课时提升作业(十五)Unit5UsingLanguage.doc

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课时提升作业(十五)
Unit5 UsingLanguage
Ⅰ.单词拼写
(教育)children.
(乞求)himtocomebacktoEnglandwithme.
(亲属)intown.
(恐怖).
(回报)himwithasmile.
(判决)tosixmonthsinprisonfortheft.
(意见),whichteamwillwintheWorldCupfinal?
答案:






Ⅱ.完成句子
(本不该犯)suchamistake.
(逃避了惩罚).
(掌权),hewasonceputinprisonforyears.
,23men(被判死刑).
5.(我第一次爬)ontothehouseroofIfeltnervous.
答案:




Ⅲ.阅读理解
(2019·武汉高一检测)
FormostSouthAfricans,NelsonMandelaisthefatheroftheirnation—manyevencalledhim“Tata”,,grandfatherof18,great-grandfatherofeight,andhusbandtothreewomen.
Heearnedaplaceinhistoryjustlikeanotherfatherofanation,,,Mandelaandhisfamilypaiddearlyforhisdevotiontohiscountry’sfreedom.
Mandelahimselfofferedaglimpseintohispersonalwar.“Tobethefatherofanationisagreathonor,,”hesaidinApril1992,announcinghisseparationfromWinnie.
In1944,NelsonMandelamarriedEvelyn.“Icouldnotgiveupmylifeinthestruggle,”Mandelaexplainedinhisautobiography(自传),LongWalktoFreedom,“andshe(Evelyn)couldnotlivewithmydevotiontosomethingotherthanherselfandherfamily...Ineverlostmyadmirationforher,butintheendwecouldnotmakeourmarriagework.”Theydivorcedin1958.
WhenEvelyndiedin2019,Mandelastoodathergravesidewithhisthirdwife,.
,enduringherhusband’s27-,MandelawrotesomeofthegreatestloveletterstoWinnie.“Idustit(yourphoto)carefullyeverymorning—IeventouchyournosewithminetoregaintheelectriccurrentthatusedtorunthroughmybloodwheneverIdidso.”
FormanySouthAfricans,itwastheendofafairytalelovestorywhentheirseparationwasmadepublicin1992.“Tensions”:“PerhapsIwasblindedtocertainthingsbecauseofthepainIfeltfornotbeingabletoplaymyroleasahusbandtomywifeandafathertomychildren.”
“Unstable(不稳定的)personallivesseemedfreedomfighters’destiny(命运),”hesaid.“Whenyourlifeisthestruggle,asminewas,,andthemostpainfulaspectofthechoiceImade.”Thecoupledivorcedin2019.
【文章大意】本文主要介绍了曼德拉的一些个人生活。
.


’spersonallife

【解析】选C。推理判断题。根据第二段可知提到甘地的目的是通过对比,让读者注意曼德拉的个人生活。
.




【解析】选A。句意猜测题。前面提到了agreaterjoy,but表示转折,可推知这种快乐是相对来说太少了,曼德拉对他家庭生活感到有点遗憾。
.


【解析】选B。细节理解题。根据第四段NelsonMandelamarriedEvelyn可知B为正确选项。
?
:notjustthefatherofthenation.
:adevotedleaderofthenation.
:afreedomfighterwithdeeplove.
:successandfailure.
【解析】选A。主旨大意题。根据全文可知本文主要介绍了曼德拉的个人生活,故选A。
Ⅳ.短文改错
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:把多余的词用斜线(画掉。
修改:在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:;
,多者(从第11处起)不计分。
-equippedclassroom,,,,Ibecameoneofthetopstudentinmyclass,andwhichgreatlyincreasedmyconfidenceandgotmeencouraged.
Myexperiencetellmethatitisnotwhatyouaregivenbuthowyoumakeuseforitthatdetermineswhoyouare.
答案:
ThreeyearsagoIfailedanimportantexaminmylifeandbecameastudentina
an
-equipped
Disappointed
classroom,,Ienjoyedthe
patient
∧
friendlytogot
,,Ibecameoneofthetopstudentinmyclass,andwhich
students
greatlyincreasedmyconfidenceandgotmeencouraged.
Myexperiencetellmethatitisnotwhatyouaregivenbuthowyoumakeuse
tells
foritthatdetermineswhoyouare.
of
1.【解析】将第一句中的第二个a改为an。ordinary的首字母发音为元音,故用an。
2.【解析】将第二句中的Disappointing改为Disappointed。对人的情况进行说明,要使用过去分词转换的形容词disappointed,意为“感到失望的”。
3.【解析】将第二句中的patiently改为patient。findsb.+adj.,发现某人……,所以用patient。形容词作宾语补足语。
4.【解析】将第三句中的friendship改为friendly。用形容词friendly修饰名词atmosphere。
5.【解析】在第四句中的decided后面加to。“决定做某事”。
6.【解析】将第五句中的get改为got。表示发生在过去的事情,故用一般过去时。
7.【解析】将第七句中的student改为students。oneof+可数名词复数,所以用students。
8.【解析】将第七句中的which前面的and去掉。这里含有一个非限制性定语从句,而不是并列句,所以去掉and。
【方法技巧】如何区别定语从句和并列句
(1)并列句:由两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫作并列句,它的句型结构是“简单句+并列连词+简单句”。并列连词有:and,but,or,so等。并列句中的各个简单句子相互之间没有从属关系,是平行并列的关系。
(2)根据句子结构和引导词进行区分。是并列句的,会有and,but等词连接,前后句没有从属关系,去掉任何一个句子不会影响原来句意。是定语从句的,会有whom,who,that等词出现,从句是作主句某个先行词的定语。
9.【解析】将第八句中的tell改为tells。表示一个客观的事实,用一般现在时,且主语Myexperience是第三人称单数,所以谓语动词用单数。
10.【解析】将第八句中的for改为of。makeuseof是固定用法,意为“利用”。
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