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2020年11月深圳大学生科院王宇特聘教授课题组诚聘1名科研助理笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第I卷
(共15题)
:与国家的政治、经济体制和制度联系最密切的教育政策是()。
答案:B
本题解析:
教育体制政策在教育政策中占有重要位置,是与国家的政治经济体制和制度联系最密切的政策。
,其全日制在校学生计划规模应为()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
( )。
答案:C
本题解析:
行政诉讼的当事人包括原告、被告和第三人。
,其全日制在校学生计划规模应为()。
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答案:B
本题解析:
暂无解析
:按照我国教育行政复议的程序规定,下列()不是我国教育行政复议程序的环节。
答案:B
本题解析:
教育行政复议程序基本上分为申请、受理、审理、决定和执行几个步骤。
()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
,可以给予()。
答案:B
本题解析:
教师如果故意不完成教学任务,教师所在学较或相关教育行政管理部门可以将其解聘或者给予其行政处分。
,要加强农村基层基础工作,健全()。
、法治、德治相结合的乡村治理体系
答案:A
本题解析:
暂无解析
、变更和消灭的根据是()。
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答案:D
本题解析:
教育法律关系的产生、变更和消灭,是需要一定条件或根据的。这里所说的条件或根据,就是通常所说的教育法律事实。
,办学经费由谁负责筹措()。
答案:D
本题解析:
企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构,办学经费由举办者负责筹措,各级人民政府可以给予适当支持。
《中华人民共和国民办教育促进法》的规定,我国的民办教育事业与公办教育事业的关系是( )。
答案:C
本题解析:
我国《民办教育促进法》第5条规定:“民办学校与公办学校具有同等的法律地位,国家保障民办学校的办学自主权。”
:我国《高等教育法》的施行始于()。
答案:C
本题解析:
我国《高等教育法》自1999年1月1日起施行。
,不得歧视学生,不得对学生实施()的行为,不得侵犯学生合法权益。
、变相体罚
、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
答案:D
本题解析:
《教育法》第二十九条规定,教师应当尊重学生的人格,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
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()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
“开展教育改革和实验”的权利属于《教师法》所规定的教师的()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
(共15题)
。它是自我意识的( )。
答案:D
本题解析:
自我教育是主体自我按照社会要求对客体自我实施的教育。它是自我意识的最高级表现。
,不能缺少( )。
答案:C
本题解析:
言语直观指在生动形象的言语作用下唤起学生头脑中的表象,以提供感性材料的直观方式。在史地教学中,有关历史生活、历史事件、历史人物和有关地形地貌、地理位置的领会,均少不了言语直观。
()。
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答案:A
本题解析:
构造主义主张心理学应该研究人们的意识,即对直接经验的觉知。
4.“罗森塔尔效应”说明了教师的哪种行为对学生的学****成绩产生了重大影响( )。
答案:D
本题解析:
罗森塔尔效应表明,教师期望是一种巨大的教育力量。
()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
,并主张“整体大于部分之和”的流派是()。
答案:D
本题解析:
强调应该把人的心理当做一个整体来研究,并主张“整体大于部分之和”的流派是(格式塔心理学)
()。
答案:C
本题解析:
宏观的教学设计主要内容的是:制定教学计划;制定各门课程的教学大纲;编选教材;制定教学成效考核的办法。确定教学目标属于微观教学设计。因此,答案为C。
,不正确的是()。
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答案:D
本题解析:
非正式群体的积极作用包括:能够满足大学生多方面的心理需要;及时解决问题;增强信息的沟通。其消极作用包括:阻碍班集体工作的开展;传播小道消息。因此,“有利于班级工作的开展”不是非正式群体的作用之一。因此,答案为D。
()。
答案:A
本题解析:
在感知运动阶段的后期大约9-12个月,完整清晰的客体永久性已经形成。
,从而确立自我。这种自我称为( )。
答案:A
本题解析:
投射自我是个体想象中他人对自己的看法,以及由此而产生的自我感。
()的学科。
、发展
答案:D
本题解析:
暂无解析
,上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了。据加涅的学****结果分类,这里发生()的学****br/>
答案:D
本题解析:
加涅将人类学****分成五类,分别是言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度。除了作为行为基础的性能之外,学****还会导致影响个体行为选择的内部状态的建立。这种学****结果,就是态度。题干表述符合态度的学****所以本题选D。
13.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性()
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答案:B
本题解析:
注意的集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度或紧张度,它使心理活动离开一切无关的事物,并且抑制多余的活动,以保证注意的对象能得到比较鲜明和清晰的反映。
()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
,闻一知十等属于以下哪种迁移?( )
答案:B
本题解析:
同化性迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去,以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。同化性迁移的特点是自上而下,原有的经验结构是上位结构,新的经验结构是下位结构。在同化性迁移过程中,原有认知结构不发生实质性的改变,只是得到某种充实。如原有认知结构中的概念“鱼”,由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成,现在要学****鳗鱼,把它纳入“鱼”的原有结构中,既扩充了鱼的概念,又获得了鳗鱼这一新概念的意义。平时所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。
(共10题)
()。
答案:C
本题解析:
高等教育结构是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系。它大致可分为宏观结构和微观结构,其中宏观结构主要包括:层次结构、形式结构、能级结构、地域结构以及管理体制结构等;微观结构主要包括:学科专业结构、课程结构、教材结构、队伍结构等。因此,答案选C。
,对学生的学****要主动加以引导,进行有效的组织,这体现了大学教学的( )原则。
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答案:A
本题解析:
教师主导作用与学生主动性相结合的原则要求充分了解学生的学****情况,对学生的学****主动加以引导,进行有效的组织。
,硕士一般授予()学生。
答案:A
本题解析:
学位产生之初并没有高下之分,直到15世纪末,博士和硕士头衔所代表的资格就出现较大差异,硕士一般授予低级科,也就是文科学生,博士科则授予高级科,即神、法、医科的学生。因此,答案为A。
,错误的是()。
答案:A
本题解析:
教学与科研不存在包含和被包含的关系。
()弘扬自由教育的理念。
答案:D
本题解析:
赫钦斯是永恒主义代表人物之一,他强调人类文化的“永恒不变”,倡导“人的理性”,弘扬自由教育的理念。因此,答案为D。
6.“自强不息,厚德载物”是著名高校( )的校训。
答案:B
本题解析:
暂无解析
,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是()。
、学类为组织进行综合知识教学
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、理学科融为一体
,淡化专业
答案:B
本题解析:
高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是跨学科选课。
,错误的是()。
,才能转换成现实的生产力
答案:C
本题解析:
暂无解析
()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
(共10题)
()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
()。
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“向钱看”
答案:D
本题解析:
暂无解析
( )。
答案:B
本题解析:
当代师表精神的主要体现:人本精神、科学精神、文化精神、道德精神、创新精神、奉献精神,其中奉献精神是师表精神的核心。
()才能表现出来。
答案:C
本题解析:
暂无解析
()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
,因此必须( )
答案:B
本题解析:
暂无解析
()为评价标准来评价和规范人们的行为。