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2023-2023学年第一学期信息技术教学工作总结一
为了更好的开展小学信息技术教育教学,我深入钻研信息技术教材,查阅大量的书籍,虚心向同行请教,取长补短,不断地提高自己的业务水平。
由于客观因素的制约,计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中,我们有意识地引导学生相互协作,引导优胜帮忙一般学生,一般学生帮助优生,这样培育了学生之间地团结互助地精神,使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。
四年级的学生对去年学的画图特殊感兴趣,而计算机正具有能画画的特点。依据这一特点,可以把计算机新课的学习寓于画画之中,激发学生学习的兴趣。在学生深厚的兴趣中学习新学问,把握新技能。利用学习成绩,提高学生的求知欲。
在不断地学习中,采纳边学边用的方法,学一点就让学生应用起来,不仅要满意学生的奇怪心,还要在应用过程中,充分确定学生自身的力量,增加学生的自信念,保持和促进学生学习的积极性,进一步激发学生学习计算机的兴趣,形成一个良性循环。每学习一课的内容完毕后,都要对学生的学习进展评价。
计算机根本学问并没有严格的难易程度界限,特殊表现在应用软件上,比方word,frontpage等,并不是必需把握了全部的琐碎的根本学问如拼写检查、背景设计、模版设计等等才能作出作品,长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版式等根本学问只会让学生觉得索然无味,讲授这样的课程时,我的阅历是打乱教材挨次,首先抽取精华来讲,紧紧吸引他们的兴趣。比方讲frontpage时,我首先用frontpage做了一个网页作自我介绍,网页中使用了图片、文本、声音、动画等,而且告知每学生只要能上网的电脑就能看到这个网页,展现完成时,他们很奇怪,我就带着着他们详细去实现它,简洁介绍了文本、声音、图片的插入,然后要求他们也做一个自我介绍的或是介绍自己班集体的网页,他们很快完成了,很兴奋,但是种种问题也消失了,为了让网页更为美观,错了的字怎么改正?字体、字色的怎么转变,超连接是怎么一回事,鼠标、时间的一些特效等等,有的同学把握了这些学问,没把握的怀着迫切的心情仔细听我讲解,也能以最快的速度把握且记忆深刻。只用了短短的几个课时,
大局部同学都能随心所欲的制作简洁的网页了。
信息技术教学注意内容连接,抓住重点。因此在课后要准时总结课堂上的缺乏,以便能准时更正。只有不断反思,才有不断进步!
回忆这学期从事信息技术的教学工作,我根本上比拟顺当地完成了教学任务。固然,在工作中也会消失不如人意的事,但我信任,通过我的努力在工作中到处留心,时时留意,不断开拓创新,肯定能将教学水平提高到一个新的高度,让学生能开心地学习和把握计算机技能。
1、加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生力量的培育,学问上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些急躁,使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中留意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种方法,训练学生提高、集中留意力。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工,必需以高度的敏感性和自觉性,准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
2023-2023学年第一学期信息技术教学工作总结二
本学期在学校的领导下,并结合我校的实际状况开展了信息技术教育、教学工作。学期接近完毕,回忆一学期以来的工作,不管是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高,充实了很多,也得到了很多,现总结如下:
1、开学初我制定了自己的教学工作规划,仔细备好初二、初三年级的课,上好课,为更好地完成教学工作任务做好预备。上好每节课对于教师,对于学生都是很关键的。的确,这个学期我真的做到了这一点,现在的七年级学生大局部已娴熟把握电脑的操作及使用方法。通过一年来的学习,学生能够后对电脑进展简洁的操作,娴熟的把握了office办公软件,能够使用frontpage制作简洁的网页,打字速度也有了明显的提高。根据课程标准完成了教学任务。固然还有少数学生把握程度并不抱负,这点在今后的教学当中是我必需要去努力攻克的难点。
