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2022年11月浙江大学爱丁堡大学联合学院2022年招聘1名行政人员笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第I卷
(共15题)
1.《教师法》第十一条规定取得高校教师资格,应当具备( )学历。
答案:C
本题解析:
《教师法》第十一条规定取得高校教师资格,应当具备研究生或大学本科学历。研究生学历包含硕士研究生学历和博士研究生学历。
( )不是我国教育权法律救济体制中的制度的一种。
答案:D
本题解析:
我国教育权法律救济体制主要由以下各项制度构成:教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议制度、行政诉讼制度、行政赔偿制度和民事诉讼制度。
,不属于我国职业教育实施原则的是( )。
答案:C
本题解析:
实施职业教育应遵循以下各项原则:(1)加强职业道德教育的原则;(2)实行产教结合的原则;(3)建立终身学****体系的原则;(4)重视农业、科技和职业教育紧密结合、协调发展的原则。
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,在职人员申请自费出国留学,其公职等问题由()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
、职业培训机构实施职业教育应当( ),为本地区经济建设服务,与企业密切联系,培养实用人才和熟练劳动者。
答案:B
本题解析:
我国《职业教育法》第23条规定:“职业学校、职业培训机构实施职业教育应当实行产教结合,为本地区经济建设服务。与企业密切联系,培养实用型人才和熟练劳动者。”
:在行政诉讼中,人民法院市在的对象是()。
答案:C
本题解析:
人民法院市理行政案件,只能就具体行政行为的合法性进行审查,不能对抽象行政行为进行审查,而且除行政处罚显失公正可进行依法变更外,一般也不能对具体行政行为的合理性、适度性进行审壶。
,我国社会主要矛盾是()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
()摆在首位,强调要以之为统领。
答案:C
本题解析:
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暂无解析
,申请退学的学生应当( )。
答案:B
本题解析:
根据《普通高等学校学生管理规定》,学满一学年以上退学的学生,学校应当颁发肄业证书。
:下列不屈于我国教育行政处罚种类的是()。
答案:C
本题解析:
拘役属于刑事处罚。
(),与五位一体总体布局形成相互响应的五大文明体系。
答案:C
本题解析:
暂无解析
《普通高等学校学生管理规定》,下列哪种不属于我国现行的对学生的纪律处分种类( )。
答案:D
本题解析:
按照《普通高等学校学生管理规定》,我国现行的对学生的纪律处分的种类有:(1)警告;(2)严重警告;(3)记过;(4)留校察看;(5)开除学籍。
《中外合作办学条例》规定,中外合作办学机构应以何种语言为基本教学语言文字()
答案:A
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本题解析:
暂无解析
《义务教育法》的规定,关于我国义务教育的性质较为恰当的表述应该是( )。
答案:D
本题解析:
义务教育是国家用法律形式规定对一定年龄儿童实施的某种程度的学校教育。我国的义务教育是依照法律规定,适龄儿童、少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。
()。
答案:C
本题解析:
学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学****权和公正评价权。隐私权是学生的人身权。
(共15题)
()。
A.“不求天长地久,但求曾经拥有”
B.“爱人只有一个,情人可以多个”
,客观爱情至上
D.“儿女情长,英雄气短”
答案:A
本题解析:
暂无解析
,考试之前的学****效率比平时高,这说明()。
答案:C
本题解析:
明确的目的和任务可使人们的全部心理活动趋向于一个目标,使学****任务从背景中突出出来,人们在进行感知时头脑就能留下较深的痕迹。识记时的主动性愈高,识记的效果就愈好。考试之前的学****有较强的主动性和明确的目的性,因此,效率较高。因此,答案为C。
( )。
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答案:B
本题解析:
后学****的材料对保持和回忆先学****的材料的干扰作用,则称为倒摄抑制。
,应该是指()。
答案:A
本题解析:
通过遗忘曲线可以看到,遗忘在学****之后立即开始,而且遗忘的过程最初进展得很快,以后逐渐缓慢,过了相当的时间后,几乎不再遗忘。学****20分钟之后,遗忘达42%,所以应当在学****结束立刻复****因此,答案为A。
5.“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”,这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是()。
答案:C
本题解析:
一个陈述得好的行为目标应符合三个条件:
一是要说明通过教学后,学生能做什么或会说什么;
二是要规定学生的行为产生的条件;
三是要规定符合要求的作业的标准。
其中,题干描述的就是作业的标准。
,则对未知概念的学****属于( )。
答案:D
本题解析:
命题学****是指学****由若干概念组成的句子的复合意义,即学****若干概念之间的关系。学****命题,必先获得组成命题的有关概念的意义。例如,学****圆的直径是它的半径的两倍”这一命题时,如果没有获得“圆”、“直径”和“半径”等概念,便不能获得这一命题的意义。可见,命题学****必须以符号学****和概念学****为基础,这是一种更加复杂的学****br/>()
