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XX年--20xx学年度第一学期德育工作总结
时间匆忙,一个学期马上完毕,在这段边工作边学习的日子里,我踏踏实实认仔细真的工作。在这里,我对XX年——20xx学年度第一学期德育工作做如下总结。
一、抓好常规治理工作
良好的习惯依靠教育,文明的行为更需要培育。小学生犹如嫩嫩的幼苗,需要园丁细心的呵护,温暖的阳光、温润的空气、甘甜的雨露……是他们在良好环境下成长的必需。从点滴入手,从微小处见精神,抓常规,抓学生文明行为标准。
新接的一年级,常规仍处在养成阶段,为此我下了不少功夫。坐时,把身子摆正,挺胸抬头,目视前方;举手时,用右手,五指并拢;回答下列问题时,声音嘹亮,不站直不发言;拿书时,用双手把书立直;写字时,首先摆好写字姿态——一拳、一尺、一寸,做“挺胸抬头的大公鸡”,不做“弯腰驼背的小虾米”;吃饭前,先洗手,打饭时,守秩序,吃饭时,不讲话;站队时,快静齐;做操时,严厉仔细用力;在学校,见到教师主动问好,做懂礼貌的好孩子;楼道中,慢步轻声靠右行;校园中看到纸屑要弯腰捡起,做环保小卫士;家中,多帮爸爸妈妈做些力所能及的事情……点点滴滴,很琐碎。
在常规方面,我协作大队部工作,每天利用晨检对全体学生进展教育;对一些顽皮的学生所犯的错误,我会紧抓不放,对他们进展严峻的批判和急躁的教育;对一些涉及到生活中的礼仪标准,我就利用课堂上的一些时间来教给他们。固然,由于学生年龄小,好的行为习惯不能长期保持,“冷热病”重,这就需要我们教师给他们做正确的引导,特殊是班主任教师,由于班主任这一职责的德育功能和工作效应是旁人替代不了的,很多细致入微的事情要靠大家去做。平常,我顺手捡起地上的纸屑,顺手关掉滴水的龙头,顺手关上忘关的门窗……究竟,身教重于言教。虽然收效甚微,但我绝不灰心,我会尽可能地把工作做细、做实、做活。对于工作中消失的问题,我能积极的用自己的方法处理好。对于学校领导下达的任务,我会仔细去完成。
一学期以来,我在一点一滴中渗透德育,从坐、立、行、说话等方面培育孩子良好的行为习惯,孩子的成长是安康的!
二、通过对学生进展队前教育,使学生知道了红领巾、国旗、国歌方面的学问,学生更加积极上进,知道了要好好学习,珍惜学习生活,争取早日入队。
通过跳绳练习,同学们更加懂得了身为集体中的一员,要时时到处为集体争光,喜爱班集体,在集体中努力做到最好。
通过表扬生活中的好人好事,鼓励孩子们在生活中关掉滴水的龙头、捡起地上的纸屑,在生活中以队员的标准要求自己。
通过课文中有教育意义的文章进展教育。如《老山羊当医生》教育学生要与小朋友和谐相处;《爷爷和小树》教育学生要懂得感恩。
三、做好班级治理工作
1、培育小干部帮助教师工作
我从一点一滴教起,慢慢的让学生大胆的尝试参加班级治理,现在班级治理有条不紊。小干部领读,组长收作业,卫生委员检查卫生等,每个小干部在工作中熬炼力量,参加班集体建立。
2、抓好后进生教育工作
班级的后进生成绩上去了,班里的成绩就上去了,因此做好他们的教育工作非常重要。我利用课上、课下的时间给他们补常与家长的联系也是必不行少的,除电话、信件的联系外,每个孩子都有一个家长联系本,家长准时了解学生在校状况,教师和家长准时沟通。他们的进步比拟显著。
3、创立良好班风,培育学生竞争意识
要创立良好的班风,肯定要有明确的教育目标。学生的主要任务是学习,我国的教育方针是让学生在“德、智、体、美、劳”五个方面都得到进展。因此必需依据班级的详细状况制定班级及个人的奋斗目标,从而形成前进的动力。
为此,我在班级设计了评比栏,依据学生每节课、每天、每周的表现进展评比。学生在课堂上积极发言,可以评比发言之星;学生朗读特殊精彩,可以评比朗读之星;学生坐姿特殊端正,可以评比坐姿之星……使不同学生找到自己的闪光点,每个人都做文明的人,用自己的行动争取星星,使苹果树上的粉苹果渐渐变红。同时,协作学校大队部工作,在常规上严格要求学生,并进展集体荣誉感的教育。通过学生自身、小组、班级、学校、教师的多层治理,培育学生竞争意识,使学生体验胜利的欢乐。