2、在教学之余,我们还努力搞好我们的兴趣加强班的培训,在这些班中,学生学到很多平常在信息技术课上学不到的学问,平常学生可以在微机室来查阅一些其他学科的学问,还有的学生学会谈天,有的学生学会了一些软件的安装,帮忙教师进展电脑的简洁维护,用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
教师的一切活动不仅以各种有目的、有规划的教育措施影响学生,而且也以自己全部的共性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能根据《中小学教师职业道德标准》严格要求自己,为人师表,严格执行师德标准,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业,重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育。
信息技术学科有本身的特点,学生上课时要常常动手操作,这就难免有些学生不能听从教师的指挥,简单造成课堂秩序的混乱,所以在教学中我对学生提出严格的要求,而且我自己也以身作则,让学生们心服口服。在严要求的同时,我又对他们布满关爱与急躁,指导他们的学习并对他们进展集体主义的教育,并要求他们时刻谨记爱惜学校的公共财物,自觉爱惜微机设备,这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序,也是保障良好的教学效果的前提。
作为学校的信息技术教师,自然而然地就成为了学校计算机教室的治理员,不管是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理,我都会仔细、高效的把这份工作完成,对设备的维护,确保设备能正常完好的运行显得尤为重要,而对于这些设备的使用、维护,我都能够了解和娴熟把握,为以后学校使用远程教育资源,学科间的相互渗透做下坚实的根底。学校的网站、博客圈定期进展维护,更新。
1、微机室严格根据计算机教师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生,每天进展清扫。给学生和教师一个洁净干净的环境来学习。
2、机房上网时,严格遵守国家的相关法律法规,严禁上一些非法的网站。
3、不要非法下载一些与教学无关的资料嬉戏,制止上网玩嬉戏。
4、用机完毕后,应按规定关闭设别,经教师检查前方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。
2023-2023学年第一学期信息技术教学工作总结三
转瞬又是一个学期完毕了,本学期我担当七年级信息技术课的教学工作,在校领导及教务处的正确领导下,我们圆满地完成了本学期的教学任务。回忆这一学期,结合本校的实际条件和学生的实际状况,制定了符合实情的教学规划,使教学工作有规划、有目标、有步骤的开展。为使今后的教学工作取得更大的进步,以下是我对本学期教学工作作出的总结。
在学习中和工作上难免会有不明白的问题,我就会虚心地向其他教师请教。所以,其他教师赐予我的热心帮忙和一些批判、建议,我都很情愿承受,这样可以准时订正自己工作上的失误,能使我更好的胜任这份工作,并且对工作也有了一份责任感,让我觉得任何工作都应当做得最好。我特别喜爱这样的工作环境,也更喜爱这份职业。一学期来,虽然在各位领导的关心和同事们的帮忙下,我顺当的完成了我的各项工作,向着“做一名称职的教师”进了一步。但是,还有许多方面不够好,还应当积极学习各种理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更应当加强对教学方面的熬炼。盼望在今后的工作中,无论是教学还是其他工作,通过我自己的努力和教师们的帮忙有更突出的表现,为学校尽一份心力。
(1)治理好计算机教室治理好计算机教室是我义不容辞的责任。一学期来,我的工作都是以教室辅导、清扫卫生为主,相比其他教师来说,我的工作是简洁的,用我自己的话说:“我每天都在重复着我昨天的故事”。虽然是这样的日复一日的工作,但是,我对工作仔细的态度从来没有转变过。
(2)检查机器
对于计算机教室中的机器虽然不用修理,但是每周我都会进展检查,做到心中有数,不好使的机器、键盘、鼠标等准时告知后勤进展修理和更换,这样学生多的时候能保证每个学生都有机器练习,也避开了鼠标丧失和键盘、鼠标乱插拨的现象。
(3)卫生
好的环境能给人一种好的心情,由于计算机教室在三楼,学生在一楼,所以学生清扫起来不便利,所以我就每天按时清扫计算机教室卫生,除了要求学生保持以外,每节课后都会安排学生进展清扫,我也会在课少的时候进展清扫并严格要求学生保持卫生。
(4)纪律
在计算机教室练习时要求学生上机跟上课是一样的,不允许吃东西、乱说话、谈论跟上机练习无关的事情,要保持宁静,有什么问题可以举手问或叫教师。学生也盼望自己能在有学习气氛和洁净的环境中学习。
课余时间仔细备课、上课,积极地参加听课和评课。准时做好课后实践的辅导工作,对学生严格要求,敬重学生,发扬教学民主,使学生有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,改良教学方法并顺当完成教学任务。
