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【阅读理解】五年级语文阅读理解优选及答案
1?露水
我喜爱露水,我赞叹它。
夏季的清早,我到达野外漫步。在万道霞光中,一个美好的,崭新的世界便
(展现体现出现)在我的眼前。看!那无边的绿叶上,闪耀着无数颗晶莹的
露水,一颗、两颗、十颗、百颗啊!像夜空中绚丽的繁星,像碧波上撒满了
宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露水!这就是极一般又为人们所喜爱的露水。
露水的身体很小,生命也很短暂,但它倒是不平庸的。当夜幕笼盖的时候它
像慈母用乳汁(教育
培养
培养)子女同样地滋润着禾苗
每当拂晓到来的时
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候它又最早张开那不知疲备的眼睛
它白日隐身于空气中,夜晚无声地勤劳工
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作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以(炫耀显耀炫耀)它的威力,更不像冰
雹那样对全部(残忍残忍残暴)无情。它把短暂的一世,献给树木、庄稼
而对它们却无所苛刻。它多么像勤劳的园丁,培养着祖国的花朵,多么像我们敬
爱的老师,伏在桌边灯下废寝忘食地工作,把所有心血洒在我们的内心
我爱露水,它比珍珠更宝贵,比宝石更晶莹,比群星更绚丽。我赞叹它。露
珠精神将永久在我心头闪耀。
1、联系上下文,在文中括号处选择适合的词语,挨次写在横线上。
_______________
_____
2、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。
3、联系上下文理解字义。
⑴它白日隐身于空气中。于:___________
⑵又为人们所喜爱。为:_____________
4、“露水精神将永久在我心头闪耀”中“露水精神”是指_________
这是一个迷人的海滨的夏夜。
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斜阳西下,天空焚烧着一片橘红色的彩霞。海洋也被霞光染成了红色,它比
天空的风景更壮观。当一排排波涛涌起的时候,那照射在浪峰上的霞光,又红又
亮,闪耀着,转动着,令人赞叹。
夜幕降临,天空的霞光逐渐淡下去了,深红的颜色变为了浅红,当全部光都
消逝了的时候,那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大,那么亮,放射
着令人注视的光芒,活像一盏挂在高空的明灯.
夜色加浓,各处的灯火,也陆续亮了起来,特别是山坡上那一片片灯光,它
们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠.
我踏着软绵绵的沙岸,望着这夏夜的风景,内心有说不出的快乐和喜悦。
1、这篇短文是按次序写的,表示次序的词是:______、_____、_
____。
2、第四自然段写的光景是______、______、______。
3、找出文中的两个比喻句,抄在下边的横线上。
________________________________
________________________________
漂亮的彩霞
红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个轻柔、娇艳的火球,颜色金黄透
亮,就是再高的画家也难以描述。
太阳身影消逝了,只剩下一片奇特的、漂亮的云,令人想到仙境,想到梦幻
的世界。
我出神地望着,眼睛模糊起来了,天空忧如出现了***,金色的龙。它上
游下窜,吞云吐雾,喷出娇艳漂亮的水花,跟着云彩的挪动,飞龙忧如进入一片
原始丛林,看不见了。丛林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠
赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光明、胡须洁白的老头儿,拄着打手杖,这
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不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪
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里?哦,看到了!这不,一个坚固强壮、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向
他师傅飘去。
我从幻梦中看到了一个又一个漂亮的故事,一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时,彩霞已经消逝。
1、比一比,构成词:
辉()透()坚()幻()
