【常考题】小学数学小升初模拟试题(带答案).pdf

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一、选择题
,已卖出了18箱,还有百分之几没有卖出?列式()。
÷18(-18)÷30(-18)÷18
,则糖与水的比是().
:10B.:111C.:19D.:910
,如果锯成6段需要()分
钟。
,圆柱的底3倍,圆锥体的高与
面积是圆锥体的底面积的圆柱的高的比是().
:1B.:13C.:91D.:19
,1,2,3,⋯时,2a表示()。

,11月的价格比10月上涨了10%,12月比
11月又涨
了这种商品12月份的价格是
A10%120,()
.元元
7生产批零件,其中有100个合个不合格,这批零件的合格率是)。
.一格,1(
A×100%B.×100%C.×100%D.×100%
(3)班同学身高分组的分布情况,应选用()合适。

,其中男生有30人,男生人数占全班人数的几分之几?
正确的是
)
.
,这天两示丽人家出发走向学校,小雨每
分钟走75米,小慧每分钟走65米,经过10分钟在校门口相遇。求她们两家相
距多少米,可能的算式是()。
①(75+65)×10②(75-65)×10③(75+65)×(10+10)
A.①B①.和②C①.和③
,图()表示6×的意
思。
A.
B.
,那么圆的周长增加到原来的()倍。

二、填空题
,比5米多20%是_____米,120千克比____千克多
50%.
,要锯成8段,每锯开一段需要2分钟,全部锯完需要分钟.
,若每个小正方体的棱长都是_____________________________1cm,第
2个图形的表面积是cm2。第n
个图形一共有_____个小正方体。
,高是3cm,它的侧面积是m2。
,画在比例尺是20∶1的图纸上,cm。
÷==12=
,是mL.
,5升50毫升=__立方
=____时______分
21、,如图是她月工资的安排情况统计图.
(1)李阿姨每个月在购书上花费多少元?
(2)李阿姨想添置一个价值2500元的书柜,她至少需要储蓄几个月才能购买到书
柜?
,小明的体重是王老师的,小红的体重是小明的,
小红的体重是多少千克?
,第一天行了全程的28%,第二天行了110千米,
这时距离
乙地还有一半路程,甲、乙两地相距多少千米?
“读一本好书”活动,小红读了一本《格林童话》,第一天读了全
书的,第
二天读了全书的,第三天读了30页,把这本书读完,这本书一共有多少页?
,
志
时,如果张叔叔保持原速度继续行驶,他将受到什么处罚?写出理由
.
(1)2减与的积,所得的差除得多
以
(2)甲数的是24,乙数是24的,甲乙两数相比谁多,多多少?
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题