四、强化自我教育
“好孩子是表扬出来的”,低年级的孩子尤其如此,教师的正面教育使他们向着积极的方向进展,教师准时的表扬,嘉奖“小苹果”,争当“小标兵”,表现好的同学越来越多,到达了自我教育的效果。
开展学生自我教育,核心是抓养成教育,不要空洞说教,要寓理于教育教学活动中进展。
小学生有自以为是的特点,有点小事就喜爱告知教师,因此,告状的现象时有发生,我准时引导。“教师,xx在楼道里跑。”“教师,xx没完成作业”“教师,xx打xx。”遇到这种状况,我会问告状的孩子,“你认为他做的对吗?”“你认为应当怎样做呢?”“那你去教育教育他吧。”
五、树立为学生效劳的意识,到处为学生着想。
我盼望学生进班就有回家的感觉,于是在班级的布置上下了一番功夫。
班里,窗台上摆放了美丽的花朵,墙壁上奥运五环的“心连心”,孩子们美术课的作业,玻璃上得意小动物的贴纸,班里布满了温馨活泼的气氛。在桌椅的摆放上,为了爱护学生视力,同时为了避开空间的压抑感,桌椅离讲桌五块方砖的距离,每个孩子拥有两块方砖的距离,桌椅摆放都靠右线顶前线,这样桌椅的摆放特殊整齐并且前后门的安全出口都畅通。考虑到学生排队接水的问题,饮水机靠角落朝南摆放。窗帘在不用的时候,总是靠前边挽好美丽的扣子。笤帚簸箕垃圾筐等用具被藏在卫生角里。这学期,和孩子一起设计了班徽、队名、班级口号,学生在班里就犹如回家一样。
固然在一些常规教育方面,孩子有反复的现象,教师应当更加严中有爱的治理。
通过一学期以来全体学生与教师的共同努力,我们班在各方面都有不同程度的进步,盼望在今后的日子里,孩子们安康成长,早日入队!
2023-2023第一学期小学德育工作总结
时间飞逝,转瞬间一学期就要过去了。一学期来,学校德育工作紧紧围绕学校进展总体目标,坚持德育为首,以德育人,以抓好班级自主治理为重点,以习惯养成为根底,以主题教育为依托,以活动为牵手,以月量化作保障,全面提高学生综合素养。加强学生民主自我治理,突出德育工作的主动性、针对性和实效性,积极开展形式多样、内容丰富的德育活动和综合实践活动,强化学生的思想品德,法纪观念和心理安康教育,促进学生自主和谐、全面进展。
一、常规治理常抓不懈
1、抓好养成教育。坚持不懈地抓好了《守则》、《标准》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节省粮食教育上。政教处依据规章制度,强化课间巡查制度,每节课课间无论是政教人员还是红领巾安全文明巡查队人员都能仔细督查。各班也依据要求积极开展活动,收到了明显的成效,与上学期相比见到师长打招呼、问好的多了,课间打闹、违纪的学生少了。
2、开展了系列专项治理与专题教育活动。围绕市级语言文字工作、拒绝不文明行为、早上不迟到,中午不早到校,不踩踏花木。
3、加强了常规的检查力度,检查评比做到了客观公正。并且把安全、清洁卫生的清扫和保持作为检查评比的重点。通过努力校园环境变得干净、和谐、美丽,受到了各级领导的好评。
4、本学期每周一次的升旗仪式不断标准,每一个升旗手都是严格把关,每一次国旗下讲话都要细心预备。把每周一的升旗时间打造成对学生进展品德教育的主阵地,其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识等。发挥播送室作用。每周定时播出校内人好事,名作观赏等,最大限度的发挥播送室的作用。
二、卫生工作常抓不懈,力保校园干净卫生
三、形式多样的文体活动,增加了师生文体素养
依据不周的时间特点安排了不同的活动,每周有主题,每月有重点。其次,建立了一支强有力的班主任队伍。学校要求德育处每学期对班主任的选任、新班主任的培训、班主任工作提出详细要求,并通过对班主任工作实行量化考核,调动班主任及相关责任人对综治工作的责任心和积极性。
四、发挥家庭教育的育人作用。
一是建立家访制度,沟通各方面关系。学校制定了家访制度,规定每学期教师家访掩盖面要到达半数以上。要求家访准时将学生在校表现反映给家长,并了解学生在家庭中的表现。
详细活动:
9月
