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2023年初中学校德育工作计划
道德,作为一种美德,它可以时刻调整着我们与其他人之间的关系,与此同时,道德作为现代社会公德之一,下面就是我给大家带来的2023年初中学校德育工作安排五篇,希望能帮助到大家!
2023年初中学校德育工作安排1
本学期年级接着围围着学校建设“和谐校内”的总目标,深化实行学期初全校德育工作会议精神,接着推动王主任提出的构建“和谐年级”的倡议,针对毕业班下半学期面临的详细状况,接着在全年级营造出一种抓德育就是抓教学,抓德育就是抓升学率的良好氛围。形成了“人人都是德育工作者”的全员参加态势,本学期初三德育工作重在抓监督,抓落实。详细工作安排
一、调动和激活德育工作组织体系,狠抓学生的后期教化
⑴面对毕业班后期管理的困难性和突发性的实际状况,年级通过与学校协调刚好快速的调动和激活德育工作组织体系,形成了年级主任主管,年级德育副主任分管,德育干事及班主任详细负责,全体任课老师参加,学生会自治管理的组织体系并明确了分工,做到德育工作时时有人管,事事有人管,不留管理真空。
⑵针对本年级学生的详细状况,我们接着狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教化。从不说脏话,不打架,不骂人,不破坏公物;到作业刚好独立完成,集会快、静、齐;从不乱扔垃圾,不吃零食,到爱惜环境,保持公共卫生,保持仪容仪表的得体。我们都有特地人员督促落实,注意培育学生的自律意识,***意识。
二、强调过程更加重视结果,接着加强常规管理
纪律。课堂纪律,年级要求每一位老师在课堂上都要很好的掌控课堂纪律,做到上课时课堂秩序井然,防止和严禁出现迟到和旷课现象,督促值日班干做好《班级日志》的记录,出现突发事务快速向年级报告,为让年级学校把事务的影响降到最低赢得时间。
为了确保课堂纪律的落实,不出现空堂等现象年级管理人员接着实行“走课制”即:凡是没课的年级管理人员,在上课期间要不定时的在各楼层转一转,视察一下各班的上课状况。发觉问题刚好上报王主任,并由王主任反馈给相关老师;自****课纪律,特殊是午自****和晚自****纪律,为了明确责任年级都把值班老师详细安排到每一个班级;就寝纪律,年级也把值班老师排好班详细安排到每一天,每晚都严格根据德育处的要求蹲守到9:30才回家。
卫生。年级把清洁区承包到班级,班主任老师再详细分到每一个学生,年级德育管理人员备案。本着谁担当谁负责的原则,无论是教室卫生还是清洁区卫生都有专人负责。此外,年级通过学生会检查和德育管理人员抽查并结合德育处的检查结果加大对各班的卫生工作的督促落实,做到有检查就有反馈,有扣分就有事实依据。并且每天检查结果都接着刚好利用小广播公布,做到公允公正。
平安教化。平安问题是德育的核心问题,特殊是初三下学期,学生经过在学校三年的学****和生活,什么心态都有;再加上即将毕业,所以很简单出现一些突发事务。针对这些详细状况,年级将通过黑板报、宣扬材料、告家长书等加强学生的自律意识和平安教化。重点强调了个人平安、个人财物的平安、公物的平安、上下楼的平安、就餐及早操和体育课过公路的平安,并拿出了相应的措施。
注意大型活动对学生的教化影响,充分利用活动的作用主动引导学生的言行。比如开学典礼、中考百日誓师大会、预填中考志愿、体育加试、中考动员会、每周的班会等。
学生毕业离校前,有针对性的分时段、重策略地开展一些文明离校活动。如可以开展:寄语母校活动、图书资料义赠活动、赠送母校毕业留念景观活动等。
三、关注学生心理健康
针对毕业班学生学****压力过大的现状,年级将主动通过各种途径进行引导。充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进行润无细无声的引导,使他们确立对中考的信念。特殊是让学校的心理询问师吴佩贞老师有针对性的给学生做几次考前心理讲座,使学生树立正确的人生观、价值观和人生规划,树立正确的、切合自身实际的学****目标,化压力为动力,寓学于乐,坦然的面对毕业及中考的到来。
四、重点关注加强班的生存状况,确保加强班学生学有所成顺当毕业,实现学校对家长和社会的,办出特色。
针对上学期的工作实际,总结工作中的得失,我们初三年级下学期的详细做法
1、坚持“联动管理,个别突破为主;亲情互动,人格魅力感化为辅“的治班策略。多与学生谈心,多给学朝气会,多抓教化契机,效果是非常明显的;
2、细化管理方式、方法和确立重点对象,建立每位问题学生的动态档案,加强家校互动。力争做到抓好一个,稳住一片;
3、严格落实相关纪律,亮出班级管理的上线和底线,通过典型事务和典型人告诫学生哪些事情能做,哪些事情不能做。进一步改善管理的方式与方法,做到宽严有度,既严格又敏捷富有人情味,使学生在接受处理时能心悦诚服。受到处分和被撤销处分的学生布告刚好张贴,并配上寄语和感言,以此引导和告戒其他同学;
4、进一步抓纪律、卫生等工作的常规要求,逐步养成学生的良好****惯,以此带动学生学****上的改善;
5、加强各班学生集体荣誉感的培育,使学生学会与人合作与沟通,在合作沟通中体验胜利的喜悦,逐步树立信念;
