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幼儿园春季期末工作总结篇1
时间飞逝,日月如梭,一刺眼本学期已经完毕,回忆这学期有心酸、胜利、有欢乐。以下是我本学期的工作总结
教学方面:
为了提高幼儿仔细学习的兴趣,上课之前我班的教师都特别仔细制作上课需要的教具和嬉戏玩具。课堂上我们都会想方法和幼儿一起玩嬉戏,使幼儿能在玩中学、学中玩,对幼儿进展多鼓舞,少批判,增加幼儿的自信念这样他们才会努力的想进步。
安全方面:
幼儿来园时我们都会摩挲幼儿的额头看看是否有发烧现象,如发觉幼儿有不对劲的地便利上前询问关怀幼儿并准时与家长联系。时常给幼儿灌输安全意识:不攀爬、不能你追我赶,上下楼梯不拉手、不搭肩。课间活动期间本班两位教师实行跟班防守,时刻防止意外事故发生,切实爱护幼儿的人身安全。
家长工作:
三月八号我园绽开了“三八”妇女节活动,通过活动让幼儿了解到“三八”妇女节是妈妈奶奶婶婶等女性的节日,并邀请家长与幼儿一起开展亲子的手工活动,活动中看到了幼儿与家长露出了幸福的笑容,并且还拉近了家长与我园的距离。还可以通过家园联系册或家长来园接送幼儿时我们可以趁此时机与家进步行沟通,和家长反响幼儿最近在园状况并询问家长幼儿在家状况以此更加了解各个幼儿的特点,才能因材施教。
存在缺乏:
尽量组织户外活动开阔幼儿的视野,鼓舞个别内向幼儿积极举手发言。星期二我班的开帅小朋友由于我的疏忽与看管不严在楼下玩而导致下巴受伤,在我自责与难过的同时更让对幼儿的安全引起极大的重视,因此以后为了安全幼儿在园时绝不让每一个幼儿离开教师的视线,危急物品放置幼儿够不着的地方,没收幼儿从家里带“危急”的玩具,比方过尖、过小的玩具等等。
一个学期下来我学到了许多东西,同时也发觉自己有许多地方的缺乏,为了家长以后更加信任的把幼儿交到我手上,我会仔细做好本职工作并多向有阅历的教师请教并学习。
幼儿园春季期末工作总结篇2
时间飞逝,转瞬间,紧急繁忙的教育教学任务已圆满完成。在教师的辛勤努力下,在孩子们的积极协作下,在领导的热心关心下,本学期取得了较好的成绩,回忆其间的点点滴滴,有苦有乐,有喜有忧,有收获也有缺憾。为了在以后的工作中能扬长避短,优劣共促,特将本期工作简要总结如下:
一、思想熟悉。
我坚持以教师的职业道德和行为标准严格要求自己,仔细学习教育教学法规,执行教育教学方针,渗透教育教学理念,履行教育教学职责,对领导真诚,对同事热心,对学生负责,对自己严格,以思践行,以行促思。
二、出勤方面。
我坚持早出晚归,把学校当作自己的家,学校的事就是自己的事,从不无故缺旷,早退,迟到,仔细履行自己的工作职责,完成工作任务。
三、力量方面。
1、教育工作
学前阶段的孩子多是5——6岁的孩子,孩子年龄小,天真活泼,共性张扬,各种习惯养成不太好,比方:上课任凭讲话,下座位,坐姿不正确,课间喜爱乱跑,乱跳,随便破坏别人的物品等等。所以,从小养成良好的习惯,必将使孩子受益终生。作为班主任,在抓好安全教育的同时,应注意培育幼儿良好的学习,生活,言行习惯,指导幼儿如何与同伴相处,如何约束改正自己的不良言行,如何进展自我治理,自主学习等等。在工作中,我深入实际,具体了解幼儿状况,发觉男孩多,聪慧但淘气,自我约束力量差,于是,我推行了言行评分制,发觉幼儿的优,缺点准时作登记,并赐予适时适当的教育,让幼儿明白,什么是对,什么是错,让幼儿学会如何关怀、帮忙、理解、敬重他人,以别人的利益为先,自己的利益为后,做个懂事明理的好孩子。
2、教学工作
我担当的是学前三班的语言、美术、嬉戏等的教学工作。语言教学中,教会幼儿36个拼音,45个汉字,背诵45首儿歌,进展口语训练,学会用一般话进展沟通,进展幼儿的思维力量和想象力量。美术教学中,指导幼儿把握美术的根底学问和根本技能,让幼儿爱画、乐画、敢画,创设情境,让幼儿观赏美,感受美,制造美,陶冶性情,培育品质。嬉戏教学中,利用幼儿好动,奇怪的特点,选择适合幼儿的嬉戏,与幼儿一起玩耍,一起欢乐,一起进步。
3、家园联系工作