制定新学期工作规划
新生开学典礼行为训练
布置三楼科普宣传栏“爱鸟,爱自然”
收集班主任工作规划
布置检查班级黑板报,教室文化
科学小书吧布置
组织筹划教师节活动
推广一般话活动周,“查字典竞赛”
10月
其次届暑假读一本好书征文活动
团员教师信息录入,离团教师上报
11月
标准化队室布置
组织排练校运会开幕式
制作中队牌
儿童护齿活动讲座
召开大队委会议,选举新一届大队委
组织参与区长奖颁奖典礼
12月
爱惜动物行动周活动
“演讲竞赛”征文绘画手抄报作品展览送评
组织参与合肥市小学生工业一日游
筹划预备新年联欢会
1月
整理班主任工作手册
检查学生手册
小学2023-2023学年度第一学期德育工作总结
我校的德育工作始终秉承着用德育为生命奠基的理念,坚持“育德入心,成德于行”的德育途径。本学期,我校德育工作连续坚持以人为本,加强校园文化建立,开展丰富多彩的德育活动,让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操,逐步提高人文素养和道德修养,形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观,促进了学生和谐进展。现将我校本学期德育工作总结如下:
一、加强德育队伍建立,提高班主任育人力量。
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开学初,学校制定了班主任培训方案,向每位班主任教师发放一册魏书生的《班主任工作漫谈》,开展班主任共读一本书活动,学期完毕以此为主题进行论坛活动。并以集中学习与自学相结合、专题学习与学科渗透相结合学习《教师法》、《教师职业道德修养》、《未成年人爱护法》和班主任工作阅历等有关师德方面的文章,努力提高班主任的工作力量。
“四种会”。
即每周一次主题班会;每周一次班主任会议;每学期1-2次班主任阅历沟通会;每学期1次家长会。本学期通过举办班主任工作论坛等专题会议,围绕班级自治、养成教育等专题研讨详细德育问题,制订措施,实施教育以及沟通治理思想。
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本学期连续开展主题班会观摩活动,安排了5位班主任教师进展了主题班会的展现活动。我校的主题班会观摩活动坚持做到“课前研讨、课后评议”,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。此外,我们还安排了班主任教师外出进展学习观摩,如我市“德育大讲堂”的学习,“德育工作现场会”的观摩活动等,做到了人均外出学习3次以上。
二、重视校园文化建立,优化校园人文环境。
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我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、播送站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每双周周五播送站定时播音。这些活动都充分表达了学生参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践力量和创新精神的进展。
“书香校园”进程。
学校以美丽的环境气氛,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力气,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,到处受感染”的德育环境。学校加大了“书香校园”的硬件建立,将阅读区域为三个区:低年级阅览区、中高年级阅览区和教师阅览区。为了吸引孩子们到阅览室来,我们特意将低年级阅览区和中高年级阅览区的每一面墙壁都装修得富于童话和科幻颜色,每一张桌椅都设计得布满童真与童趣,而书柜更是被别出心裁地设计成书本模样。两条读书文化走廊、“书籍漂流吧”也被教师们设计装饰得布满趣味。