6、帮助学生做好志向、职业人生的规划,并引导他们为之不懈的努力。加强学生的责任感教化,并在详细的生活小事、学****中培育他们的责任感意识;
7、协调处理好其班级学生、老师、与本班的关系。每一位学生的成材消退外部产生的不利影响;
8、严格请假制度,学生请假必需经班主任同意,否则将按违纪处理,使个别学生知难而退;对于请假条的运用年级也定期抽查,对于个别请假次数较多的学生,年级德育管理人员将进行询问;
9、充分利用各种涉及升学、毕业的考试,信息的采集等机会不断地对个别学生进行思想震慑,使这些学生始终处于高压之下,使他们有所怕头,有所顾忌,不敢太放纵;
10、班主任要学会埋怨和诉苦,要把自己的辛苦和苦恼刚好恰当的与其倾诉,让他们逐步理解老师并学会感恩。
总之,本学期初三德育工作在更加注意实效,注意过程和落实的基础上,力争通过全体初三老师的共同努力,圆满完成学校安排的各项工作任务和目标,尽力向学校、家长、社会交一份比较认可的答卷。
2023年初中学校德育工作安排2
一、指导思想
仔细落实县教化工作会议精神,以德育队伍建设为中心,以常规管理为主线,以德育活动为载体,以关注特别群体学生为重点,实施学生自主教化和自主管理,开展主题活动,强化学生养成教化,主动推动我校德育工作。
二、主要工作及实施措施
1、加强德育队伍建设,营造全员育人氛围
加强学****提高每个老师的德育素养。全面关切、爱惜学生,杜绝体罚和变相体罚,拿起表扬、赞美的武器,构建同等、民主和谐的师生关系。
2、加强校内德育环境建设
要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍。本学期值班领导、值日老师和值日学生要加强校内楼层的巡察,做到随时、随地、随人、随事的对学生进行教化。
3、加强班主任工作的管理和指导
培育一批品德好、实力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作月考核细则、文明班级评比条例,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,把班主任工作的实绩作为绩效工资嘉奖、晋升、评优的重要依据。
4、办好家长学校,促进学生发展
重视家庭、社会与学校教化的协作。接着办好家长学校和家长委员会,进一步形成德育的合力。
5、接着以常规管理为抓手,进一步加强学生基本文明行为的养成教化。
三、各月份主要活动内容
3月份:学雷锋活动月
1、开学报到,入学教化。检查学生仪表、发型、着装。
2、开展学****雷锋活动,下发表扬卡,每个老师每月10张,随时发给品德好的同学。
3、主题班会、板报《讲文明、树班风、促品学》
4、各班体育测试
4月份:革命传统教化活动月
1、学****先烈了解中国革命史教化(4月5日),开展缅怀英烈活动
2、主题班会、板报:《中华崛起我有责》
3、开展体育竞赛活动
4、家长会
5月份:奋勉向上崇德向善主题教化活动月
1、开展奋勉向上崇德向善主题演讲
2、举办奋勉向上崇德向善主题征文
3、主题班会、板报:《奋勉向上崇德向善》
4、开展运动会
6月份:志向教化月
1、主题班会、板报:初三—主题班会《扬起志向的风帆,走向胜利的彼岸》初一、初二—《畅谈志向,勾画美妙的志向蓝图》及板报
2、优秀班主任工作案例征集
3、评比学期雷锋式少年、五好少年、优秀班干部;评比优秀班集体
4、举办合唱竞赛
5、德育工作总结
注:1、每周一次师德学****班主任学****br/>2、每月一次班主任会议
3、每月一次主题班会
4、每月一次板报
5、每月一次家校联系
2023年初中学校德育工作安排3
一、指导思想
本学期,德育工作以学校工作安排为指南,落实《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教化的看法》和《未成年人基本文明礼仪规范(试行)》,以“_”为重点,开展以“文明伴我行——做一个有道德的人”为主题活动。一方面进一步完善各项规章制度,落实常规管理;另一方面加强班主任工作,加大对学生“主动学****自我教化、自我管理”的教化和培育,以务实、创新的精神,提高德育工作的实效,巩固德育工作的成果,全面提高教化质量,为学校的进一步发展而努力。
二、工作目标
1、一个总目标:促进学生和谐发展,为每个学生的健康、欢乐成长奠定丰厚的人生基础。
2、两个分目标:进一步落实德育生活化理念,强调“人人是德育工作者、到处是德育阵地,事事是德育内容”;进一步完善德育内容,全力推动“德困生”和“学困生”的教化工作。
3、三个阶段目标:七年级以“适应教化”为支点,以“规范行为”为目标,以养成教化和学法指导为重点;八年级以“发展教化”为支点,以“稳步过渡”为目标,以加强自我管理,缩小两极分化为重点;九年级以“志向教化”为支点,以人生志向教化和考前心理辅导为重点。
三、工作重点
1、加强队伍建设,提高工作水平。
(1)确立以班主任为主,班级学科老师为辅的德育工作队伍,构建全员参加、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教化观,明确全体教职员工都是学校的德育工作者,真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
