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关于初中七年级生物知识点有哪些
生物是初中一门重要的学科,生物学问点的整理可以帮助提高成果,下面我为大家带来初中七年级生物学问点有哪些,欢迎大家参考阅读,希望大家喜爱!
初中七年级生物学问点
名词:
1、爱护色:动物适应栖息环境而具有的与环境色调相像的体色。
2、警戒色:某些有恶臭或***的动物所具有的艳丽色调和斑纹。
3、拟态:某些生物在进化过程中形成的外表形态或色泽斑,与其他生物或非生物异样相像的状态。
4、适应的相对性:指生物对环境的适应只是肯定程度的适应,不是肯定的。
语句:
1、生物对环境的适应,既有普遍性,又具有相对性。因为生物生存的环境不断改变,而生物的遗传具有保守性,不会因为环境改变马上变更其遗传性,因此适应的形成是长期的自然选择的结果。选择作用不会一次到位,更不会造成尽善尽美的选择结果,所以,适应具有相对性。
2、适应的普遍性:植物对环境的适应,动物对环境的适应,外形的适应性特征。
3、适应具有相对性的缘由:遗传物质稳定性与环境条件改变相互作用的结果。
4、爱护色:动物体色与背景色调相像,利于取食避敌,避役(变色龙)、比目鱼、雷鸟、蝗、某些沙漠植物。
5、警戒色:动物体色与背景色调形成对比色,具有恶臭(***)或者艳丽色调(斑纹)的特点,充分暴露自己,警告敌人不要侵扰,以防止“两败俱伤”。警戒色是冒充的“艺术”,以艳丽色调向动物们发出警告。(例如:黄峰、蝮蛇体表的斑纹、瓢虫体表的斑点)
6、拟态:生物形态、色泽模拟背景生物体,(如:竹节虫、尺蠖的形态像树枝、枯叶蝶、有的螳螂成虫的翅绽开时像艳丽的花朵,若虫的足像漂亮的花瓣、蜂兰。)
7、生物对环境的影响:生物对环境的适应,既有普遍性又有相对性。生物在适应环境的同时,也能够影响环境。
初中七年级生物学问点归纳
生物和细胞
1、显微镜的结构:课本P36
光线经过显微镜的路途:
。电子显微镜是利用高速运动的电子束代替光学显微镜的光线视察物体的微小结构的。
2、显微镜的运用留意事项
,为什么在下降镜筒时眼睛要凝视物镜?
避开物镜与玻片标本相撞,防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。
。
,应当是物像往哪偏,标本就应当往哪移。
3、用显微镜进行视察的材料肯定要薄而透亮。因此常用的玻片标本有以下三种:切片、涂片、装片。
4、临时装片制作过程:“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“吸”
留意:
;人的口腔上皮细胞临时装片时滴生理盐水,为了避开细胞吸水膨胀。
。
,怎样推断这个污点的位置?
先转动目镜,假如污点跟着转动,该污点在目镜上;假如污点不跟着转动,再移动玻片标本上,假如污点跟着转动,该污点在玻片标本上;假如转动目镜和玻片标本污点都不跟着转动,则污点在物镜上。
d、用显微镜视察,细胞和气泡的区分:气泡边缘是粗黑的,中间没有细胞核,用镊子轻压盖玻片气泡会变形。
5、动物细胞与植物细胞结构的区分:
都有细胞膜、细胞质和细胞核,都有线粒体。
植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体。
6、细胞的生活须要物质、能量和信息
7、细胞中的物质有:有机物(糖类、脂类、蛋白质和核酸)和无机物(水、无机盐、氧等)
8、一般细胞中的带酸味和带甜味的物质存在于细胞的液泡中的细胞液
9、细胞膜限制物质的进出(爱护和选择透过性)
10、细胞质中有能量转换器:(线粒体和叶绿体)
叶绿体:进行光合作用,把光能转换为化学能贮存在有机物中。将二氧化碳和水生成有机物,并释放氧气。
线粒体:进行呼吸作用,是细胞内的“动力工厂”“发动机”。把贮存在有机物中的化学能释放出来供动、植物生活所需。
11、细胞核是遗传信息库:染色体是由DNA和蛋白质组成的。在染色体上有遗传效应的基因片段叫做基因。遗传信息的载体是DNA的有机物。
多莉羊的例子p55,57页1题
12、植物体由小长大的缘由是:细胞的生长和细胞的分裂。
13、染色体在细胞分裂过程中,先复制加倍在平均安排在两个细胞中。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
14、新生命的开端---受精卵。
15、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相像、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
16、动物体的基本组织:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
17、植物体的基本组织:爱护组织、分生组织、养分组织、输导组织。
18、生物体的结构是有层次的。
动物和人的基本结构层次(小到大):细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物
19、植物的六大器官:(养分器官)根、茎、叶、
(***官)花、果实、种子
20、单细胞生物:草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫
21、细胞是生物体结构和功能的基本单位。而病毒是没有细胞结构的微小生物。
22、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。只能寄生在活细胞里,病毒可以通过自我复制增殖,来制造新的病毒。病毒要是离开了活细胞,通常会变成结晶体。
23、病毒依据寄生的细胞不同可以分为:动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)
初中七年级生物学问点梳理
人体的能量供应
1、食物的热价是指每克食物在体外充分燃烧时释放的能量,单位是KJ/g。食物中各成分贮存的能量的大小:脂肪38KJ/g,蛋白质23KJ/g,糖类17KJ/g。
2、人体呼出气体与吸入的气体(空气)比较:氧气含量削减了,二氧化碳含量增加了。
3、呼吸作用:生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程。它的意义在于:为生命活动供应动力。
4、呼吸系统包括呼吸道、肺两部分。其中呼吸道又可包括鼻、咽、喉、气管、支气管等器官。呼吸道的作用是:1)气体进出肺的通道2)能暖和、潮湿、清洁吸入的气体。
肺的作用是:气体交换的场所。痰的形成部位是在气管和支气管。
5、肺位于胸腔内,左右各一个,由细支气管的树状分支和肺泡组成。是主要的呼吸器官。它具有的特点:①肺泡数量多,总面积大②肺泡外面包围着丰富的毛细血管和弹性纤维③肺泡壁和毛细血管壁薄,仅由单层细胞构成等,所以很适合进行气体交换。
6、消化和呼吸的共同器官是咽。咽是食物和空气进入体内的共同通道。呼吸时会厌软骨像抬起的盖子,使空气畅通无阻;吞咽时,又像盖子一样盖住喉口,以免食物进入气管,为此,我们吃饭时不能大声说笑,否则会厌软骨来不及盖住喉入口,食物进入气管,简单引起猛烈的咳嗽。
7、呼吸运动是胸廓的扩大和缩小的运动。
胸廓是由脊柱、肋骨、胸骨及肋间肌组成,底部由膈封闭
8、肋间外肌收缩→肋骨上提并外展,胸骨上移→胸廓的横径加大→膈肌收缩→膈肌收缩→胸廓的纵径加长→胸廓容积扩大→肺容积扩张→簇新空气由呼吸道进入肺,即吸气。
肋间外肌和膈肌舒张→胸廓容积缩小→肺容积缩小→肺泡内部分气体排出提外,即呼气。
因此,是胸廓的改变才引起吸气和呼气。通过呼吸运动实现了肺的通气。
9、人体的气体交换过程主要包括肺通气、肺的换气和组织气体交换。
10、气体在血液中的运输:人体血液中的氧气与血红蛋白结合,以氧合血红蛋白形式在血液中运输,大部分的二氧化碳在血浆中运输。
初中七年级生物学问点有哪些
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