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2022年07月河北师范大学公开招聘1名人事代理工作人员笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
卷I
(共15题)
,到本纪中叶要把我国建成()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
,未经学生同意翻看学生的日记。王老师的做法侵犯了学生的()。
答案:C
本题解析:
学校和教师侵犯学生隐私的表现形式有:故意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件,披露、宣扬学生自身及家庭成员的资料,提供学生成绩的方式不适当等。
,推动形成()现代化建设新格局,为保护生态环境作出我们这代人的努力!
答案:C
本题解析:
暂无解析
()。
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答案:B
本题解析:
暂无解析
“实行依法治国,建设社会主义法治国家”写入宪法的是()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
( )。
答案:B
本题解析:
转岗培训是对转换工作岗位的劳动者进行的培训。
“以人民为中心”作为中国特色社会主义思想的核心理念。这就要求教育:()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
9.《教师法》第十一条规定取得高校教师资格,应当具备( )学历。
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答案:C
本题解析:
《教师法》第十一条规定取得高校教师资格,应当具备研究生或大学本科学历。研究生学历包含硕士研究生学历和博士研究生学历。
,区别于其他社会责任最突出的特点在于它的()。
答案:C
本题解析:
教育法律责任是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为,依法应承担的带有强制性的法律后果。
,2012年应达到()。
%
%
%
%
答案:C
本题解析:
暂无解析
,体育老师张老师在杠下进行保护。此时,有人来通知张老师,教务主任在办公室等他,要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。张老师跟班里的体育委员说了一下,便离开操场,而同学们继续练****结果,在张老师离开期间,有同学从单杠上摔下,导致腿骨骨折。张老师应负()责任。
答案:C
本题解析:
根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,学校和教师负有保护学生的法定义务。如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生行为即构成不作为侵权。由于体育课教师在学生进行危险动作时应在旁指导保护,而题干中张老师在学生单杠练****过程中离开,也并未停止学生的练****所以张老师构成了不作为侵权。
,高等学校开除学生学籍应当由()决定。
答案:C
本题解析:
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根据《普通高等学校学生管理规定>,学校对学生做出开除学籍处分决定,应当提交校长办公会或者校长授权的专门会议研究决定,并应当事先进行合法性审查。
《教师资格条例》的规定,被撤销教师资格的人,可以再次申请教师资格的期限是()。
答案:C
本题解析:
被撤销教师资格的,自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格。
,下列( )不是我国教育申述的管辖形式。
答案:B
本题解析:
教育申诉制度的管辖分为隶属管辖、地域管辖、选择管辖、移送管辖等。
(共15题)
,而强化是增强反应概率的( )。
答案:A
本题解析:
学****实质上是一种反应概率上的变化,而强化是增强反应概率的手段。
()的道德情感。
答案:D
本题解析:
在道德情感中,爱国主义情感表现为对祖国的真诚热爱和无限的感激,这种情感属于伦理的道德情感。
,以便突出本质属性的方法称为( )。
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答案:C
本题解析:
变式是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。如在讲“果实”的概念时,不要只选可食的果实(如苹果、西红柿、花生等),还要选择一些不可食的果实(如橡树子、棉籽等),这样才有利学生看到一切果实都具有“种子”这一关键属性,而舍弃其“可食性”等无关特征。
,认知领域的教学目标的最高层次是( )。
答案:C
本题解析:
布卢姆的教育目标分类中,认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。
,学生对学****结果的归因,不仅是解释了以往学****结果产生的原因,而更重要的是对以后的( )会产生影响。
答案:C
本题解析:
心理学研究表明,学生对学****结果的归因,不仅是解释了以往学****结果产生的原因,而更重要的是对以后的学****行为会产生影响。
,努力程度属于( )因素。
、外在、不可控
、内在、可控
、外在、可控
、内在、不可控
答案:B
本题解析:
暂无解析
()。
C.***感与经验缺乏的矛盾
答案:B
本题解析:
大学生的求知欲很强,他们不满足本专业知识的学****乐于接受其他学科的新知识和新观点,他们更有兴趣学****新兴学科、应用科学。然而,对于广大学生来说,其识别力较低。他们对外国的理论和著作,往往很难作出全面、恰当的评价,甚至把丑当作美,良莠不分、真伪不辨。这种求知欲和识别力的矛盾在不少大学生身上较突出。
