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2021年崇明县新光中学高三生物第二次联考试题及答案解析.pdf

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2021年崇明县新光中学高三生物第二次联考试题及答案解析.pdf

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2021年崇明县新光中学高三生物第二次联考试题及答案解析.pdf

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一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
,科研人员预期在P1的基础上研
发抗菌性强但溶血性弱的蛋白质药物,下一步要做的是()
***段
***段的表达载体


,是衡量生态系统健康状况的重要指。下标列叙述错误的是()

,若地衣被大面积破坏,则整个生态系统将会崩溃
,是生态系统具有自我调节能力的基础
,生态系统的稳定性就会下降
,大肠杆菌中直接编码乳糖代谢所需酶类的基因叫结构基因,
包括基因lacZ、基因lacY、基因lacA,操纵基因对结构基因起着“开关”的作用,直接控制结构基因的转录,
调节基因能够调节操纵基因状态,从而对“开关”起着控制作用,以下分析正确的是()



,在缺乏乳糖的环境中,乳糖代谢所需酶类的基因不表达
,将受皮鼠分成甲、乙两组。甲组小鼠注射一定剂量的环孢霉素A,
乙组小鼠注射等量生理盐水,并每天统计植皮的存活率,结果如图。下列分析错误的是









,其原因是()




,该物质中-S-S-是由2个-SH脱去2个H形成。下列说法正确的是()
,其中含有50个肽键

,牛胰岛素的水解产物是20种不同的氨基酸
,减少的分子质量为882
①~④为几种细胞器结构示意图,有关此图的说法正确的是
①有关,与②无关
B.①②④都有双层膜结构,其主要成分都有磷脂
C.①②③④都属于细胞生物膜系统,在结构和功能上紧密联系
D.①②③④都同时存在于每个真核细胞中
,错误的是()

,同种生物的所有个体形成的一个整体
、维持和运转都是以细胞为基础的
、组织、器官、系统和个体
,下图是该生绘制的四种色素分离情况。据此推知,在
层析液中溶解度最大的色素是()

,下列叙述错误的是()
,最终作用于B细胞
,通过图2的方式实现
,则乙是靶细胞
,动物细胞间通过图2进行信息交流
,得出结论。下列相关叙述中,错误的是()
,只在患者家系中调查会导致所得结果偏高
,如果种群个体数较少,样方面积可适当扩大
,若标志物脱落会导致估算结果偏低
,可用目测估计法来统计单位面积上个体数量的多少
,由相同种类元素组成的是()
、脂肪、、磷脂、脂肪酶
、核苷酸、***、淀粉、胰岛素
,下列分析正确的是()
→e过程着丝粒分裂,染色体数目加倍
→e过程着丝粒分裂,核DNA数目加倍
→e过程着丝粒分裂,姐妹染色单体数目加倍
→e过程着丝粒分裂,之后由中心体发射出的星射线牵引染色体移向细胞两极
,维持正常生命活动却不可缺少。这可通过下面的哪一实例得到证实




二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求,
全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。

-与2-等离子相互作用,维持血浆在..之间
—745
、破损和异常的细胞
,甲状腺激素分泌增多,加速细胞代谢,使机体产生更多的热量
,同时又通过多种途径排出一定量的水和盐
,错误的是()

***造林是增加生物多样性的重要手段

,清除杂草与保护生物多样性的原则相矛盾
,体会人进行复杂的稳态调节。以下叙述正确的是()
,交感神经占据优势,心跳加快
,甲状腺激素分泌增多
,通过副交感神经促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素,促进葡萄糖转化为糖原,
以维持血糖平衡

,甲、乙为电流计。下列有关叙述错误的是()
,信号转换形式为电信号→化学信号→电信号
+浓度,b点的静息电位将减小
,甲、乙两个电流计的指针都不会发生偏转
,刺激f点,d点将持续兴奋或抑制
,当以弱刺激施加于海兔的喷水管皮肤时,海兔的鳃很快缩入外腔内,是海兔的缩鳃这反
射。若每隔1分钟重复此种弱刺激,海兔的缩鳃反射将逐渐减弱甚至消失,这种现象称为****惯化。图1表
示海兔缩鳃反射****惯化的神经环路示意图,图2表示****惯化前后轴突末梢模型。以下说法正确的是()

