文档介绍：2010年“绿城之春”小学数学全国名师课堂教学观摩心得体会
许林盛
2010年4月16、17日,“绿城之春”全国小学数学名师课堂教学观摩研讨活动在江南体育馆举办,我有幸听取了牛献礼、顾娟、杨松、黄爱华等数学教学名家的观摩课及他们精彩的专题讲座,不单是学****到了上课的技能与方式,更多的是对数学教学的感触和思考。听了几位特级教师的课后,特别是对牛献礼老师的《探索计算教学中的规律》这一课印象深刻,使我对教育教学有了新的导向和信心,深感到教育教学不枉是一堂艺术课。本次学****体会如下:
一、备课要不断进行创新
我们数学教学应该在不改变课本内容及教学目标的前提下,不断进行创新。
六位上课的名师让我们明白:坚守教学阵地的最好途径就是不断地研究,不断地创新,不断地想学生所想,不断地让学生学会思考。这就要求我们日常备课环节中必须不断联系生活,把数学例题教学进行更深层次创新。
二、要注重独立思考和合作交流的关系。
没有学生的独立思考,合作交流只能成为个别尖子生表现的舞台,一些学生甚至大部分学生充其量只不过是陪客,这样的合作交流、小组学****不要也罢。我们应提倡先练后教、先独立思考再合作交流。
三、鼓励学生在课堂中多说多做
在六位名师的课堂里,他们总是大胆地放手,凡是学生能说的、能做的、能自己学会的,教师都给学生充分的时间、空间,不再包办代替。让学生在一种真实、复杂、具有挑战性的、开放的环境中学****其实,“放开”说起来很轻松,做起来却很难。因为“放开”不仅仅是一种形式,更重要的是一种观念。 
    听了6位老师的课,让我明白了一个浅显而又深刻的道理:学生有了问题不是问题,关键是教师怎样对待问题,只有把问题的解决作为学生成长进步的阶梯,才能创造出如沐春风的课堂。
四、课堂教学中要注意跟学生
      六位老师的课堂各有风采,但他们都非常注重与学生的沟通交流。在黄爱华
老师的课堂上,沟通体现在细微之处,即使在很小的细节上,他也不忘与学生沟通,他的课,获得现场绝大部分观众的认可。杨松老师,则善于收集与课堂有关的各种日常生活资料作为课堂的素材,他还善于调动学生学****的积极性,在他的课堂上,学生总是保持活跃的气氛......各位名师上的课各有特色,虽然名师们在课堂上的表现与反应也有美中不足,但他们积极研究课堂教学,以及善于课后反思的教学工作态度,很值得我们学****br/>     观摩学****了一些名师的课,对以后自己构建有效课堂也有了一些感受和启发,一堂有效的课,并不要求华丽的语言,教学技艺与技巧的简单拼凑,而需要的是对教学内容的反思,根据你的教学内容制定出合理的教学环节,运用实用的课件,很好的引导学生吸收知识并在实用知识解决问题时,思维能有所发散才是一堂成功的课,一堂有效的课。
参观南宁市东葛路小学心得体会
古亭山小学----许林盛
2011年4月18日,我校数学组在数学教研组长陈美玲老师带领下,有幸参观了南宁市东葛路