提前做好课前预备工作,组织好课堂教学。上课时仔细讲课,抓住重点,突破难点,精讲精练。课堂语言上我也有所提高,简洁明白,克制了我以前重复、语速快的毛病。每节课在讲课之前,都是“复习旧课,导出新课”,以“学案导学”的形式进展学习新学问。课堂大局部时间面对全体学生,以任务探究、自主探究、分组协作为主,教师指导为辅的教学方法去留意引发学生学计算机的兴趣,在课堂上都是讲练结合,尤其是在让学生动手操作上,更应当加强学生的操作力量。我还大胆尝试,由于学生有肯定的根底,我提出自学要求,上课时让学生动手操作,师生互动,生生互动,发扬教学民主。
假如想教好学生,首先自己的技能必需过硬,我从报纸上、网络上学习更多的学问,为了适应当前教育的形式,给自己“充电”,为了进修更深层次的等级,积极参加听课、评课,虚心向其他教师学。
对于计算机课,尤其是上机课,学生网瘾较大,嬉戏瘾较大,没有外网没有上机兴趣,这种现象严峻影响了课堂教学纪律和效果,为转变这种现状,引导学生树立端正的学习态度,我们采纳多种方式,选择无网络教学,多讲目标和道理,与学生沟通,让学生先承受教师,再承受该教师所教的课程。另外,作为任课教师,并不仅仅局限在课程教学,学生德育教育、为人处事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任课教师应负的义务和责任。
以上是我在本学期计算机应用教学工作中的总结。在今后的学习工作中,除了完成领导交给我的任务外,我将严格要求自己,努力工作,好好学习,向这个方向前进,不断的完善自己。
不知不觉中,一学期的工作也接近了尾声,总得来说一学期的工作中收获还是许多的,但比起其他教师还是有很大差距,因此,我要在新的一年里更加倍的努力工作,在今后工作上还请领导,同事们多提珍贵意见!
最终,祝福我们学校在导学案的学习引领下明天会更好!
2023-2023学年第一学期信息技术教学工作总结四
为适应21世纪的需要,培育具有创新精神和实践力量的高素养人才和劳动者,落实信息技术新课标精神,使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量,教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培育学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底,在信息技术教学中我们作了以下几个方面的工作,把信息技术教学提升到一个新的层面。
一位闻名的教育家说过:全部智力方面的工作都要依靠于兴趣。由此可见,兴趣是开启学生才智之门的金钥匙,而学生的兴趣之火又依靠教师来点燃。因而,在小学低段学习计算机之时,就留意培育学生学习计算机的兴趣。调查说明,小学生年龄小,奇怪心强,对于计算机存在剧烈的新奇感,有较强的求知欲。正是看到了这一点,开课之初,我们在教学中就留意加强学习目的、学习方法的教育,调动学生的积极性,树立玩中学的观念。如在引出路径概念时,我问学生从学校走到自己家怎么走?中间经过哪些街道?并且画出来。
学生们纷纷动手,画出自己的走法。在轻松、开心、兴奋的气氛下,我把他们的家比做文件,经过的街道比做名目,引出路径的概念,学生很简单地把握了抽象的路径的概念。此外,在中段教学中我们还留意准时订正学生中存在的错误熟悉,特殊是将信息技术课等同于嬉戏课的错误思想。这为培育学生兴趣课堂比以往更具活力,在高段教师因网络而拓展了时空,社会成为具有丰富资源和讨论价值的课堂。师生是布满活力的生命群体,学生将得到教师更多的人文照顾。
随着设计节奏的绽开,师生在教师处于不断调整与修改教学设计谋略的状态,即在过程中产生新的,在过程中逐步趋向完善,最终达成教学的最优化,在网络环境下开展学科教育,迫使教师不断地转变和更新教育观念,努力学习现代教育思想、教学理论、教学设计理论和方法、信息技术理论、多媒体的操作技能,教学设计的过程隐含在所组织的教学过程或学生学习活动过程中,它最外显的局部是教师所设计的问题,因此问题设计的水平是衡量教学设计水平的一大标志,我们完全可以说,问题设计是信息化教学设计的核心,加上教学设计的最终目标是达成教学效果的最优化,因此创新是教学设计永恒的主题,那就要求设计者主动自觉地养成良好的思维力量和较强的洞察力量,这是教学设计的最根本的动身点。
实践是信息化教学设计的又一特征,娴熟操作技术本身离不开实践,讨论性学习、协作性学习、根本工程的学习等多种学习方式都离不开实践,同样,教师的设计工作相当地也要在实践的过程中完善和进展能真正产生指导意义,才能真正产出当代教学设计的生命价值。
小学生具有无意留意占优势,他们留意力不稳定,不长久,简单被一些新颖刺激所吸引的特点。因此,课堂演示中多变的图形、悦耳的音乐、绚丽的颜色都会剧烈的刺激学生的视听感官,引起学生留意。它一方面可以变静态为动态,增加学生的直观熟悉;另一方面其趣味性、新奇性、艺术性又可激发学生的求知欲。