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辅导员自我评价
辅导员自我评价1
本学期已接近尾声,在担当辅导员一职也已近半年,在这里仅就这半年的工作体会做以总结。随着我们国家日新月异的变化,随着社会主义市场经济的进展,社会对高校生的要求越来越高,它不仅要求高校生具有扎实的专业学问,而且要求高校生具有良好的身体和心理素养、较强的实践和动手力气,培育同学学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会进展。同时也准备了我们这些从事高校生思想政治工作、日常管理工作和同学素养教育与培育工作的辅导员与时俱进、不断调整工作思路的紧迫性。面对不断变化的现实环境,只有不断的学习,不断的创新,才能够做好。我就以几方面阐述一下我的心得体会。
一、班级建设
本学期一开学我们就给班级工作定下了工作重心,制造良好的学习环境,掀起勤奋刻苦的学习风气,营造全面进展的学习氛围。
人的成才离不开良好的环境和氛围。一个班集体,对个人来说就是一个重要的成长环境。一个立志成才的同学,假如处于较好的集体中,就会有如鱼得水之感,相反,假如班集体不理想,就会感到处处受压,甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集体,应当是既宽松和谐,又布满竞争气息。宽松和谐能够保证大家心情舒适,互帮互学,竞争气息又能推动同学们刻苦学习,奋勉向上。在班干部的选择任用上,我要求我们每个班的团支部、班委会成员精干负责。同时保障同学监督干部的权利,兼听则明。遇事从多方面调查,保证班级工作公正公正。班级工作的开展,要求每周组织一次班会,争辩当前最受同学们关注的问题,班会的目标是解决同学们心中的疑难。
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二、思想政治工作
对于同学群体,我们不能开展同一模式的思想政治教育。首先我把同学分类,在进行统一的政治理论学习的同时,有重点的、分层次的对不同类的同学进行教育。
1、政治理论学习
首先,开展政治理论学习,引导同学从理论上把握正确的指导思想,从实际行动上,结合理论学问,正确地全面地看待问题、分析问题、解决问题。把枯燥的理论学问与实际生活中的问题结合起来,帮他们分析,使他们了解到自己身边的小事也能与自己所学的理论学问挂钩,从而使他们发觉政治理论学习的必要性。
贫困生是我们同学中一个较大的群体,我带5个班,共193人,其中有近36℅的不同程度的贫困生。所以关注贫困生也是我们工作中的重心。在关怀贫困同学的同时,关怀他们树立自信自强的观念更为重要。
首先,我对班级里的贫困生进行摸底调查,分出不同程度的贫困生,并组织调查统计和把握贫困生的生活和学经常常与他们谈心,了解他们的身体状况,日常生活状况,当他们连生活费都紧急的时候准时伸出救济之手;并乐观推举他们从事勤工助学等活动。认真仔细地做好奖学金评定、贫困补助等工作,把国家、学校有限的专项拨款用准用好,尽力削减贫困生的后顾之忧,减轻他们因经济困难而造成的生活压力。
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其次,关怀他们树立自信自强的观念。贫困生因经济缘由常产生自卑心理,对贫困生经济上的资助当然重要,更为重要的是关怀他们的心理健康,关怀他们摆脱自卑心理。正视自己,发掘自己的潜力,以学问和力气作为自己的精神粮食来充实自己,在精神上脱贫。
我代的五个班的女生多,女生多了有女生多的好处,但也有女生多的麻烦。要充分发挥女生多的优势,就要作好女生工作。在充分发挥其主观能动性的同时,要她们谨记自尊自重自爱。教育她们正确地看待现在高校生谈恋爱,同居等现象,摆正她们的位置,端正她们的生活作风,不断地给她们敲警钟。平常多深化到女生寝室,跟她们谈天,做她们的大姐姐,帮她们解决一些感情困扰,摈除不正确的思想观念。
随着社会的飞速进展,人们的生活节奏正在日益加快,竞争越来越猛烈,人际关系也变得越来越简洁,“人类已经进入了心情负重年月”,人们的观念意识、情感态度简洁嬗变。作为现代社会的组成部分,当代的高校生对社会心理这块时代的“晴雨表”特别敏感。况且,高校生作为一个特殊的社会群体,还有他们自己许多特殊的问题,如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题,理想与现实的冲突问题,人际关系的处理与学习、恋爱中的冲突问题以及对将来职业的选择问题等等。我们在留意思想教育的过程中必需留意心理健康教育,使同学避开或消退由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍,增进心身健康,以乐观的、正常的心理状态去适应当前的社会环境,预防精神疾患和身心疾病的产生,加强对他们的心理健康教育。平常要多关怀同学,留意观看同学思想动态,正确地开导同学,充分开发他们的潜能,培育同学乐观、向上的心理品质,促进同学人格的健全进展。使同学不断正确熟识自我,增加调控自我、承受挫折、适应环境的力气;培育同学健全的人格和良好的共性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的同学,赐予科学有效的心理询问和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调整自我,提高心理健康水平,增加自我教育力气。