晖()绣()竖()幼()
2、写出以下词的近义词:
轻柔──()模糊──()忧如──()
坚固──()
3、“我”在梦幻里看到了哪些东西?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4、判断以下说法能否正确,在正确的句子后边打“√”。
⑴文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。()
⑵“飞龙忧如进入一片原始丛林。”中的“忧如”一词改为“仿佛”名
意不变。()
⑶奇特就是“神奇”的意思。()
5、漂亮的彩霞,生动的描绘。你以为文中哪些词句描绘十分生动传神,请写在下边,读一读,背一背。
词语:。
句子:。
仙企鹅登岸
澳大利亚着名的菲利浦岛因为有仙企鹅登岸的奇景,成了一处旅游胜地。
仙企鹅是一种罕见的鸟。它娇小玲珑,饶有幽默,不论谁见了都感觉可爱。它退化了的短小双翼,不可以带起程躯在天空中翱翔,却能在水中游泳。它走起路
来摇摇晃晃,加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部,活像衣着燕尾
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服的西方绅士。
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斜阳西下,海滩上人流如潮,大家有序地站在海滩的两边,海滩上留下了一
条通道。岸上配有的照明灯一亮,便可看见第一只仙企鹅出此刻惊天动地之中,
这个“总领队”第一游到岸边,在海滩上东张西望一番,而后回头引领“众弟兄”
大模大样地鱼贯登岸,每队约有50只,在后边排成三列纵队,整齐整齐,像训
练有素的士兵。队伍排好后,总领队“嘎嘎”一声令下,全队开步走,真奔海滩
沙丘。第一队登岸后,第二队接二连三
夜深了,人们久久不肯离开,以诧异的眼光看着一队又一队的仙企鹅在这里
登岸。
1、按要求填空。
“翼”字是______构造的字,部首是____,再查____画,全字共画。
2、填补词语。(3分)
惊()骇()接()而()左()右()
3、阅读句子,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
⑴因为仙企鹅不会翱翔,因此它不是鸟类。()
⑵它退化了的短小双翼,不可以带起程躯在天空中翱翔,却能依靠它在水
中游泳。()
4、归纳短文第二自然段的段意。
。
5、联系上下文,解说短文中加粗的词语。
⑴罕见:________________________________________________
⑵人流如潮:____________________________________________
⑶惊天动地:____________________________________________
发明家富尔顿
富尔顿是美国的工程师、发明家。
富尔顿从小只爱画画,不爱念书。一天,老师对他说:“孩子,你不过图画
画得好,其他功课不可以,这样偏科会影响此后发展的。”但是,他把老师的话当
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作耳旁风。
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有一次,富尔顿去垂钓,他坐的小船碰上了狂风,划起来费力极了。他想:
“装上帆船只好随风漂游,还有什么好方法来改变这类情况呢?”
不一会儿,风停了,富尔顿坐在空船里,把脚浸在河水里,内心还在筹算
着不知不觉小船已经荡到河中心了。他欣喜地发现,本来是两只脚不断摇动
划水的结果。他又想能不可以用交*的轮子来取代划船的桨?轮子该怎么造?造好
后装在什么地点最适合?船身又该如何改装这些问题*画画是不可以解决的,该
怎么办呢?这时候,富尔顿才意会到了老师的话是对的,信心重视学****科学知识。
此后,富尔顿发奋念书,进步很快,此后成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。
1、写出以下词语的近义词:
费力──()适合──()
筹算──()
2、依据短文内容判断以下说法能否正确,对的打“√”错的打“×”:
⑴富尔顿发奋念书,此后成为第一艘蒸汽轮船的发明者。()
⑵富尔顿在一次游泳的过程中意会到了学****科学知识的重要。()
3、填空:
“富尔顿才意会到了老师的话是对的。”这句话中,“老师的话”指_
__________。“意会”的意思是______________。
登天都峰
徐霞客是明朝着名的旅游家。他跋山涉水,历尽艰险,塌遍了祖国的山山川水。
一次,他和朋友一同登攀黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一顶峰,上山的
道路很陡,几乎是直上直下,令人望而却步。
走了一段路,他的朋友就诉苦起来:“这路真难走,我的衣服都被汗湿透了。”
徐霞客笑着说:“我还好,我们慢慢走吧!”