本学期召开家长会2次,常常与家长面对面沟通50次以上,通过家园联系本,亲密了家长与教师之间的理解;亲密了教师与幼儿之间的了解;亲密了家园关系的协调,既做好了保教工作;又拓宽了家长对幼儿园的支持,信任;加大了幼儿园对社会的宣传,诚信;进一步搞好了家园关系,社园关系。
4、教研工作
本期我担当了《幼儿自办法识培育中成长记录袋的应用》讨论,在讨论过程中,我感觉讨论的困难很大:
一是家长的不理解;
二是幼儿的不适应;
三是教师的时间紧,任务重,所以讨论消失迟滞,感觉力不从心,但是也收获不少:
一是局部有学识,有眼光的家长特别支持幼儿成长记录袋的建立和应用;
二是有了家长的支持,局部幼儿的学习、生活、行为习惯普遍进步很大;
三是幼儿的熟悉、眼界在活动中得到提高和延长;四是教师与幼儿的默契和沟通有进展;五是对教师的专业素养有推动。所以,有利有弊,受益颇多。
四、成绩、缺乏和准备。
本期我编排的舞蹈《舞动的光线》在“六一”节目汇演中荣获一等奖,教育教学的效果良好,教研工作有了起色,但是在工作中也存在很多缺乏,如:有时对学生态度不够好,完成工作缓慢、拖拉,理论阅历缺乏,实践走弯路等等。在以后的工作中,我将仔细学习专业学问,学习新理念,新教法,充实自我;多向有阅历的教师请教,悉心听取,仔细改良;培育自身良好的共性品质,以诚待人,兢兢业业,锐意进取,忘我工作。
总之,提高熟悉和努力工作是生活的动力支柱,做一名精彩的教师是工作的终极目标,培育有用人才是人生的最终落脚点。在以后的工作中,我会一如既往,再接再厉,仔细学习,勤恳工作,真诚为人,快乐生活。
幼儿园春季期末工作总结篇3
我校非常重视幼儿教育工作,始终如一地把提高幼儿教师的保教力量作为幼儿教育工作的重中之中,强化幼儿教师的综合素养。学校在有限的教育资金中,加大对幼儿园的投入,不断改善办园条件,增加幼儿园的竞争力。我校幼儿园以目标为导向、以治理促标准、以教科研求进展,以改善办园条件为保障,始终坚持“面对将来、追求特色、效劳社会”的办园宗旨,走出一条适合农村学校幼儿园进展之路。现将我校幼儿园工作总结如下:
一、高度重视加大投入
我校历来非常重视幼儿园工作,始终把提高办园水平作为幼儿园工作的首要任务,把提高幼儿教师的保育、教育水平作为工作的重点内容常抓不懈。
1、领导高度重视,责任到人
要想办好一所幼儿园,首先领导要高度重视。我校从一把手校长到分管幼教工作的教研员,从各完小的校长主任到幼儿园园长,都把办好幼儿园作为自己的工作目标,实行分工治理,责任到人。校长亲自挂帅组成考核小组,对各校幼儿园工作进展考核。分管幼儿园工作的教研员负责幼师的业务培训及各项业务检查和评比。各完小校长负责幼儿园的后勤保障工作,园长负责幼儿园全面工作。由于领导的高度重视,常抓不懈,从而带动了广阔幼儿教师工作的积极性和主动性,他们都以看好孩子,教好孩子为已任,不断努力工作,提高自己的保教水平。
2、加大资金投入,不断改善学校的办园水平
要想办好一所幼儿园,只有思想上的重视还是不够的,必需在加大资金投入,改善办园条件上下功夫。我校几年来不断改善学校的办园条件,增加幼儿园设备,使我校的幼儿园办园条件逐步标准。我校五所幼儿园都到达了幼儿流水洗手,一杯一巾;幼儿饮水到达饮用水标准,并且饮用热水。五所幼儿园有四所幼儿教室和活动场所与小学分开,使幼儿园的治理更加科学合理。本学期初,我校又对各校幼儿园的环境进展了整理,重新粉刷了幼儿园壁画,对幼儿园教室进展了重新布置,使幼儿的学习、生活环境得到了改善。学校组织各校领导对幼儿教室布置进展了检查评比。我校投入肯定资金购置了幼儿玩教具,并鼓舞幼儿教师自制玩教具。弥补幼儿玩教具缺乏的现实。经过不断努力,我校的办园水平得到了很大改善,得到了社会和家长的认可,增加了我校幼儿园与社会办园的竞争力量。
二、加强培训强化素养
1、夯实素养,促进教师成长。
能否对幼儿实施高素养的教育,促进幼儿生动、活泼、主动进展的关键在于教师。我校紧紧围绕“师德好、素养高、观念新、业务精”四方面夯实幼师根本素养,详细有以下几方面:
2、弘扬师德,夯实敬业奉献的思想素养。
