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立德树人教育要从六个“讲清楚”精确发力
立德树人教育要从六个“讲清楚”精确发力
立德树人教育要从六个“讲清楚”精确发力
搞好立德树人教育,指引青少年形成正确的世界观、人生观、价值观,需要在六个“讲清楚”上精确发力:
——要把马克思主义认识论、方法论讲清楚。特别是把辩证唯
物主义和历史唯心主义理论的基本看法讲清楚,使学生掌握对于自然
界、人类社会发展规律的正确知识,打牢正确世界观、人生观、价值
观的科学认识论基础和知识基础,建立马克思主义立场、看法、方法,
保证扣好形成正确“三观”的第一粒“扣子”。
——要把中华文明传承与进步规律特别是近代以来中国历史
演变规律讲清楚。特别要讲清楚中华民族创建的广博精湛的中华文化,
积淀的深邃精神追乞降独到精神表记,使学生弄清中华文明几千年生
生不息、连绵发展的优异文化基因,特别是要弄清1840年以来中华
民族伟大中兴历程顶用鲜血与生命获取的经验教训以及历史性结论,
确立年青一代及后代后代正确认识中国前程与命运、制度与政策的历
史知识基础。
——要把世界社会主义发展历程及经验教训讲清楚。特别要把社会主义从幻想到科学、从理论到实践、从蓬勃盛行到挫折失败、从苏东巨变到中国道路成功的历史,以及致使全部这些演化、变迁的主客观原由讲清楚,使学生对科学社会主义的真谛性、世界社会主义事业的正义性与波折性、中国特点社会主义事业的科学性与伟大前程有正确、坚定、明确的认识。
——要把今世世界发达资本主义国家的新状况讲清楚。2008年以来,欧美主要资本主义国家面对亘古未有的经济危机、社会危机,如社会矛盾加剧、高福利难认为继、高失业无认为解,难民问题、种
族矛盾、恐惧主义等治理难题,民粹主义成为一些发达国家重要政治思潮的制度原由,现在世界资本主义国家民主、自由、人权、法治等所谓“普世价值”碰到亘古未有的挑战,越来越表现出其限制性、虚伪性、效率的有限性。要使青年学生对资本主义国家的新状况、新趋向有正确认识,破除对资本主义制度的盲目迷信。
——要把中国特点社会主义的由来、实质、内涵讲清楚。对中
国特点社会主义道路、理论、制度、文化形成的历史、科学内涵,中
国特点社会主义事业获得的伟大成就,艰辛探究的经验教训,实现中
华民族伟大中兴中国梦急需解决的一系列矛盾与问题、风险与挑战予
以科学说明,使青年学生正确认识中国特点社会主义道路是实现中华
民族伟大中兴中国梦的独一正确道路,正确对待行进道路上的困难与
问题,坚定“四个自信”。
——要把古今中外为人类正义与进步事业奋斗的典型人和事
讲清楚。对世界历史上为人类文明进步事业奋斗牺牲,中国历史上为中华民族作出踊跃贡献的英豪人物、爱国主义光芒模范的事迹,对近代以来在内忧外祸、中华民族灾害深重的背景下无数仁人志士为民族解放、国家独立进行的奋不顾身、可歌可泣的奋斗,特别是中国共产党在各个历史时期浮现的感天动地的先进人物的光芒事迹、精神风采
立德树人教育要从六个“讲清楚”精确发力
立德树人教育要从六个“讲清楚”精确发力
立德树人教育要从六个“讲清楚”精确发力
要讲清楚。要用古今中外志士仁人的伟大人品、高尚质量、牺牲精神、绚烂业绩感染熏陶青年学生的心灵,锻造青年学生优异品行。
汪洋主席在常委会工作报告中要求,加强委员责随意识和双向
发力主动性。作为全国政协委员,假如我们可以经过扎实的工作,切
实做到这六个“讲清楚”,必定会极大地促使广大青少年以正确的立场、
科学的理论、先进的思想认识社会、认识世界,建立起对马克思主义
科学理论的坚定崇奉、对共产主义远大理想和中国特点社会主义的坚
定信念、对中国共产党领导的坚定信心,建立热爱祖国和人民、奉献
国家和社会、发奋为中华民族伟大中兴努力奋斗的高尚精神,建立真
善美的人生追求,锻造和善高尚的人品质量。
立德树人教育要从六个“讲清楚”精确发力
立德树人教育要从六个“讲清楚”精确发力
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