文档介绍：该【观电影赏名著 】是由【秋江孤影】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【观电影赏名著 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。观电影赏名著
——巧妙点燃经典阅读的热情
何炳章先生在《从教育原点出发》一书中以前指出:假如青少
年学生总是满足于快餐式阅读,而缺少正餐式尤其是经典性阅读,必
然导致“文化食粮匮乏症”。从小抓起,先入为主,让他们养成以正
餐式(经典性)阅读为主的****惯,这恰恰是学校教育对孩子终生负责
的又一重要表现。
经过调查,我发现孩子们每生每天在家阅读的良好****惯已经养
成,阅读兴趣很浓,但阅读面总体来说还是窄了些。局部学生阅读兴
趣出现窄化、固化的倾向。很多孩子喜欢读的还是杨红樱系列、伍美
珍系列、《淘气包马小跳》等反映现实生活的校园小说。局部学生只
对某一类书感兴趣,如杨莹莹同学家中养有很多宠物,如鹦鹉、小猫
等,她酷爱动物小说,可对其他类型的书兴趣不大,家长一筹莫展。
进入高年级,我希望学生们能阅读科幻、历史、名人传记、中
国古典文学名著和世界文学名著等不同类型的中外经典书籍。但仅仅
列为班级推荐书目,未必能促使学生广泛深入地去阅读。怎么才能使
经典性阅读活动以学生喜闻乐见的形式深入展开呢?我发现电影是
一种有效的媒介。
文学和电影之间有很多的关联,很多本身优秀的剧本都来自于文
学名著。电影集文学、摄影、绘画、戏剧、音乐、舞蹈、雕塑、设计、
语言等众多的艺术形式于一体。电影能够和经典名著阅读联动,形成
有效的互补。孩子们先在观看电影中得到心灵的感动,再进一步阅读
原著,以获得更多的阅读体验。书本、电影比照着看,很有意思,这
种比照,能激活孩子的思辨水平,提升孩子的鉴赏力。
一、创新灵感的火花——发现可复制的路径
上个学期,女儿上网看了一部电影《查理和巧克力工厂》,后来
家里买网络电视,她又看了一遍还不过瘾,我就又陪她看了一遍。
这部电影中的很多巧克力树、巧克力花等都由英国布莱顿的巧
克力商店出品。树上的棒棒糖、粉色的巨大藤条等都是真的糖果。在
影片色彩的使用上,《查理和巧克力工厂》能够说是一次色彩大爆发
——各种鲜艳、娇嫩欲滴的糖果色全都在影片中发挥到极致,视觉冲
击力非同一般。电影真的是非常好看,让我不由得对作家罗尔德·达
尔产生了浓厚的兴趣。罗尔德·达尔是当代世界最重要的奇幻文学作
家之一。他的作品构思奇特,情节紧凑,在每个故事的一开始就打破
现实与幻想之间的常规对应,给人一种或幽默或荒诞或机智的美感;
同时更重要的是,他的作品都具有一种让人一读就爱不释手的魔力。
达尔对世界儿童文学的影响是巨大的,其作品已被翻译成三十六种文
字在世界各地出版。他的作品令无数孩子和成年人着迷,而教师们也
往往把达尔的书当作向孩子介绍世界文学的入门读物。2000年,美
国教育部主持在中小学学生与老师中实行的“孩子最们喜欢的100种
书”的评选中,《好心眼儿巨人》、《查理和巧克力工厂》、《女巫》、《玛
蒂尔达》、《詹姆斯和大仙桃》等5部作品入选。后来我发现明天出版
社出版了全套罗尔德·达尔的作品共12本,便推荐女儿看,有了电影
的魅力感染,她拿到书便如饥似渴地几天便看完。
我设想通过看电影,把孩子们带入奇幻的世界,使他们通过感
受奇幻电影的魅力,进而产生对奇幻小说的阅读兴趣,得到世界儿童
文学名著的滋养,从而提升阅读的品味,真是一条皆大欢喜的捷径。
二、创新项目申报
曙光小学是包河区香港石头汤阅读校园联盟校之一,我尝试将自
己创新阅读活动的构想化为行动,积极实行了创新基金项目的申报。
这个实验项目,假如成功了就能够广泛推广,那就不是造福一个班,
而是广播善事了。
创新项目申报表
申报学校:合肥市曙光小学
项目名称:观电影赏名著执行人陶霞
创新点:电影是一种超文本的阅读体验,通过观赏名著改编的电影,
带着学生进入立体的多媒体趣味世界,激发阅读文字作品的欲望,使
看电影和名著阅读联动,形成有效的互补。通过写书评和影评,切实
提升学生的****作水平。
实施周期:半年
一、实施方案:1、每月观看一部电影,通过观赏影视作品,引发
孩子阅读名著原文的兴趣。2、实行班级图书会活动。3、实行
书评和影评的写法指导。4、学生尝试撰写几篇书评或影评。
预期成果:期望孩子通过观看电影作品,产生阅读整本书的浓厚兴趣,
继而喜欢上作家及其系列作品,实行有深度的阅读,提升文学和艺术
欣赏水平****作水平。
