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3—6岁少儿学****与发展指南
一、健康
(一)身心情况
目标1:拥有健康的体态。
【教育建议
1、为幼儿供给营养丰富、健康的饮食;
2、保证幼儿每日睡11-12小时,此正午休一般应达到2小时左右。
3、注意幼儿的体态,帮助他们形成正确的姿势。
4、每年为幼儿进行健康检查。
目标2:情绪平定快乐。
【教育建议
1、创建暖和、轻松的心理环境;让幼儿形成安全感和信任感。
2、帮助幼儿学会合适表达和调控情绪。
目标3:拥有必定的适应能力。
【教育建议
1、保证幼儿的户外活动时间,提升幼儿适应季节变化的能力。
2、常常与幼儿拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动,让幼儿适应稍微的摇动、
颠簸、旋转,促使其均衡技术的发展。
3、锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。
(二)动作发展
目标1:拥有必定的均衡能力,动作协调、敏捷。
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【教育建议
1、利用多种活动发展身体均衡和协调能力。
2、发展幼儿动作的协调性和灵巧性。
3、关于拍球、跳绳等技术性活动,不要过于要求数目,更不可以机械训练。
4、联合活动内容对幼儿进行安全教育,着重在活动中培育幼儿的自我保护
能力。
目标2:拥有必定的力量和耐力。
【教育建议
1、展开丰富多样、合适幼儿年纪特色的各样身体活动,如走、跑、跳、攀、
爬等,鼓舞幼儿坚持下来,不怕累。
2、平时生活中鼓舞幼儿多走路、少坐车;自己上下楼梯、自己背包。
目标3:手的动作灵巧协调。
【教育建议
1、创建条件和时机,促使幼儿手的动作灵巧协调。
2、提示幼儿注意安全。
(三)生活****惯与生活能力
目标1:拥有优秀的生活与卫生****惯。
【教育建议
1、让幼儿保拥有规律的生活,养成优秀的作息****惯。
2、帮助幼儿养成优秀的饮食****惯。
3、帮助幼儿养成优秀的个人卫生****惯。
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4、激发幼儿参加体育活动的兴趣,养成锻炼的****惯。
目标2:拥有基本的生活自理能力。
【教育建议
1、鼓舞幼儿做力所能及的事情,无论幼儿做得利害都赐予合适的必定,不
因做不好或做得慢而承办取代,免得剥夺他发展自理能力的时机。
2、教给幼儿生活自理的基本方法,如穿***服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、
擦屁股的正确方法。
3、供给有利于幼儿生活自理的条件。
目标3:具备基本的安全知识和自我保护能力。
【教育建议
1、供给安全的生活环境和必需的保护举措。
2、联合生活实质对幼儿进行安全教育。
3、教给幼儿简单的自救和求救的方法。
二、语言
(一)听与说
目标1:仔细听并能听懂常用语言。
【教育建议
1、多给幼儿供给聆听和谈话的时机。
2、指引幼儿学会仔细聆听。
3、对幼儿发言时,注意联合情形使用丰富的语言,以便于幼儿理解。
目标2:愿意发言并能清楚地表达。
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【教育建议
1、为幼儿创建说话的时机并体验语言交往的乐趣,
2、指引幼儿清楚地表达。
目标3:拥有文明的语言****惯。
【教育建议
1、注意语言文明,为幼儿做出楷模。
2、帮助幼儿养成优秀的语言行为****惯。
(二)阅读和书写准备
目标1:喜爱听故事,看图书。
【教育建议
1、为幼儿供给优秀的阅读环境和条件。
2、激发幼儿的阅读兴趣,培育阅读****惯。
3、指引幼儿领会表记、文字符号的用途。
目标2:拥有初步的阅读理解能力。
【教育建议
1、常常和幼儿一同阅读,指引他们以自己的经验为基础理解图书的内容。
2、在阅读中发展幼儿的想象和创建能力。
3、指引幼儿感觉文学作品的美。
目标3:拥有书面表达的梦想和初步技术。
【教育建议
1、让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能,激发书写的梦想。
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2、在绘画和游戏中做必需的书写准备。
三、社会
(一)人际交往
目标1:喜爱交往。
【教育建议
1、要主动亲密和关怀幼儿,常常和他一同游戏或活动,让幼儿感觉到与尊
长交往的快乐,成立亲密的亲子关系或师生关系。
2、创建交往的时机,让幼儿领会交往的乐趣。
目标2:能与伙伴友善相处。
【教育建议
1、联合详细情境,指导幼儿学****交往的基本规则和技术。
2、联合详细情境,指引幼儿进行换位思虑,学****理解他人。
3、和幼儿一同谈谈他的好朋友,谈谈喜爱这个朋友的原由,指引他们多发
现伙伴的优点、优点。