答案:A
本题解析:
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暂无解析
()。
答案:C
本题解析:
大学生智力活动的特点是:①目的指向性;②多种能力结合的综合性;③思维的组织性与概括性;④思维的独立性与灵活性。
,认同更深人一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()。
、主动性和稳定性
答案:A
本题解析:
与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。因此,答案为A。
,学会用圆规画圆,这里的学****结果类型是()。
答案:B
本题解析:
根据加涅的学****层次分类,概念学****是指学会认识一类事物的共同属性,并对同类事物的抽象特征做出反应。学会用圆规画圆属于这一类学****因此,答案为B。
,个人所付出努力比单独完成时偏少的现象,称之为( )。
答案:B
本题解析:
社会惰化,也称社会逍遥、社会懈怠,是指群体一起完成一件事情时,个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。
,个体可直接运用()发现原理和原则,或者解决问题。
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答案:C
本题解析:
暂无解析
,为了让学生掌握知识的本质意义,教师需要经常变换知识的呈现方式,使其中的本质属性保持恒定,而非本质属性可有可无。这种知识呈现方式称为( )。
答案:B
本题解析:
所谓变式,就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性,使本质属性保持不变而非本质属性或有或无,以便突出本质属性。
***,突然与老师的目光相遇,一种不安之感制止了***,这种道德情操从形式上看主要是( )。
答案:C
本题解析:
直觉的情绪体验是对于某种具体情境的感知引起的,自觉性较低,它发生得迅速突然,具有直接的道德定向作用。在这个过程中个体对道德准则的意识不明显。当一个人处于某种场合中,突然由于内心的不安而制止了不道德的要求,这可能是由于迅速发生的自尊心与荣辱感的支配,才引起的坚决而果断的行动。
,是纪律的监督、维持者,所以说教师可以担当起()。
答案:D
本题解析:
学生在学校都是通过班级集体的方式来进行学****活动和教育活动的。教师不但担负着教书育人的角色,还要从事大量的班级事务工作和学生管理的工作,担负着管理的角色。这主要体现在两个方面,即教师是学生集体的领导者和课堂纪律的管理者。因此,答案为D。
(共10题)
()是指高等教育机构在地区分布上的构成状态。
答案:A
本题解析:
暂无解析
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()。
答案:C
本题解析:
教育一体化模式指把以前地位不同的教育机构联合在一起或建立新的包括多种培养目标、教育内容的机构。这种模式有众多优点,A、B、D选项都包括在内,而C选项反映的是多样化模式的特点。因此,答案为C。
:复杂性、( )、个体性与群体性。
答案:B
本题解析:
高校教师的劳动特点包括:复杂性、创造性、示范性、个体性与群体性。
,其主要的学****和借鉴对象是()。
答案:B
本题解析:
我国从1952年秋季开始,在专业设置、教学计划和教学大纲、教材、教学方法等各个方面,全面照搬苏联高校的办学经验和方法。
,也是实施教学计划的归宿的是()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的()。
-机会-劣势-威胁
-威胁-优势-劣势
-劣势-机会-威胁
-威胁-优势-机会
答案:C
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本题解析:
暂无解析
,高等教育的支撑者是()。
答案:B
本题解析:
英才高等教育阶段体现了传统高等教育特征,注重少数治国人才和专家的培养。英才高等教育的支撑者是国家,国家几乎承担了对高等教育的全部投资。因此,答案为B。
()能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1大于2的功效。
答案:D
本题解析:
大学教师的组织管理能力能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1大于2的功效。
( )。
答案:D
本题解析:
暂无解析
()。
答案:C
本题解析:
结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳。
(共10题)
,我国教师职业道德的最大特点是()。
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答案:C
本题解析:
暂无解析
()。
“善”和“恶”
“义”“利”之争实质上就是教师道德评价
答案:B
本题解析:
暂无解析
()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
,以下说法错误的是()。
,更是学****的引导者
、学会生活、学会做事、学会发展
答案:D
本题解析:
暂无解析
“师者,所以传道、授业、解惑也”,反映了他把( )作为教师的基本职责。
答案:A
本题解析:
“传道”,要求老师言传身教,传授知识的同时培养学生的人格品质。“授业”,传授基础知识与基本技能,这是老师与家长最关心的主题。“解惑”,学生通过主动学****提出他们的疑惑,老师要有效地解决知识的困惑。
6.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中,就是()。