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小学四年级数学复****计划大全一
一、复****时间:
12月23日-------1月7日
二、复****形式:
分类复****综合复****br/>三、复****内容
本册教材11个单元:1、除法2、角3、混合运算4、平行和相交5、找规律6、观察物体7、运算率8、解决问题的策略性9统计与可能性10大数的认识11认识计算器
四、复****目标:
,使学生对万级、亿级的数,十进制计数法,用万、亿作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识,建立有关整数概念的认知结构;
,使学生进一步巩固除数是两位数的除法笔算,进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能,加深对计算器的认识;
,使学生进一步掌握直线、射线和线段的特征,认识角,在观察物体中加深对物体和相应视图的认识,进一步发展空间观念;
,使学生进一步掌握统计的基本知识和方法,会画两种不同的统计图。
,使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值;
,使学生经历回顾本学期的学****情况,以及整理知识和学****方法的过程,激发学生主动学****的愿望,进一步培养反思的意识和能力。
五、复****措施:
(1)教会学生复****方法,先全面复****每一单元,再重点复****有关重点内容。
(2)采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。提高学****兴趣,
(3)加强补差,让优等生帮助后进生。
(4)课堂上教会学生抓住每单元的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口算能力和估算能力的培养。
小学四年级数学复****计划大全二
通过复****把所学的知识进一步系统化,使学生对所学的概念,计算法则,规律性知识能够系统的掌握。进一步巩固计算能力和解答应用题的能力。争取人人都能学到应该学到的知识。
学情分析
本班大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取知识,抽象思维水平有了一定的发展,基础知识掌握较牢固,具备了一定的学****数学的能力。但个别学生基础知识差,对数学不感兴趣,学****被动,作业不能按时完成,学****有困难,特别对应用题数量关系的分析存在问题如:冯园、李怡晨、贾欣颖、温云燕。
复****内容:
小数的意义、小数的加减法、图形的分类、小数乘法、整数小数运算律
复****的具体措施:
1、订好切实可行的复****计划,认真备好每一节课,精心设计好每一次练****不打无准备之仗。
2、逐单元、有重点进行复****采用“看、想、练、说”的方法进行复****看,看课文中有关运算方法、算理的词句。想,通过自我反思,自查这个单元有些什么困难,及时提出,解决。练,通过作课本以及练****册上的有关练****做到巩固知识。说,对于练****中有关的算理、数量关系等思维过程说出来,理清思路。
3、抓薄弱环节,进行集中练****针对逐单元复****中出现的比较集中的内容,采用多练精讲的策略,使学生做到巩固复****的目的。多练精讲中使学生做到举一反三,触类旁通。
4、加强课内的友情提示与课外的耐心辅导,发现问题及时补救,当天作业当天反馈在点点滴滴中帮助学生形成良好的学********惯,掌握合理的解题策略。
5、做综合试卷,形成综合处理能力。用做综合试卷的方法,对学生本学期所学的知识进行综合考验,培养学生的解题能力,了解学生的不足,采取个别有针对性的复****br/>6、抓住个别落后生,采取一对一的复****让落后生也能跟上步伐,巩固知识,缩小落后面。
小学四年级数学复****计划大全三
一、复****要求:
Module1
1)学会并运用英文数字13——29
2)复****颜色词和动物名词
Module2、学会用英文问路、指路。Whereisthe______?GostraightonTurnleftturnright
Module3、学会如何讲述正在发生的事情。Whatareyoudoing?IamwatchingTV.
Module4、询问和回答其他人正在做什么。Whataretheydoing?Theyaredoing_____.
Module5
1)谈论和询问中国和外国的****俗。
2)、询问他人是否想要某种食物。
Doyouwantsomerice?Yes,,thankyou.
Modul6、谈论有能力做什么事情。Canyourunfast?Yes,,Ican’t.
Module7、学会使用begoingto谈论自己的计划和即将发生的事情。Iamgoingtoswiminthesea.
Module8、学会描述体育活动。WhatareyougoingtodoforsportsDay?Iamgoingtorun101metresdohighjump.
Module9、学会请求允许自己做某事。CanIhavesomesoup?Yes,’t
Module10、学会12个月份的表达法,并能熟练地进行问答。
二、复****重点:
1)、Revisenumber13------29
2)、Revisedescribingthedirection.
3)、Presentcontinuous
4)、Modalverb“can”
5)、Futuretensewithbegoingto
三、复****难点:
1)、Talkaboutmonths
2)、CanIhave------?Yes,,youcan’t.
四、复****策略
1、采用集中复****和自主复****相结合的方法。
所有词汇并以四会内容为重点;所有句型并以每单元的四会句型为重点进行听说读写训练;语音以辅音复****为重点,辅之以单元音的训练;语法:一般疑问句及其答句,本册教材的几种特殊疑问句及其答句,名词的单复数形式。
2、阶段复****的实施办法:
第一阶段:围绕各单元重点句型展开复****检查各单元的单词和课文对话的背诵情况,并且注重口语交际训练。
第二阶段:词汇单项复****并检测,包括默写、单词归类,并辅之以游戏以激发学生的学****积极性。
短语及句型进行英汉互译练****答问训练并与连词成句、寻找应答等能力性题型结合练****以提高学生的实际运用能力。
第三阶段:在学生进行自主归类复****的基础上,设计一些综合练****集听力、语音、词汇、短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固型训练,发现普遍性问题集体解决,结合个别辅导,力争使每位学生都得到提高。用模拟试卷进行期末模拟测试,以便查漏补缺,发现问题及时解决。
3、复****措施:
1)加强复****课的研讨和备课,加强学生学****心理的研究,做好学生的心理疏导工作。在不加强学生负担的前提下,提高教育教学质量。
2)按单元课文的顺序进行单词、词组和句型归类,复****相关的知识点。
3)加强听力、口头和笔头练****br/>4)每课根据复****的内容做一份相关的课堂练****给教学提供反馈信息;在家自默单词、词组和句型。
5)及时评讲,及时改正,及时补差,使每个学生在原有基础上有所提高。
五、学困生简介:
学困生的普遍现象是头脑不灵活,对学****缺乏热情,学****上表现的太懒惰,没有主动学****的欲望。象马超、何宁波平时连做作业都很困难,所以,在课堂上一定要多关注他们。