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儿童围棋早期教育作用
儿童围棋早期教化作用
早教的本质,归根结底,是强调实质上的智能开发,包括语言、逻辑思维、视察力、创建力、人际关系、独立生活实力、心情与适应实力的发展。那么,下面是由学****啦我为大家共享儿童围棋早期教化作用,欢迎大家阅读阅读。
1、围棋对数学逻辑智能的开发作用
围棋的计算并不完全等同于数学的计算。围棋的计算必需将对手的应招考虑在内,其中还包含着预料双方必定的的最佳行棋次序的N种改变。毫不夸张的说:围棋的对局过程也就是一次数学运算的演练过程,但又不是简洁的数字运算的演练过程,围棋的计算主要体现在气和目上,除了微观的局部计算之外,还有宏观的全局计算;有困难的劫和官子的价值大小计算,还有更困难的行棋过程中厚薄转换的价值分析的计算。这其中包含了严谨的数学逻辑。
围棋的对弈过程就是训练对弈者大脑不断进行高速运转计算的过程。尽管弈者的水平参差不齐,但只要起先对弈,他们的思维便显现出多变、灵敏、活跃的特征,在对弈过程中,始终处于计算、分析、推断、演绎、推理、筛选的兴奋之中。围棋对于幼儿早教的数学逻辑智能的开发作用,是任何早教课程望尘莫及的。
2、围棋对语言智能的开发作用
围棋有丰富的术语、口诀和格言,以及各种图形的名称。而围棋术语、口诀、格言以及图形的名称大部分都非常形象,正符合幼儿形象思维的特征。儿童学棋不到到一年就能理解并驾驭近百条词语,在不知不觉中的嬉戏过程中,自然而然的开发了幼儿的语言智能,使之语言类推和语言适应实力获得思维上的飞跃,这种语言智能综合实力的获得,与花费大量时间背诵唐诗的效果不行相提并论。
3、围棋对分析推断实力和辩证思维实力的开发作用
围棋的每一手棋都要依据盘面的形势改变而调整,因为棋局的形势每时每刻在随着对弈双方的置子位置而发生改变,棋盘上的各个局部的生死、厚薄关系也随着棋局的进程而不断发生改变,要想在这错综困难的局面中找出头绪、制定出作战安排,我们就要运用逻辑推理,利用辩证思维实力把不行行的下法解除,把可行的下法按逻辑关系排列,经过仔细的分析,精确无误的推断做出正确的选择,从而引导把握掌控棋局,才能最终取得成功。因此,围棋嬉戏过程中每置一子,都是对对弈者分析推断实力和辩证思维实力的熬炼和检验。
4、围棋对空间智能的开发作用
依据霍华德•加德纳的多元智能理论中,空间智能是人们生活学****的基本实力,更是人们进行艺术、科学、数学乃至文学活动的不行或缺的实力。大千世界,色形而己。
而在围棋嬉戏过程中,空间智能是幼儿利用三维空间结构概念应用到平面结构的棋盘之间的相互转化,下围棋时幼儿在棋盘的上、下、左、右的方位依次放上黑白棋字的过程中,不断地创建出一个又一个奇异的几何图形,围棋盘呈现在孩子面前是个具象的平面正方形,围棋的天元在棋盘的中心点,而星,小目、高目、目外、,在对弈的布局阶段中,幼儿就必需清晰地分清上、下、前、后、左、右等等详细方位,这是对幼儿的空间方位感的最初熬炼。
依据探讨,幼儿对黑、白两种颜色最为敏感,而围棋子正是是以黑白分明的两种颜色的石料制成。围棋能用这简洁的黑白两色棋子,在平凡方正的棋盘上组合创建出多数奇异的几何图形。而这种图形的改变,还蕴有以数学为基础的严密的逻辑性。这就是围棋的图像认知作用,围棋对于幼儿形象思维实力开发作用是自不待言的。
5、围棋对幼儿的想象力和创建力的开发作用
我们知道3-6岁的儿童处于思维的前运算阶段,处于逻辑思维的萌芽阶段。幼儿将依据征子的条件、弃子的作用、打劫的时机、死子的活用、落子的先后次序、子效的大小等等,来判定、分析、想象,在嬉戏过程中,幼儿的大脑中将不断地创建出新的形象,再不断地颠覆这一形象而创建出更新的形象,这种形象思维的产生是辩证思维演绎逻辑推理的结果的不断呈现。这就是想象。想象是人脑对已有表象进行加工改造,形成新形象的过程。想象中的形象,并不是记忆表象的简洁重现,而是对记忆表象的加工改造。围棋嬉戏的过程就是幼儿头脑对已有表象不断加工改造而形成新形象的过程。
6、围棋对培育幼儿留意力,增加幼儿记忆力的作用
一般儿童的记忆是以机械记忆为主,但围棋对局靠简洁的机械记忆是寸步难行的。对局时,幼儿不断地尽可能全面地搜寻记忆中所学过的全部招法,筛选出最适合当前局面的招法落子,这就是超前发展的理解记忆。
复盘是有效的提高棋力的围棋训练手段,而围棋的复盘就是一种记忆复述,幼儿在复盘过程中大多的时候都要到达101多手,甚至200手以上。复盘过程中,幼儿既要记忆每手棋在19路棋盘上的详细方位,又要记忆下棋过程中每手棋的先后依次,这样的记忆对于***来说也是非常困难的,但幼儿经过肯定时间的复盘练****随着记忆复述的水平渐渐提高,会渐渐形成自己的记忆策略,对于学****过一段时间围棋的幼儿来说,复盘并不是一件难事,可见围棋嬉戏能有效地提高幼儿的记忆力,而这种记忆里并不是简洁的机械记忆,而是超前发展的理解记忆。可以得出结论:下围棋在培育幼儿的留意力和理解记忆力方面有着独特的训练功效。
7、围棋对幼儿的大局观和决策实力的开发作用
围棋的每一手棋都要依据盘面的形势改变而调整,因为棋局的形势每时每刻在随着对弈双方的置子位置而发生改变,棋盘上的各个局部的生死、厚薄关系也随着棋局的进程而不断发生改变,要想在这错综困难的局面中找出头绪、制定出作战安排,我们就要运用逻辑推理,利用辩证思维实力把不行行的下法解除,把可行的下法按逻辑关系排列,经过仔细的分析,精确无误的推断做出正确的选择,从而引导把握掌控棋局,才能最终取得成功。这就是说,围棋对弈过程中要考虑的不仅仅是发挥每一个子的局部作用,更重要的是要把每一个子与其他的子结合起来,从而形成全局的合力,这就是围棋子效的全局协作。而这种协作将会干脆影响到全盘棋势的改变。亦即是围棋的大局观,全局意识。
围棋对非智力因素也有较大的开发作用:
1、围棋对幼儿内省智能的开发作用
2、围棋对幼儿意志力的培育及抗挫折力的训练作用
3、围棋对人际关系智能的开发作用
经过一段时间的围棋嬉戏训练,幼儿一坐在棋盘前就会形成条件反射,气定神闲,从而在下棋时聚精会神,心无二用。围棋不仅强调棋艺技巧的重要性,同时又着眼于意志、礼仪、心情等精神修养的因素。通过围棋嬉戏,幼儿知礼仪,善交友,使之将来在社会、家庭、学校等环境中具备了良好的协调实力与独立实力。幼儿的人际关系智能在不知不觉中得到了开发。
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