(2)重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,沟通班主任工作阅历,研讨班级管理方法,引导班主任多采纳赏识教化,敬重、信任、理解、关切学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在微小处,落在实效中”,随时了解驾驭学生的学****生活动态,不断学****实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教化;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培育,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教化,家校联合,共同努力。
(3)接着做好班主任绩效考核工作,提高班主任工作的主动性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比,以考核促提高。激励班级在班风、学风上力争上游,激发班主任的工作主动性、主动性和创建性。进一步完善学生成长评价体系,做好学生学期的综合素养评定。
2、开展“洒扫应对”主题教化活动
为进一步加深学生对雷锋精神和“洒扫应对”内容的相识和理解,培育未成年人懂礼知节、自理独立、感恩向善的良好行为道德****惯。结合我校实际,拟定组织开展“八个一”活动:开展一次“节日小报”竞赛活动,开展一场经典诵读活动,召开一次主题班会,开展一次“洒扫”劳动体验活动,开展“生日问候”“日行一孝”感谢行动,开展“争星”活动,写一篇体会日记,利用寒假期间开展“五个一”的关爱行动。
3、主动开展“书香校内”活动。
为了营造浓郁的校内文化氛围,突出学校“书香校内”特色,提高学生的综合素养,养成良好的阅读与学********惯,我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上,推出“营造书香校内”活动安排。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香老师”及“书香家庭”建设,努力营造全校读书氛围,激发师生的读书爱好,让师生与好书做伴,与大师对话,读写结合,为师生特性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
4、加强环境创设,活跃校内文化。充分发挥师生的审美实力和才智资源,创设激励、健康、陶情、益智的文化场景。通过开展班容评比活动,加强班级文化建设,营造良好的学****环境。
5、加强养成教化,促进健康成长。以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求,充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动,加强学生“爱国、诚信、遵守法律、文明、感恩、励志”等养成教化,强化学生的行为****惯、语言文明、规范学生仪表,使学生做到“文明守纪、敬重师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学****两操、平安、卫生教化活动。要求学生养成良好的行为****惯,培育良好的情操和自我素养与实力的提高。
6、加强活动引领,丰富校内生活。结合重要节日、纪念日中隐藏着的道德教化资源,开展各类主题活动,让学生的思想道德水平、行为****惯在日积月累的教化熏陶中不断提高。要以团队工作为载体,结合“弘扬和培育民族精神月”与“老师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日,开展内容广泛、丰富多彩的班队活动,寓教化于活动之中,丰富校内生活。
7、加强对学生的平安教化。以学生的平安为重中之重,杜绝隐患。定期进行平安隐患排查,召开平安学问讲座,出版平安教化专栏,做好应急疏散演练,增加学生的平安和自我爱护意识,确保校内的整体平安。
8、加强心理辅导,拓宽沟通渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教化网络,
共同关注外来学生和特别学生,加强心理矫正与辅导。设立“家校通讯录”,加强心理辅导,拓宽与学生的沟通时间和空间,拉近师生距离,对在学****上须要帮助的学生,要多一些表扬、多一点确定、多一些激励,多一分赞许,引导他们乐意努力,不断进步。
9、加强德育实践活动。激励学生走出校内,走向社会,去关切社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己探讨的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开拓出有自己特色的社会实践的新途径。
总之,本学期政教处将在学校领导的正确领导下,在各职能部门、各处室的大力帮助下,在全校教职工特殊是年段长、班主任的鼎立协作下,我们肯定要仔细、踏实、创新、勤勉地工作,相互协调,共同协作,努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。