师德是教师之魂,我校认为幼儿教师应具备“敬业奉献、与时俱进”的思想素养。“敬业奉献”是我校幼儿园良好园风的表达。依据我校幼儿教师年龄比拟大工作积极性不高的实际状况,我们加强了对幼师进展敬业、爱业、乐业的思想教育和熏陶。使他们能够安心于幼教工作,发挥自己的工作热忱,把自己的全部爱心献给幼教事业。组织幼师学习优秀工典型事例,开座谈、作争论。夯实了敬业奉献的思想素养。“比奉献、讲学习”的精神在幼儿园尉然成风。在县举办的各种幼师根本功大赛中取得和可喜的成绩。
3、苦练内功,夯实幼儿教师专业素养。
我校有的放矢通过多种途径来夯实教师专业素养。一是健全鼓励机制,把教师根本素养的考核纳入奖惩机制。二是建立幼师培训制度,每学期,我校都要召开全乡幼师园本教研会,争论如何开展教育教学工作,提高幼师的教育教学力量。同时加强幼师根本功培训,鼓舞幼师大练根本功,并对根本功状况进展评比,成绩纳入幼师考核。年末进展表奖。我校鼓舞幼师间互学互比沟通沟通,常常开展幼儿教学观摩、环境观摩等活动,让教师们彼此的思想互为看得见;同时我校注意为教师供应自我展现的平台,让其演绎创新理念,展现亮丽风采。通过理论层面和实践层面的沟通比武活动,有效地提高了教师的技能。三是“走出去,请进来”,拓宽教师视野,帮忙教师翻开缤纷的幼教窗口。本学期,我校组织全体幼师去县民政幼儿园进展参观学习。幼师们通过参观学习,了解优秀幼儿园的办园理念,从而提高自己的业务水平。在走出去的同时,我校依据教学的需要,分别请来县进修学校的教研员作指导讲座。走出去请进来,静态的参观学习与动态的指导实践相结合,领悟观念与详细行为相连接,大大夯实了教师的脑子。
4、反思研讨,提高教师的教科研水平。
我校鼓舞幼师开展教育教学反思活动,撰写反思和随笔,准时总结教育教学阅历。学校为各幼儿园征订教育教学刊物,为幼师的理论学习供应便利。组织教师进展自我培训学习,帮忙教师了解最新信息,准时更新观念。使全体幼师树立“三心”理念即:一是爱心。每位幼师都要富有爱心,关怀每个孩子,使全部孩子都能安康欢乐成长。二是有心。教师注意用心了解幼儿,抓住幼儿状况的第一手资料。我校坚持对幼儿进展调查、家访。教师在日常工作中能做好有心人,注意观看,能深入了解幼儿的爱好所在,能依据幼儿的爱好点、需要点有机地调整教学内容,让幼儿在富于弹性的一日生活中轻松欢乐地学习。三是快乐。只有教师富有“爱心”,工作“有心”,才能使幼儿“快乐”。我校提出教师要有活泼开朗的共性,给幼儿一个活泼快乐的幸福童年。我校特别注意开展丰富多彩的幼儿活动,让幼儿有动手的时机,让幼儿有沟通的时机,让幼儿有表现的时机。我校的幼教工作得到了家长的认可,外乡幼儿和在个体幼儿园的孩子不断被家长转入我园,以致入园幼儿人数不断攀升。
三、量化治理,提高效益。
我园坚持以一流的治理引导人,不断完善治理机制,提高治理效率。事实也充分证明我们的工作是有成效的。
1、层次化、过程化,注意科学的治理方法。
我校进展中心校——各完小——幼儿园的治理层次,科学的治理网络到达了条线分块,层次治理的局面。在工作中,注意责任到人,放权放手,让每一个教职员工都有制造性开展工作的空间。
2、制度化、条例化,注意严格的硬性治理。
我校制定了幼师《各类岗位职责和规章制度》几易其稿、几经修改,逐步形成了一整套适合我校幼儿园的的保教行为指南。这些规章制度符合我校幼儿园的实际状况,标准了幼师的工作行为,提高了保教质量,确保了幼儿园安全第一、常年无事故,更为打造一支具有战斗力的幼师集体奠定了坚实的根底。通过量化考核,激发了幼师的工作积极性,使幼教治理更加科学化。
3、情感化、弹性化,注意人文的柔性治理。
假设说铁的纪律保证了我校幼儿园强大的战斗力,那么,“有情”的环境、弹性治理增加了全体幼师的分散力。我校注意对幼师的人性化治理。关怀幼师的工作、学习、生活。其次,我校注意给教师创设一个有弹性的自由制造工作空间。工作中,时时不忘征求教师的想法意见。
四、特色兴园,树立品牌。
我园充分挖掘潜力,以环境为切入口,大胆实践讨论,不断探究,提高幼儿园的办园水平。在幼儿中开展特色活动,增加幼儿园对孩子们的吸引力。加强幼儿园的环境文化建立,使幼儿园真正成为幼儿学习和嬉戏的乐园。从而使我校幼儿园真正成为一个幼儿教育的品牌,提高我校的办园效益。