二、填空题
;6;80【解析】【解答】40×14=10(元);5×(1+20)=5×12=
(6米);120÷(1+50)=120÷15=80(千克)故答案为:10;6;80【分析】求
一个数的几分之几是多少用
解析:10;6;80
【解析】【解答】40×=10(元);
5×(1+20%)
=5×
=6(米);
120÷(1+50%)
=120÷
=80(千克)。
故答案为:10;6;80。【分析】求一个数的几分之几是多少,用乘法计算;求比一
个数多百分之几是多少,用乘法计算,据此列式解答;已知比一个数多百分之几是多
少,要求这个数,用除法计算,据此列式解答。14.【解析】【解答】解:
(8-1)×2=14分钟所以全部锯完需要14分钟故答案为:14【分
析】全部锯完需要的时间=(分成的段数-1)×每锯开一段需要的时
间据此代入数据作答即可
解析:【解析】【解答】解:(8-1)×2=14分钟,所以全部锯完需要14分钟。
故答案为:14。
【分析】全部锯完需要的时间=(分成的段数-1)×每锯开一段需要的时间,据此代
入数据作答即可。
;n2【解析】【解答】第2个图形有4×6-2×3=24-6=(18
个)18×1×1=18(cm2)所以第2个图形的表面积是18cm2第1个图
形有1=12个小正方体;第2个图形有1+3=4=22个
解析:18;n2
【解析】【解答】第2个图形有4×6-2×3
=24-6
=18(个),
18×1×1=(1c8m2),
所以第2个图形的表面积是18cm2。
第1个图形有1=12个小正方体;第2个图形有1+3=4=22个小正方体;第3个图形
有1+3+5=9=32个小正方体;⋯⋯;第n个图形有n2个小正方体。
故答案为:18;n2。
【分析】第2个图形的面数=正方形的个数×1个正方形的面数-3(挨在一起的面)
×2(两个小正方形拼在一起减少2个面),即可得出答案;
找出规律,第1个图形有12个小正方体;第2个图形有22个小正方体;第3个图形
有32个小正方体;⋯⋯,进而可得出第n个图形的小正方体的个数。
【解析】【解答】314×2×3=628×3=18(84
cm2)1884cm2=0001884m2故答案为:0001884【分析】圆柱的侧面积
=圆柱的底面周长(π×底面直径)×高代入数值计
解析:001884
【解析】【解答】×2×3
=×3
=(cm2),=。
故答案为:。
【分析】圆柱的侧面积=圆柱的底面周长(π×底面直径)×高,代入数值计算即
可。注意将cm2转化为m2,低级单位转化为高级单位除以进率。
17.【解析】【解答】5×20=10(0mm)=10(cm)故答案为:10【分
析】此题主要考查了比例尺的应用用实际距离×比例尺=图上距离据
此列式解答
解析:【解析】【解答】5×20=100(mm)=10(cm)故答案为:10。
【分析】此题主要考查了比例尺的应用,用实际距离×比例尺=图上距离,据此列式解
答。
;9;4;75【解析】【解答】12÷16=075=:912=34=75故答案
为:16;
9;4;75【分析】根据分数与除法的关系分数的分子相当于被除数分母
相当于除数根据分子或分母的变化判断出被除数
解析:16;9;4;75
【解析】【解答】12÷16==9:12==75%。
故答案为:16;9;4;75。【分析】根据分数与除法的关系,分数的分子相当于被除
数,分母相当于除数,根据分子或分母的变化,判断出被除数和除数的变化;
然后根据比和分数的关系:比的前项相当于分子,后项相当于分母,根据分子或分母的
变化,判断出前项或后项的变化;
小数化成百分数:只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。
;100【解析】【解答】解:45÷8=45×18=1(1升0);
110×1000=100
(毫升)故答案为:110;100【分析】饮料总升数÷杯子的总数=平
均每个杯子分得的升数;升×1000
解析:;100【解析】【解答】解:÷8=×=(升);×1000=100(毫升)。
故答案为:;100。
【分析】饮料总升数÷杯子的总数=平均每个杯子分得的升数;升×1000毫=升,据
此解答。;9;505【解析】【解答】015×60=(9分钟);315
时=3时9分50÷1000=00(5升);5升50毫升=505升=505立方
分米故答案为:3;9;505【分析】单名数化成复名数先分解整
解析:3;9;
【解析】【解答】×60=(9分钟);=3时9分
50÷1000=(5升);5升50毫升==:3;9;
.
【分析】单名数化成复名数,先分解,整数部分就是相同单位上的数,小数部分乘进率
化成低级单位上的数。1小时=60分钟
复名数化成高级单位单名数,复名数的高级单位不变,只把复名数的低级单位除以进
率,然后再加上复名数的高级单位。1升=1000毫升;1升=1立方分米。
三、解答题
21.(1)解:3000×6%=180(元)答:李阿姨每个月在购书上花费是180
元.(2)解:2500÷(3000×30%)
=2500÷900=2(个)⋯⋯70(0元)
2+1=3(个)
答:她至少需要储蓄3个月才能购买到书柜。
【解析】【分析】(1)李阿姨每个月在购书上花费的钱数=李阿姨每个月的工资×购
书费占
工资的几分之几;,据此代入数据作答即可;
(2)李阿姨每个月储蓄的钱数=李阿姨每个月的工资×储蓄的钱数占工资的几分之
几,那么李阿姨需要储蓄的月份数=书柜的价钱÷李阿姨每个月储蓄的钱数,因为有
余数,所以至少要储蓄的月份数就是计算得出的商加1即可。
=40×
=35(千克)答:小红的体重是35千克。
【解析】【分析】王老师的体重乘以小明的体重是王老师的分数计算出小明的体
重,再用小明的体重乘以小红的体重是小明的分数,即可计算出小红的体重。
:110÷(50%-28%)=110÷
=500(千米)
答:甲、乙两地相距500千米。
解析】【分析】已知量是110千米,再找到已知量的对应量,根据已'知量÷已知量对应
的分率=单位1‘解'答。

:
=180(页)答:这本书一共有180页。
【解析】【分析】已知量是30页,再找到已知量的对应量,根据‘已'知量÷已
知量对应的分率=单位1‘解'答。
:(125-100)÷100
=25÷100
=
=25%
因为20%<25%<50%,
所以张叔叔超速25%,他将受到扣6分,:如果张叔叔
保持原速度继续行驶,他将受到扣6分并罚款200元的处罚。
【解析】【分析】当前车速-标准车速=超过车速;超过车速÷标准速度=超过的
百分率;根据超过的百分数,对应条款找到处罚方法。
26.(1)(2
﹣
2﹣
答:所得的差得
除以
2)甲
数:
乙数:24×=3192>3,即甲数多,
192﹣3=189
答:甲数多,多189.
【解析】【分析】(1)本题的关键词是积,差,除以,所以运算顺序和的积,再
是先算算2与它们的差,最后用差除以求出商;(2)已知量÷已知
量对应的分率=单位1,据此求出甲数;总量×所求量的对应分率=分
率的对应值,据此求出乙数;先比较甲数和乙数的大小,看两数相比谁
大,大的减去小的,就是多多少。