,3个突触结构
,在a、c、d处只有d处能检测到电位变化<br****惯化产生的原因是轴突末梢处Ca2+内流减少
三、非选择题:本题共5小题,共55分。
,而依赖围绕在细胞膜周围的囊泡进行传递
运输。下图表示细胞通过形成囊泡来运输物质的过程,图中的①~⑤表示不同的细胞结构。回答下列相关
问题:
(1)若囊泡X内的“货物&quot;为分泌蛋白,如________、_________和______等,则与其合成和分泌有关的细胞
结构是核糖体、内质网、高尔基体,囊泡,以及_______和__________。科学家们常用_______法来研究分
泌蛋白的合成和分泌途径。
(2)若囊泡Y内的“货物”为水解酶,由此推测结构[⑤]是_______,其作用是__________。
(3)该图显示,__________在囊泡运输过程中起重要的交通枢纽作用。
(4)①的膜上有核孔。核孔的作用是_________。
,能量缺乏时神经元P被激活,从而引起进食行为。科研人员敲除
了野生型小鼠神经元P中的A基因,对其功能进行研究。
(1)敲除野生型小鼠的A基因,使其不能__________出A蛋白,无法执行相应的功能,从而制备出实验小
鼠。
(2)将野生型小鼠及实验小鼠饲养在相同且适宜条件下,得到图1所示结果。由于实验小鼠的体重
__________野生型,推测A蛋白能够__________。
(3)饥饿时,神经元P的突触前神经元能合成一神经种递质——谷氨酸,该物质以__________方式释放到
突触间隙,然后作用于__________,使神经元P产生__________。研究发现,饥饿处理后实验小鼠下丘脑
中的谷氨酸含量与野生型小鼠无显著差异,但进食量减少,推测A蛋白很可能是谷氨酸的__________。
(4)为验证上述推测,科研人员进一步实验,处理及结果如图2所示。依据__________,可初步判断上述
推测成立。
。枯枝落叶的分解,对于提高森林生产力有着极其重要
的作用。回答下列问题:
枯枝落叶分解后为森林树木提供了和等物质,促进了植物的光合作用,从而提高了森林的生
(1)CO2______
产力。枯枝落叶的分解过程体现了生态系统的________功能。参与枯枝落叶分解的分解者主要包括细菌、
_____等微生物。
(2)微生物种类、环境温度、湿度及pH等均会对枯叶的分解速率产生影响,不同地块的微生物种类存在差异。
现欲证明不同地块微生物对淀粉的分解速率不同,请以碘液作为检验试剂,不同地块的土制成的土壤浸出
液,淀粉溶液等为材料,设计实验,并写出实验思路及预期结果。实验思路:_______。预期结果:____________。
,图中Ⅱ、Ⅱ、Ⅱ、X、Y表示染色体,A、a、B表示基因。请据图回答下列
问题:
(1)细胞中有染色体_____条。其中性染色体和常染色体分别是_____。
(2)此果蝇的基因型是_____。如果此图表示果蝇的一个精原细胞,则减数分裂后该精原细胞产生的配子
的基因型有_____种。该果蝇可产生基因型为_____的配子。在产生配子时,遵循的遗传规律有_____。
(3)若B、b分别控制果蝇眼睛的红色和白色,A、a分别控制果蝇翅的长和短,则短翅白眼雌果蝇的基因
型是_____。
,请回答:
(1)种群密度是种群最基本的______________特征,______________能预测种群数量的变化趋势。
(2)图中曲线是反映种群数量动态变化的_______________模型,用该模型解释建立大熊猫自然保护区的
目的是__________________________,以利于大熊猫种群数量的增加。
(3)图中A点时种群的年龄结构为_________________型,A点后种群的增长速率___________(填“增大”“减
小”或“基本不变”)。
(4)研究还发现田鼠繁殖能力很强,%。研究者通常
采用______________法估算该地区田鼠的种群数量。
参考答案




















21.(1).消化酶(2).抗体(3).部分激素(4).线粒体(5).细胞膜(6).同位素标记(7).溶酶体
(8).分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒和细菌(9).高尔基体(10).实现核质之间频繁
的物质交换和信息交流
22.(1).表达(2).低于(3).影响神经元P的激活(4).胞吐(5).突触后膜(6).动作电位(7).受体
(8).正常小鼠正常处理组和实验小鼠饥饿处理组的P神经元的动作电位频率无明显差别
23.(1).无机盐(2).物质循环(或能量流动)(3).真菌(4).实验思路:用不同地块的土制成的等量土
壤浸出液分别与等量淀粉溶液混合,在相同并适宜的温度、湿度及pH作用相同下时间,用碘液检测并观察
变蓝的程度(5).预期结果:可见不同的组别变蓝的程度存在差异
24.(1).8(2).性染色体是X、Y,常染色体是Ⅱ、Ⅱ、Ⅱ(3).AaXBY(4).2(5).AXB、AY、aXB、aY(6).
分离定律和自由组合定律(7).aaXbXb
25.(1).数量(2).年龄组成(3).数学(4).有效提高大熊猫种群的K值(5).增长(6).减小(7).标
记重捕法

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