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在这半年的工作中我严格要求自己,力求做到以下三点,让同学工作稳中求进,力求创新。
一、不断地学习与思考,并留意提高自身综合素养。
教育者必先受教育,不但要学专业学问,科学文化学问,还要学政治学问,实践学问,以不断丰富和提高老师的教书育人的水平。只有具备了良好的综合素养的辅导员,才能当好同学健康成长的指导者和引路人,用自己正确的思想,优良的品德,良好的行为,渊博的学识为同学树立学习的榜样,这就要求我们在工作中除了争取培训沟通的机会,还要在日常生活中严格要求自己,树立"终身学常我不仅加强学习马克思主义哲学,还加深现代科学学问的"学习,不仅生疏思想政治工作原理,而且还利用空余时间学习心理学、人际关系的处理等相关学问,争取能做到一专多能。另外我还乐观参与到同学实践和活动的组织管理中去,并从中自我学习、自我熟识、自我熬炼、自我监督、自我克制和自我改造,在批判与自我批判中提高自我的熟识力气,最终使自己的综合素养得到全面提高。
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二、无私奉献,爱岗敬业。
我们辅导员的工作是纷繁简洁的,更是多样化的,而所工作的对象——同学的思想更是日趋简洁的,要想在较少的时间内把工作做得更好,在同学心目中树立好的形象,工作热忱和责任心是尤为重要的。一方面,我要保证确定时间和精力的投入,制定好工作目标,充分调动、发挥每个同学特别是同学干部的主观能动性,提高工作效率;另一方面,还要利用各种机会加强与同学之间的感情沟通,缩小与他们之间的心理距离,主动关怀、亲近同学,要与他们交心谈心,坦诚相待;对同学的困难要热忱关怀,对消逝的问题要准时解决。同时实事求是、公正严明,宠爱、了解、敬重、信任每一个同学,公正公正的对待每一个同学。工作中奖惩分明,弘扬正气,使好人好事得到表扬和支持,不良倾向得到批判和订正,这样才能树立起较高的威信。
三、勇于探究,虚心学习,力求创新。
随着市场经济体制的建立和完善,经济成份、经济利益、生活方式、社会组织形式和就业形式呈现出多样化的格局,高校生的思维方式和思想观念发生很大变化;随着对外开放的不断扩大,不同思想文化的相互影响、碰撞更加激烈;随着高科技的迅猛进展,以互联网为代表的高新传媒在为我们供应新的工作手段和渠道的同时,也使一些错误思潮和不良文化有了可乘之机。这些新状况、新问题给传统的思想政治工作提出了许多新课题、新挑战,假如不从思路、内容、体制、手段和方法上进行改进和创新,思想工作就难以发挥应有的作用,这就需要我们努力探究与新形势相适应的新思路:要留意调动学校、社会、家庭各方面的乐观性;要认真学习和乐观吸取现代科技成果,更新观念,更新学问,更新工作设备和手段,提高工作水平;要针对高校生思想观念的变化,细心设计新的活动形式和载体,满足不同层次的同学的需求,增加工作实效。
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通过这两年来与同学们的接触,我觉得更多的是我自己从同学们身上学到了很多东西,包括自己在上学时所拥有的然而随着时间的消逝已慢慢被我忘却的一些品质和精神,在他们身上我又重新看到了当年的自己,与他们的比较又推动着我去连续努力。我尽力去作同学们的伴侣,我和他们一起参加活动,一起学习工作,一起谈天,在这些过程中我们结下了深厚的友情。不过我深感自身理论水平也有限,对同学们的很多问题和困惑由于我自己阅历局限难以给以满意的答复。但在与同学们的接触中,我们通过彼此沟通,都从对方身上学到了很多。以后的工作还很困难,我将会以更加饱满的工作热忱来开展我的工作,与同学们共同进步。
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作为少先队大队辅导员、班主任,在这个平凡的岗位上,我爱同学,爱事业,以满腔的热忱投入到看似平凡的教书育人工作。
一、在闪光的事业中探究
自担当辅导员以来,乐观向学校有阅历的老师学习,吸取别人的阅历用于丰富自己的工作阅历,利用自己特有的敏锐和细致,针对孩子点点滴滴的小事,塑造他们的心灵,培育他们的品质,。
作为一位少先队中队辅导员,我以慢慢进入角色,兢兢业业、一丝不苟并且制造性地开展工作。并依据学校实际、同学特点,结合时代要求,设计、组织班级少先队员开展了丰富多彩的活动、争做“小雷锋”教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、文明礼貌小仆人、系列活动等。
二、熏陶胜于一切
