文档介绍：该【2020年11月浙江大学爱丁堡大学联合学院招聘2名人员笔试参考题库含答案解析 】是由【住在富人区的他】上传分享，文档一共【32】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2020年11月浙江大学爱丁堡大学联合学院招聘2名人员笔试参考题库含答案解析 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。住在富人区的她
全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!
2020年11月浙江大学爱丁堡大学联合学院招聘2名人员笔试参考题库含答案解析
(图片可自由调整大小)
全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!
题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第I卷
(共15题)
,学校应当颁发肄业证书()
答案:B
本题解析:
暂无解析
()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
,其全日制在校学生计划规模应为()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
,高等学校开除学生学籍应当由()决定。
住在富人区的她
全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!
答案:C
本题解析:
根据《普通高等学校学生管理规定>,学校对学生做出开除学籍处分决定,应当提交校长办公会或者校长授权的专门会议研究决定,并应当事先进行合法性审查。
()一并提出行政赔偿请求。
答案:C
本题解析:
暂无解析
,应当以()形式提出。
答案:D
本题解析:
暂无解析
:我国现行高等学校内部管理体制是()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑是()。
“一国两制”和实现祖国统一
、能打胜仗、作风优良的人民军队
答案:B
本题解析:
暂无解析
()。
住在富人区的她
全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!
答案:C
本题解析:
暂无解析
( )。
答案:B
本题解析:
我国现行高等学校内部管理体制采取的是党委领导下的校长负责制。
,()负有举证责任。
、法规授权的组织
答案:C
本题解析:
暂无解析
《民办教育促进法》的规定,民办教育的法律地位是( )。
答案:B
本题解析:
我国《民办教育促进法》第5条规定:“民办学校与公办学校具有同等的法律地位,国家保障民办学校的办学自主权。”
,体育老师张老师在杠下进行保护。此时,有人来通知张老师,教务主任在办公室等他,要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。张老师跟班里的体育委员说了一下,便离开操场,而同学们继续练习。结果,在张老师离开期间,有同学从单杠上摔下,导致腿骨骨折。张老师应负()责任。
答案:C
本题解析:
根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,学校和教师负有保护学生的法定义务。如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生行为即构成不作为侵权。由于体育课教师在学生进行危险动作时应在旁指导保护,而题干中张老师在学生单杠练习过程中离开,也并未停止学生的练习,所以张老师构成了不作为侵权。
住在富人区的她
全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!
“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。
、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长
答案:B
本题解析:
暂无解析
《普通高等学校教育评估暂行规定》,普通高校的合格评估(鉴定)由哪个部门组织实施()
,部属院校由教育部组织实施
,专科院校由省级教育行政部门组织实施
答案:B
本题解析:
暂无解析
(共15题)
,而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
()。
答案:D
本题解析:
大学生思维发展的基本特点包括:①通过假设和理论观念进行思维;②思维更加全面、灵活、有预计性;③思维发展的形式化与命题性;④思维成为自己活动的对象;⑤青年的思维更注重未来。
、速度、水平和个别差异的是()。
答案:C
住在富人区的她
全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!
本题解析:
暂无解析
,勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于()。
答案:B
本题解析:
组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆,这属于组织策略中利用图形的方法。因此,答案为B。
()。
,情感内容日益丰富
答案:C
本题解析:
大学生心理发展的主要特点包括:①个性发展的成熟化与稳定性;②智力发展到最佳水平,各种认识能力普遍提高;③交往领域扩大,情绪强烈,容易激动,情感内容日益丰富;④兴趣的深化并与职业成就相联系;⑤规划生活、设想未来与预期社会化。
(),思维的结构十分简单,动作是思维的起点,也是思维的终点。
答案:B
本题解析:
在直觉行动思维阶段思维活动的支柱是实物和动作。通过直接感知实物,在实际动作过程中展开思维活动。这种思维的结构十分简单,动作是思维的起点,也是思维的终点。实际操作动作结束了。相应的思维活动也就停止了。因此,答案为B。
()。
=MA/CA×100
=CA/MA×100
=MA/CA×50
=CA/MA×50
答案:A
本题解析:
计算智商的公式如下:智商(IQ)=智龄(MA)/实龄(CA)×100。
( )。
住在富人区的她
全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!
答案:B
本题解析:
态度的结构包括认知成分、情感成分和行为成分。
9.“木桶理论”可以很好地说明品德发展的()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
,成绩优异,以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。这是哪种心理防御机制的表现()
答案:D
本题解析:
暂无解析
( )、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。
答案:A
本题解析:
教师高尚的思想道德品质、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。
、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此,可以初步判定该生的气质类型属于( )。
答案:A
本题解析:
胆汁质的人坦率、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁易冲动,具有外倾性。
( )。
住在富人区的她
全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!
答案:D
本题解析:
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。认知领域的教学目标又分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次,形成由低到高的阶梯。
()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
,是一种( )。
答案:A
本题解析:
品德是道德品质的简称,是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出米的比较稳定的心理特征和倾向。
(共10题)
,既可以是学术性专业教育,也可以是( )。
答案:D
本题解析:
高等教育作为一种专业教育,既可以是学术性专业教育,也可以是职业性专业教育。
,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的()。
答案:C
本题解析:
住在富人区的她
全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!
暂无解析
()。
答案:C
本题解析:
高等教育国际化。
()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
,将课程组合成不同的专门化领域,这些组合被称为( )。
答案:B
本题解析:
专业是指根据学术门类划分或职业门类划分,将课程组合成不同的专门化领域。高等学校的专业结构即不同学科领域的高等教育的构成状态,一般以高等教育机构所授学位、文凭与证书的科类划分为准。高等教育的专业结构应与一定的经济结构及相应的各类专门人才需求相适应。
( )。
答案:B
本题解析:
马克思主义认为教育起源于人类所特有的生产劳动。
7.“教学、科研和服务,都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是( )。
答案:D
住在富人区的她
全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!
本题解析:
20世纪初,美国威斯康星大学校长范海斯指出:“教学、科研和服务都是大学的主要职能。”
()。
答案:D
本题解析:
改造主义课程理论的代表人物是布拉梅尔德。
( )。
、德国、美国和前苏联
答案:C
本题解析:
暂无解析
,下列说法错误的是()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
(共10题)
()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
,居于核心地位的是()。
住在富人区的她
全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!
答案:D
本题解析:
暂无解析
,第一次根据教师的特点,系统的提出各级教师具体的道德要求的是()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
()。
,要有人文社会价值取向
,要以广义的科技文化作为动力
,要落实到塑造文明主体上
答案:D
本题解析:
暂无解析
“真实的集体”里,个人与集体( )价值序列的轻重与优劣。
答案:B
本题解析:
“真实的集体”这一概念是马克思提出的。在真实的集体里,个人与集体、个人利益与集体利益在价值本质、价值地位、价值意义上是统一的,不存在内在的分裂和价值序列上的优劣之分。
,高等教育职业活动有其自身的特殊性,以下说法错误的是()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
()。
、学风