目标3:拥有自尊、自信、自主的表现。
【教育建议
1、关注幼儿的感觉,保护其自尊心和自信心。
2、鼓舞幼儿自主决定,独立做事,加强其自尊心和自信心。
目标4:关怀尊敬他人。
【教育建议
1、言传身教,以尊敬、关怀的态度对待自己的父亲母亲、尊长和其余人。
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2、指引幼儿尊敬、关怀尊长和身旁的其余人,尊敬他人的劳动及成就。
3、指引幼儿学惯用同等、采取和尊敬的态度对待差别。
(二)社会适应
目标1:喜爱并适应集体生活。
【教育建议
1、常常带幼儿参加一些集体性的活动,使幼儿“乐群、合群”。如:参加亲
戚、朋友和同事间的聚会,以及合适幼儿参加的社区活动等,支持幼儿和不一
样集体的伙伴一同游戏,丰富他们集体活动经验。
2、幼儿园组织活动时,能够常常打破班级的界线,让幼儿有更多时机参加
不一样集体的活动。
3、带大班幼儿观光小学,讲讲小学风趣的活动,唤起他们对小学生活的好
奇和神往,为入学做好意理准备。
目标2:恪守基本的行为规范。
【教育建议
1、严格恪守社会行为规则,为幼儿建立优秀的楷模。如:尊老爱幼、爱惜
公共环境,节俭水电等。
2、帮助幼儿认识基本行为规则或其余游戏规则,让幼儿体验、理解规则的
重要性,学****自觉恪守规则。
3、教育幼儿要诚实守信。
目标3:拥有初步的归属感。
【教育建议
1、和蔼地对待幼儿,关怀幼儿,让他们感觉尊长是可亲、可近、可信任的,
家庭和幼儿园是暖和的。
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2、吸引和鼓舞幼儿参加集体活动,萌生集体意识。
3、运用幼儿喜闻乐道和能够理解的方式萌生幼儿爱家乡、爱祖国的感情。
四、科学
(一)科学研究
目标1:亲密自然,喜爱研究。
【教育建议
1、常常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与研究欲念。
2、真挚地采取、多方面支持和鼓舞幼儿的研究行为。
目标2:拥有初步的研究能力。
【教育建议
1、存心识地指引幼儿察看四周事物,学****察看的基本方法,培育察看与分
类能力。
2、支持和鼓舞幼儿在研究的过程中踊跃着手动脑找寻答案或解决问题。
3、鼓舞和指引幼儿学****做简单的计划和记录,并与他人沟通分享。
目标3:在研究中认识四周事物和现象。
【教育建议
1、支持幼儿在接触自然和生活中的事物和现象中累积有利的直接经验和感
性认识。
2、指引幼儿在研究中思虑,试试进行简单的推理和剖析,发现事物之间显
然的关系。
3、指引幼儿关注和认识自然、科技产品与人们生活的亲密关系,渐渐懂得
热爱、尊敬、敬畏自然。
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(二)数学认知
目标1:初步感知生活中数学的实用和风趣。
【教育建议
1、指引幼儿注意事物的形状特色,试试用表示形状的词来描绘事物,领会
描绘的生动形象性和兴趣性。
2、指引幼儿感知和领会生活中好多地方都用到数,关注四周与自己生活亲
密有关的数的信息,领会各样数所代表的含义。
3、指引幼儿察看发现依据必定规律摆列的事物,领会此中的次序和美,并
试试自己创建出新的摆列规律。
4、鼓舞和支持幼儿发现、试试解决平时生活中需要用到数学的问题,领会
数学的用途。
目标2:感知和理解数、量及数目关系。
【教育建议
1、指引幼儿感知和理解事物“量”的特色。
2、联合平时生活,指导幼儿学****经过对应或数数的方式来比较物体的多
少。
3、利用生活和游戏中的实质情形,指引幼儿理解数观点。
4、经过实物操作指引幼儿理解数与数之间的关系,并用“加”或“减”的方
法来解决问题。
目标3:感知形状与空间关系。
【教育建议
1、用多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间成立联系。
2、丰富幼儿空间方向识其余经验,指引幼儿运用空间方向经验解决问题。
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五、艺术
(一)感觉与赏识
目标1喜爱自然界与生活中美的事物。
【教育建议
1、和幼儿一同感觉、发现和赏识自然环境和人文景观中美的事物。
2、和幼儿一同发现美的事物的特色,感觉和赏识美。
目标2:喜爱乐赏多种多样的艺术形式和作品。
【教育建议
1、创建条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。
2、尊敬幼儿的兴趣和独到感觉,理解他们赏识时的行为。
(二)表现与创建
目标1:喜爱进行艺术活动并勇敢表现。
【教育建议
1、创建时机和条件,支持幼儿自觉的艺术表现和创建。
2、创建安全的心理气氛,让幼儿敢于并乐于表达表现。
目标2:拥有初步的艺术表现与创建能力。
【教育建议】尊敬幼儿自觉的表现和创建,并赐予合适的指导。
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