:“爸爸,桔子从树上掉了下来,我吃了一块,可好吃了,您也尝尝
吧!〞爸爸半信半疑。我见他不信又尽力劝说:“爸爸,确实好甜呀,您快吃!〞爸爸渐渐地把桔子吃到嘴里,“呀!如何这么酸,我的牙都快酸掉了。〞爸爸皱着眉头大叫。“呵呵,您受骗了〞我笑着说。“你这个小孩可真淘气呀!〞爸爸说完也哈哈大笑起来。今天玩得可真欢乐呀!如今想起来,还欢乐地笑呢!
篇三:作文一件有趣的事一件有趣的事
作文一件有趣的事一件有趣的事
每个人的生活中,都会有许多“故事〞,欢乐的、悲伤的、愤慨的……儿时的一个“故事〞,至今下想起来仍觉得有趣。
记得我五岁那年,刚刚学会骑自行车〔四轮自行车〕,为了向小伙伴们夸耀,经常骑着它在小区里“招摇过市〞。这天,天高气爽,我特别想骑自行车。因此,把它拎了出去,叫上爸爸、妈妈和奶奶,让他们看看我的“真本领〞。由于奶奶十分心疼我,想让我骑得慢一点,就笑着跟我开了个小玩笑“**,路上小心点,别骑得太快,摔疼了,我们可不负责哦!〞
我听后,牢记住奶奶的话。辞别了爸爸、妈妈和奶奶后,就向小花园骑去。我越骑越快,就像一只欢乐的小鸟。我一边骑,内心一边想:瞧瞧,本小姐骑得多快多好,立即就能够破世界记录了。
但是天有不测风云,就在洋洋得意之际,我的车子被路上的一颗小石子磕了一下,开场摇摇摆晃跳起了“迪斯科〞,我也跟着摇摆了起来,一下子,人仰马翻……我伤心肠看着渗血的伤口,真想飞奔回家让奶奶帮我包扎一下,但是一想到奶奶说过摔疼了,他们不负责,只能消除了这个念头。我垂头丧气地从口袋中找出一张餐巾纸,把伤口处的血迹擦干净,然后就推着自行车,象是斗败的公鸡似的,一瘸一拐地回家去了。
回到家,家人见了我腿上的伤,焦急地征询我如何回事。我把事情一五一十地告诉了他们。奶奶笑着点了点我的脑门:“真是个小傻瓜!
我只是跟你开个玩笑,你如何还当真了啊!走,我去帮你包扎。〞说完,就带我去小房间包扎伤口了。
一件有趣的事
一想到这件事,我总会笑本人当时多么傻啊!
今天,我和张宇打羽毛球时一不小心,羽毛球“飞〞上了屋顶。用球拍扔了好几次都没有见效,羽毛球停在屋顶上正“狡黠〞地晃动着身子瞧着我呢!我急了,拿着两个球拍“轮番上阵〞,结果连球拍也上了屋顶,真是“赔了夫人又折兵〞啊!这下可把我们急坏了,要明白我和张宇是难得能打上一回球的,况且这副拍子仍然新买的呢!对了,用小石子投,哎呀,没用的。跳上去又够不着。这如何办呢?
正当我们急得团团转时,一位正在清扫的清洁工阿姨给我们出了个好主意:“想拿东西就四处瞧瞧,有没有能够利用的工具呀!〞因此我们四处“侦察“了一下,觉察花园门口的不远处有一根敬启者:长长的竹竿静静地躺在墙壁上,好似正等着我们的重用。我急急地对阿姨说了声“感谢!〞,便飞速地跑了过去,拖着竹竿来到了屋顶下,张宇得意地对屋顶说:“嘿嘿,这回你可别再神气了,看谁高!〞
竹竿太重,我们俩齐心协力,使出了浑身的力气,终于把竹竿举过了头顶,靠在了屋顶上,悄悄拨动,球拍和球都乖乖地落了地……我拿着竹竿正欢乐时,屋顶的主人从阳台上走了出来,气概汹汹地对我们高喊:“小孩,快把竹竿拿走!小心弄到了人……〞我和张宇被吓呆
了,心想如何这么凶啊?是不是把我们当贼了?因此我们像机器人一样,听着主人的使唤,胆战心惊地拖着竹竿,放到了原地。还好,他就责备了我们几声,没对我们如何样。
回家的路上,我还在暗自庆幸着:挨骂不要紧,球拍和球终于回到了我们手中。
这可真是件有趣的事啊!
我的童年生活是五颜六色的,是充满梦想的。回忆起我小时候的事,还真是有趣!但最有趣的仍然我和舅舅家的小姐晶晶一起去游泳的事。
那年,我刚升入,妈妈带着我俩一起去游泳。这但是我好不容易才争取到的时机。到了游泳馆,我俩立即换好了泳衣,迫不及待地直奔游泳池,一下子扎进水里。好温馨呀!水儿滋养着我的身体,也滋养着我的心田。我们一会儿在水面上漂浮,一会儿潜在水底,你追我赶,打闹嬉戏。“我们竞赛吧!〞“行〞。我刚坐下来休息,晶晶的一句话又激起了我的斗志。“别看你年龄比我大,游泳我可不让你。〞我说。只听“扑通〞、“扑通〞,我俩跳进水里,争先恐后地向对岸游去。我双手划水,手脚并用,奋力向前。我立即就摸着岸边了!咦,小姐呢?我抹下脸上的水,哈哈,原来,她还在水中央呢!“小姐,加油!〞我们俩精疲力尽地坐在椅子上,
我们不断玩到下午六点多,才恋恋不舍地回家了。这欢乐的光阴深深地印在了我脑海中。
一件有趣的事情
每个人内心也会有特别难忘、有趣的事情,而让我印象最深化的一件事——小学时贴熊猫的耳朵。
记得有一天,这节是语文课,我们早在大上课铃声前就预备好语文书,然后,铃声一项,众人便回本人的位子,徐教师一进教室,班长就说:“起立!〞我们便站起来,说声“教师好〞,教师说了声“同学们好〞,便叫我们坐下,当时我感受有点惊奇,为什么今天教师没有带语文书呢?我抱着这个疑征询坐下,千想万想,仍然去征询教师吧!我渐渐地把手举起来,教师留意到了我在举手,便叫我起来,我征询教师:教师,你为什么没有带语文书呢?全班也感到特别惊奇,教师说了,由于今天要玩一个特别有趣的游戏,那确实是----贴熊猫的耳朵。
游戏开场了,教师如今黑板上画上一只缺只耳朵的熊猫,再画一只耳朵,并剪下来,我们都迫不及待地叫起来,教师先选出一个人来贴耳朵,大家都举起手来,只有我不举手,教师便让我上来,教师现用红领巾蒙住我的眼睛,再把耳朵给我,我便随着同学们的指挥,最后,完成了,我吧红领巾一摘,结果我把耳朵贴在眼睛上,这让同学们捧腹大笑,一个铃声完毕了今天的游戏,我们依依不舍地跟教师
说再见。
一件有趣的事情,会让人印象深化,也会让人捧腹大笑啊!