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基础要从小开始抓起,基础的学****里知识点学****占比很高,可见不管是在什么时候知识点的学****归纳都非常重要。下面是有学****大全网小编整理的小学二年级语文知识点归纳总结,一起来看看吧。
小学二年级语文知识点归纳总结(一)
同音字汇总:
饱(温饱)、保(保卫)背(背心)、被(被子)城(城市)、诚(诚实)川(山川)、穿(穿衣)比(比赛)、笔(笔记)并(并且)、病(生病)厂(工厂)、场(场地)但(但是)、弹(子弹)池(电池)、迟(迟到)读(读书)、独(独立)丰(丰收)、枫(枫叶浮(飘浮)、福(幸福)件(事件)、舰(军舰)金(金子)、斤(公斤)句(句子)、巨(巨人)
礼(礼貌)、理(理解)曲(歌曲)、取(取得)台(台湾)、抬(抬头)洼(水洼)、蛙(青蛙)卫(卫生)、味(味道)言(语言)、沿(井沿)扬(飘扬)、洋(海洋)阴(阴天)、音(音乐)已(已经)、椅(椅子)亿(亿万)、易(容易)宇(宇宙)、羽(羽毛)直(直接)、植(植树)纸(纸张)、指(指导)捉(捉鱼)、桌(桌子)狐(狐狸)、胡(二胡)戏(京戏)、细(仔细)饥(饥饿)、鸡(小鸡)及(及格)、极(极点)实(其实)、食(粮食)至(至于)、帜(旗帜)、治(治病)
青(青菜)、轻(轻轻)清(清水)申(申请)、伸(伸手)身(身体)尤(尤其)、由(由于)、游(游泳)园(公园)元(元旦)员(队员)互(互相)、户(户口)护(保护)历(日历)、丽(美丽)、粒(米粒)夕(夕阳)、吸(吸气)、息(休息)之(总之)、枝(树枝)、织(纺织)科(科学)、棵(一棵树)颗(颗粒)
京(北京)、经(经过)、惊(惊奇)、睛(眼睛)劳(劳动)、牢(牢记)、牵(牵挂)、铅(铅笔)州(神州)、舟(小舟)、周(周围)、洲(亚洲)住(居住)、助(帮助)、注(注音)、祝(庆祝)其(其它)、奇(奇怪)、棋(下棋)、旗(旗帜)计(计算)、记(日记)、技(科技)、际(国际)克(克服)、刻(立刻)、客(客人)、课(上课)市(市民)、示(表示)、事(事情)、室(教室)
形近字:
容(容易)壮(壮丽)波(波浪)龙(龙灯)己(自己)枝(树枝)谷(山谷)状(形状)破(破坏)尤(尤其)已(已经)技(技术)胡(二胡)观(观看)困(困难)宁(安宁)次(一次)元(元旦)湖(湖水)现(现在)因(因为)宇(宇宙)欠(哈欠)园(公园)极(北极)礼(队礼)架(书架)旗(旗帜)川(四川)抬(抬头)
小学二年级语文知识点归纳总结(二)
谚语:人心齐,泰山移。人多计谋广,柴多火焰高。
一根筷子容易折,一把筷子难折断。树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤。一花独放不是春,百花齐放春满园。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。两虎相斗,必有一伤。风大就凉,人多就强。
一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。
句子:北京是我国的首都,是一座美丽的城市。天安门在北京城的中央,红墙、黄瓦,又庄严,又美丽。全城到处是绿树,到处是大楼。
北京真美啊!我们爱北京,我们爱祖国的首都!天安门广场聚集了几十万群众。中华世纪坛人如海,歌如潮。北京立刻变成了欢乐的海洋。
20xx年,奥林匹克旗帜在中国北京高高飘扬
小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。她穿上一身浅绿色的衣服,真美!她在微风里得意地跳起舞来。小枣树结了许多又大又红的枣子。小柳树听了,不好意思的笑了。清晨,小刺猬去森林里采果子。
只要人人献出一点爱,世界就会变得更美好。雪中送炭见真情,助人为乐献爱心。人人献出一点爱,人间永远是春天。大自然就像一幅幅美丽的图画。
小学二年级语文知识点归纳总结(三)
二年级造句练****一)1、用“连...都...”造句。
例:A、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。2、用“好像...就像...”造句。
例:A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。
B、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。3、用“虽然...但是...”造句。
例:A、虽然父母非常疼爱他,但他还是经常做错事来伤害父母的心!B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但是我会努力学****宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例:A、心中有疑问就要向老师提出来,这样学****成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗?5、用“渐渐地”造句。
例:A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。6、用“静静地”造句。
例:A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。7、用“惋惜地”造句。
例:A、妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。”8、用“...像..,像...”造句。
例:A、弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复****B、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大圆盘。9、用“犹如”造句。
例:A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。10、用“有的...有的...还有的...”造句。
例:A、下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!
B、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣!
11、用“一手...一手...”造句。
例:A、李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。12、用“一边??一边”造句。例:A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。13、用“五光十色”造句。
例:A、每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。B、元宵夜,家乡上空的烟花,五光十色,美丽极了!14、用“显得”造句。
例:A、一场大雨过后,树叶显得更绿了。B、早上,空气显得格外新鲜。C、病了一场,李老师显得更瘦了。15、用“...也...”造句。例:A、雷声小了,雨声也小了。
B、池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。16、用“川流不息”造句。
例:马路上的汽车来来往往,川流不息。17、用“越...越...越...越...”造句。
例:A、闪电越来越亮,雷声越来越响,风越刮越厉害,雨越下越大。B、春天到了,风越来越轻柔,阳光越来越和煦,小树越来越绿,出来活动的人也越来越多了!
18、用“一会儿...一会儿...”造句。
例:A、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!19、用“只有..才...”造句。
例:A、只有刻苦学****才能取得好成绩。
B、只有讲卫生,才能不生病。C、只有多看课外书,多练笔,才能写出好文章。20、用“一...就..”造句。
例:A、他的画一挂出来,就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来,就被我猜中了。C、天一黑,街上的路灯就亮了。
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