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摘要:随着科技的不断发展,各种技术在教育行业得到应用,有效提升了教
学的效果。增强现实技术,简称为AR,将真实世界信息和虚拟世界信息“无
缝”集成,相关设备具有便携性、能耗低、操作简单的特点,在游泳教学中能
够得到有效应用,极大地提升了学生的学****效果。关键词:增强现实技术;游
泳教学;应用在游泳教学中,涵盖了游泳技巧、游泳常识、游泳安全等多个项
目,在传统教学中,大多采取实际操作的方式,让学生在实践中掌握游泳的方
法。而使用增强现实技术,能让学生在岸上做好游泳的准备工作,并进行模拟
练****提升了学生的学****效率。
一、增强现实交互,进行场景模拟
增强现实技术,能够应用强大的虚拟现实技术,制造出身临其境的感觉,学
生可以结合[1]模拟,进行游泳运动的练****部分学生存在对水的恐惧感,
不敢直接到水中进行实践,希望在岸边了解游泳时的基本技巧,并在实践中得
到应用。教师可以让学生佩戴仪器,通过3DMax、Unity3D等技术,可以增强
学生的代入感,树立学生的自信心。教师在学生演练完毕后,可以让学生下水
进行演练,观察学生在不同环境下的反应,体会到游泳的乐趣。比如,在游泳
入门级教学中,学生可以通过增强现实技术感受到人在水中浮动的感受。学生可
以观看到水淹没到胸口的感觉,并通过手掌滑动,观看到水波的运动情况。教师
可以让学生进行下蹲憋气练****学生可以捂住鼻子,进行下蹲运动,体会到泳
池中的水下风光。教师可以让学生默数5秒,之后站直并进行换气。学生在演
练完毕后,教师可以带领学生走进泳池,并进行实际演练。学生在做好心理准
备的情况下,可以坚持5秒再上浮,提升了教学的效果。
二、展示游泳技巧,拆解运动步骤
应用增强现实技术,能够展现出游泳技巧,让学生在虚拟空间,观看游泳健
将的游泳步骤,并进行细致的拆解,提升学生的理解能力。在传统游泳教学中,
大多为教师岸上教学,讲解手和[2]脚的运用方式,这种教学较为抽象,而且会
对学生的判断能力产生影响。而在水下教学中,教师的动作会受到水的阻挡,
使用增强现实技术,学生可以看到简单的人体运动轨迹,看到自己的肢体运动
方式,增强现实技术可以结合大数据对人体运动轨迹进行分析,学生会收到“蹬
腿发力不正确”、“手臂摆动幅度过大”等建议,并在实际操作中进行改正。
学生在不断练****中,可以感受到自己在不断进步,达到激发学生学****热情的效果。
教师要关注学生的交互体验,以及学生的游泳情况,为学生的进步制定方案。
五、结束语教师在游泳教学中,可以运用增强现实技术进行教学,通过增强现
实交互、展示游泳技巧、采用单人辅导、结合数据分析等方式,实现学生游泳
能力的提升。