监督机制:1、实行书评和影评的展示交流。2、电影或阅读主题手
抄报,主题可为人物性格分析、精彩片段赏析等。
(三)创新项目实施
何炳章先生曾在《原点》中建议采取短篇和长篇相结合安排的方
法,便于学生在平时尽可能阅读相对短一些的书籍,在寒暑假、双休
日、节假日尽可能阅读长篇书籍。在相对统一的一段时间内大家共同
阅读相对统一书籍,便于学生即时交流阅读心得,从而相互促动,共
同提升。
为了最正确的实施效果,我首先精选班级共同观看的电影和相关
的共读书目。我在网上查阅了大量的相关资料,购买了《爱的误区》、
《和孩子一起看电影》等专业推荐儿童电影的影评书籍,筛选适宜儿
童观看的经典影片和相关的原著及系列书籍,最后将五年级下学期推
荐的文学作品定位为六大系列:①奇幻文学作家罗尔德·达尔系列作
品②③英国女作家
J·K·罗琳哈利波特系列作品④世界文学名著系列⑤中国古典名著系
列⑥人物传记系列。
五(3)班《观电影赏名著》实施方案
时间观看电影全班共读书目选读书目及展开活动
3月《海伦凯勒》《假设给我三天光1、制定项目实施方案
明》2、指导写读后感
4月1、必看:《查理的巧《查理的巧克力工1、推荐阅读:奇幻文学作家罗
克力工厂》厂》尔德·达尔系列作品《好心眼儿
2、选看:巨人》、《查理和巧克力工厂》、
《帝企鹅日记》《女巫》、《玛蒂尔达》、《詹姆
(2006年奥斯卡金斯和大仙桃》等
像奖最正确纪录片
奖)
5月1、必看:《》《》1、指导写电影观后感
2、选看:《毛毛》(德国最优2、学生撰写《查理的巧克力工
《白气球》(1995戛秀的幻想文学作家厂》观后感,开影评会。
)3、向家长介绍课题实施方案
大奖)
获奖纪录片《微观世
界》
6月1、必看:《爱丽丝漫游奇境1、学生撰写《查理的巧克力工
《爱丽丝漫游奇境记》厂》读后感,开班级读书
记》(世界顶尖儿童文2、推荐阅读美国当代著名散文
《夏洛的网》学大师刘易斯·卡罗家、评论家E·B·怀特的儿童文
2、选看:《小鞋子》尔代表作品)学作品《精灵鼠小弟》和《吹
(2000奥斯卡最正小号的天鹅》
确外语片提名)《夏洛的网》
获奖纪录片《迁徙的(一部傲居“美国最
鸟》伟大的十部儿童文
学名著”首位的童
话!)
7月1、必看:世界文学《老人与海》1、推荐阅读世界文学名著:
名著经典电影《老人(这篇小说相继获《鲁滨逊漂流记》、《雾都孤
与海》得了1953年美国普儿》《伊索寓言、》《红与黑》、
2、选看:利策奖和1954年诺《乱世佳人(上、下)》、《傲
①中国古典名著电贝尔文学奖。)慢与偏见》、《简爱》、《呼啸
视剧(看节选或全山庄》、《巴黎圣母院》、《爱
集):的教育》、《昆虫记》、《战争
《红楼梦》与和平》等。
《新三国演义》2、推荐阅读中国古典名著:《红
②世界文学名著经楼梦》、《三国演义》
典电影:《鲁滨逊漂
流记》
8月1、必看:《哈利·波特与凤凰1、推荐阅读哈利波特系列:《哈
《哈利·波特与凤凰社》利·波特与魔法石》《哈利·波
社》特与密室》《哈利·波特与阿兹
2、选看:卡班囚徒》《哈利·波特与火焰
①哈利·波特系列电杯》《哈利·波特与凤凰社》《哈
影利·波特与“混血王子”》和《哈
②中国古典名著电利·波特与死亡圣器》
视剧(看节选或全2、推荐阅读中国古典名著:《水
集):浒传》、《西游记》、《隋唐演义》
《水浒传》和《说岳全传》
《西游记》3、推荐人物传记《霍金传》
③《霍金的故事》《居里夫人的故事》
暑期1、制作电影主题手抄报或电子报1份。
2、制作阅读主题手抄报或电子报1份。
作业3、写读后感、观后感各一篇。
(备注:开学教室室内外布置有书评展、影评展、电影电子报展、读书电子
报展,所有作品均要展出并评奖)
备注:
一、网上观影考前须知
1、选择高清版本
2、建议亲子共同观看电影,互动讨论
二、书籍来源
1、班级图书角学校班级图书会配备书籍
2、全班共读书目用书可借阅、购买或看电子书
自项目实施以来,很多家长和孩子利用双休日或作业较少的晚上
共同观影,丰富了亲子交流的话题,促动了亲子沟通。很多孩子通过
看电影大大开阔了视野,点燃了广泛阅读经典著作的兴趣,阅读书籍
种类表现多元化的态势,阅读品位在短时间内有了极大地提升。看电
影活动的蓬勃展开带动了孩子们经典性阅读量的飞跃,实现了何老的
期望——切实抓好让学生终生受益的重大阅读工程,让每位学生能够
在他们成长的黄金时代,阅读经典著作。轻轻松松看电影,如饥似渴
读名著,学生们一起亲近经典,通过观影和阅读经典共同提升了生命
的质量。
(此文2013年7月获安徽省教育学会第五届年会论文评选二等奖)