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李峻—新生代规划师
西南政法学院法学学士
中山大学EMBA工商管理硕士
国家高级职业指导师
高等院校副教授
全国优秀教育工作者
国家教育行政学院总裁班学员
智慧管理总裁教练实战班学员
广东省南粤优秀教师
中国民办教育协会高等教育专业委员会常务理事
广东省高等学校思想政治教育研究会副秘书长
广东省高校人事管理研究会常务理事
广东省志愿者学院客座教授
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一、观念认知篇
——发现之道
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原创物语
作为管理者,本不应当带有区别心,更不应标签员工。但面对这个阶段的这样一个群体,只有走近他们,才不会对他们进行标签。
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今天,你为何而来?
1、你正被某个或某些90后所困扰
2、上级领导和培训部门的安排
3、学习一些有用的东西来改善工作
4、你一直关注90后的问题和成长
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今天,我为何而来?
1、无论你为何而来,我不希望你空手而归
2、无论你是否认同,我们都放下对错寻求共识
3、检视自己,找到盲区,才能发现提升的空间
4、改变是不舒服的!
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不要总是对我说3年以后、5年以后、10年以后我会如何如何,我想知道,如果我真的努力了,明天我会得到什么?
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管理者的自信挫败
一家大型国企去年刚接收了一批90后毕业生,上班第一天,就有好几人迟到。在按公司规定接受现场处罚的时候,其中一名新员工拿出100块钱问人力资源部的领导:“请问,这个有没有包月的?”
一家国内知名的社交网站为今年新进的90后员工举办了一次座谈会,把CEO请来和他们做互动交流。本来还担心这些孩子不好意思说话,没想到一上来就有人发言:“老板,您能不能别总是在签名档里修改状态?这样会打乱我们正常的工作节奏!”
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在一家电子商务公司,今年表现最优秀的一名员工,刚刚被提前转正,可不久就提出了辞职。领导问他辞职原因,他直言不讳地说:“我上次提的意见已经超过一个月了,我们主管总是说好,好,但就是一直不落实。既然这样,我还是再找一家更懂得尊重我的公司吧!”
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2010年
90后元年
富士康连环跳
南海本田罢工
珠三角用工荒
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