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()。
答案:C
本题解析:
大学生的思维处于由形式逻辑思维向辩证逻辑思维过渡的阶段;在常规性思维继续发展的同时,创造性思维也在显著发展;在思维能力高度发展的同时,形成了对思维的元认知。
《教育心理学》于1924年出版,该书的作者是( )。
答案:B
本题解析:
暂无解析
,即知识、领会、运用、分析、综合和()。
答案:D
本题解析:
,而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的( )。
答案:C
本题解析:
吉尔福特以自己的智力结构理沦为基础率先编制了南加利福尼亚大学发散思维测验,对个体的创造性进行测量。
12.“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”的现象,称为( )。
答案:B
本题解析:
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社会懈怠是指群体一起完成一件事情时,个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。随着共同完成一件事情的人数增加,每个人所付出的个人努力程度也会相应地下降。
,闻一知十等属于以下哪种迁移?( )
答案:B
本题解析:
同化性迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去,以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。同化性迁移的特点是自上而下,原有的经验结构是上位结构,新的经验结构是下位结构。在同化性迁移过程中,原有认知结构不发生实质性的改变,只是得到某种充实。如原有认知结构中的概念“鱼”,由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成,现在要学****鳗鱼,把它纳入“鱼”的原有结构中,既扩充了鱼的概念,又获得了鳗鱼这一新概念的意义。平时所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。
()。
答案:B
本题解析:
自我实现的需要是最高级的需要,包括认知、审美和创造的需要。它包含两个方面:一是完整而丰满的人性的实现;二是个人潜能或特性的实现。他总是为他的行为承担责任,体现出一种自我实现的需要。因此,答案为B。
“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是( )。
答案:B
本题解析:
暂无解析
(共10题)
、最常用的研究方法是( )。
答案:A
本题解析:
暂无解析
“教学与科研相统一”原则的教育家是( )。
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答案:B
本题解析:
洪堡创办了柏林大学,提出了“大学自治与学术自由…教学与科研相统一”的原则。
,硕士一般授予()学生。
答案:A
本题解析:
学位产生之初并没有高下之分,直到15世纪末,博士和硕士头衔所代表的资格就出现较大差异,硕士一般授予低级科,也就是文科学生,博士科则授予高级科,即神、法、医科的学生。因此,答案为A。
()。
答案:A
本题解析:
狭义的教育指学校教育,是教育者依据一定的社会要求,依据受教育者的身心发展规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。
、辨别、理解从而获得知识的过程的学****理论是()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
(),是我国高等教育目的的核心要旨。
答案:B
本题解析:
培养人是高等教育的最高目的,是我国高等教育目的的核心要旨。
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()。
答案:A
本题解析:
高校的基本职能是培养人才。
,对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是( )。
答案:B
本题解析:
形成性评价是在教学过程中,为调节和完善教学活动,保证教学目标得以实现而进行的确定学生学****成果的评价。形成性评价的主要目的是改进、完善教学过程。
、科学研究工作,根据需要并通过评审确认后指导博士研究生职责的高等学校教师职务是()。
答案:D
本题解析:
我国高等学校教师的职务分为助教、讲师、副教授和教授四级,其中,领导本学科教学、科学研究工作,根据需要并通过评审确认后指导博士研究生是教授的职责。因此,答案为D。
()级。
答案:B
本题解析:
我国高等教师的职务从低到高分别是:助教、讲师、副教授、教授,一共四级,因此,答案为B。
(共10题)
1.“桃李不言,下自成蹊”常被用来生动比喻教师( )的重要意义。
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答案:B
本题解析:
“桃李不言,下自成蹊”用来比喻为人师表的意义。
,下列属于教师道德范畴的是()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
,其行为特点是()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
“追求创新,注重个性”,以下哪条不属于这一要求的内容()。
,追踪学术前沿,更新教学内容
,注重学生个性发展
,鼓励学生创新和冒尖
,敢于特立独行
答案:D
本题解析:
暂无解析
6.()是教师职业道德评价的最高标准。
、人格健全的大学生
答案:D