古代大教育家孔子说得好:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”而我也始终坚持着“熏陶比教育、管理更为重要”这一理念。因此,平日与同学相处,我时时处处留意规范自己的言行,以身示范,达到了显著的教育效果。就拿一件小事说吧,在学校,只要我发觉卫生区、教室里有纸屑、果皮时,总是悄然无声地弯腰捡起,发觉哪儿桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之,每当我往教室门口一站,同学们都不约而同地在看自己四周有无纸屑,桌椅摆得是否整齐。
三、珍爱每条“红领巾”
为了架起师生间相互依靠的桥梁,培育师生间良好的情感基础,我常利用班会、队会给同学们讲故事,对他们进行爱的教育,让他们在感受爱的同时也学会表达自己的情感,去爱每一个人,由于一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格,才会懂得真正去爱别人。而我也总是用心让自己成为他们的伴侣,真实地感受他们的喜怒哀乐。既爱那些品学兼优的队员,布满热忱地培育他们;更爱那些基础较差的队员,认真地查找着他们的每一个闪光点,并且经常暗中鼓舞他、关怀他,不断发觉他的优点,并赐予表扬。而辅导员的爱对队员来说是一种信任、一种敬重、一种鞭策、一种激情,更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。
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四、给孩子呈现自己的舞台
我始终坚信每个少先队员都是一块金子、一片肥沃的土地,辅导员必需赐予他们发光的机会和急躁的培育,鼓舞每个孩子都能在体验中磨练、成长。
如在开展“文明礼貌小仆人”这一活动时,我让孩子们依据以往的活动阅历自由的去创作。他们可乐坏了,有的孩子自己找材料排练,有的孩子依据我赐予的材料进行练习,个个忙的不亦乐呼。作为一名辅导员,在组织少先队活动时,要增加教育的自主性,让队员自己做仆人,自己出方法自己做预备,自己搞活动,自己来总结,达到自我开发制造力,自我发挥制造精神,自我训练制造思维,自我培育制造才能的目的。
五、不断的自我充电
辅导员的工作,应不断更新学问结构,自觉学习少先队工作的新理论,争论和探究少先队工作的新方法,不断提高自身素养水平,边学习边实践,努力探究一条符合实际状况的少先队工作的新路子,为学校少先队工作开拓一片宽敞天地。
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作为一名少先队辅导员,不仅要做“活动型”,更要成为“理论型”、“阅历型”的辅导员。
少先队辅导员工作需要长期的急躁与制造力,以后的路还很漫长,而我也将连续为同学们服务着。
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,乐观参社会实践活动和体育熬炼。为人恳切,生活俭朴。敬重师长,团结同学。学习努力,刻苦攻关,各科成果稳步上升。是一位有理想,有抱负,全面进展的同学。
,能与同学友好相处,能助人为乐,讲文明、懂礼貌,能乐观参加班级的劳动,且不怕苦不怕累,宠爱班级,曾以本班篮球队员参加班际篮球竞赛,学习认真,有钻研精神,有创新意识。
,是班级活动参与的乐观分子,每科成果优异,待人恳切随和,与同窗之间相处融洽,特殊宠爱班集体。工作中乐观主动,能吃苦耐劳,能精彩的完成交给你的各项任务,勤奋恳切,为人踏实,乐于助人,富有团队协作精神及创新力气,是一名品学兼优全面进展的好同学。
,乐观向上,有很强的进取心,在校内外的才艺竞赛中表现突出。有确定的组织和协调力气,尤其擅长策划大型活动,有较强的公共和创新意识;遵守各项规章制度,动手力气较强,乐观参加社会活动和社会实践,提高自身各方面综合素养。是一个对生活布满热忱的"女孩。
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,向党组织靠拢,各门学科成果优异,有很强的团队精神和集体荣誉感。在学校组织的暑期及春运实践中表现良好,听从领导支配。在售票时作为实习志愿者对待旅客细心亲切,面对突发大事也能够灵敏处理,有良好的心理素养及应变力气,是一个极具进展潜力又能吃苦耐劳的同学。
,团结同学,进取心强,成果优异,已系统学习了本专业的各项学问,具有较强的学常能乐观参加各类实践,积累了较为丰富的工作阅历,具备了良好的团队合作精神,能够勇敢面对生活中的难题,是个有担当、有士气的女孩,连续保持这样热忱的生活态度!
,为人亲和,能虚心接受他人的看法,擅长沟通和沟通。有很好的团队合作和领导力气,能够快速进入团队角色,协作团队完成工作。待人热忱,严以律己,思想上也日臻成熟,更加能够吃苦耐劳。顾全大局,知道如何去争取机会,不急不燥,努力进步,兼顾到全面的进展。
,专业学习成果优异,能够快速完成课内学习之外,还有自己的课外学习方案。能够妥当的处理问题,化解冲突。思维灵敏,能制造性的解决问题。任班干部以来,工作有热忱有方法,情愿为同学办事,同学也认可你的为人和力气,工作成果显著,自己也在这个过程中得到了很好的熬炼和提高。