又走了一段,到了半山腰,他的朋友气喘吁吁地说:“我的包袱太重,我背
不动了。”
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徐霞客接过他的包袱说:“我的包袱不太重,我帮你背吧!”
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好简单爬到了离山顶不远的地方,他的朋友喘着粗气,疲惫不堪地说:“我
的鞋磨破了,脚掌也磨出了血,我实在走不动了。”说着,坐在地上,几乎不想
起来了。
“我的包袱里还有一双鞋,你换上吧!”徐霞客把鞋递给朋友,热忱地鼓舞
说,“我们慢慢走,必定能够走上去!”
他们好不简单登上了峰顶。他的朋友这时才发现,徐霞客的衣服比自己还湿
得厉害,两个包袱把他的腰都压弯了,两只脚都磨开了口子,脚掌也流着血。他
的朋友愧疚地说:“本来你其实不比我轻松,可你为何一点不叫苦呢?”
徐霞客回答说:“上山怎么会没有困难呢?假如我们都叫苦,相互诉苦,恐
怕我们就上不来了。”
1、依据意思写出成语:
⑴
形容旅途生活十分艰辛,在风里吃饭,在露天睡觉。(
)
⑵
累得大口大口地喘息。(
)
⑶
累得没有一点力气和精神。(
)
2、在爬山途中,徐霞客帮助他朋友战胜了哪三个困难?归纳一下写下来:
⑴
_____________________________
⑵
_____________________________
⑶
_____________________________
3、选择正确的答案,在括号里打“√”:
⑴
本文记述的方法:
①
先总述后详述。(
)
②
先归纳表达后分述。(
)
③
按事情发展次序写的。(
)
⑵
本文赞誉了徐霞客:
①
不畏艰险,勇于登攀的精神。(
)
②
关怀他人,乐于助人的精神。(
)
③
热爱祖国大好河山的精神。(
)
我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼,我喜爱察看它们。小甲鱼的眼睛小得
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可怜,耳朵不知藏在什么地方,牌子只轻轻出一点鼻孔。整个头显得娇小玲珑,
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就是嘴大了一些,有些不相当。小甲鱼的整个身体是黑褐色的,在鱼缸里显得十
分清楚。它的脚上有五只坚硬的爪子,可厉害啦!它有背上驮着一个壳,尾巴细
而短尾端像针同样尖。
1、用“‖”把短文分红两层。
2、填上数目词
一()眼睛一()耳朵
一()鼻子一()鱼
一()头一()嘴
3、写出反义词
喜爱──()坚毅──()
黑──()尖──()
细──()短──()
4、用横线画出描绘颜色的句子
5、短文详细写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特点,整个身体颜色是
_______,脚上有_________,尾巴__________。全文是按察看的次序从_____
到______挨次记述的。
狐狸和猫
一次,猫在丛林里碰到了狐狸先生,猫想:“他聪明,有经验,对世界上的
事都有见解。”猫就友善地招呼狐狸。
“您好,亲爱的狐狸先生!你好吗?身体如何?您在困难的日子里过得怎么
样?”
狐狸骄横地把猫重新到脚端详了许久,不知道他能否该回答猫。狐狸终于说:
“噢,你这可怜的捋胡须的,你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西!
你脑子里在想什么呢?你怎敢问我过得怎么样?你学到了多少东西?你懂得了
多少本事?”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本事呢?”狐狸问。
“猎狗追我时,我会跳到树上逃命。”“就这些吗?”狐狸问。“我掌握了一百
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多种本事,此外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你,和我一同吧,我教你怎
样躲避猎狗。”
就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了。猫矫捷地跳到树上,静静地爬到
树顶上,这样树枝和枝叶能够把它完整遮住。“翻开袋子,狐狸先生,翻开袋子!”
猫对狐狸叫道,但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫它动弹不得。“噢,狐狸先生!”
猫叫道,“你有一百种本事,可仍是给抓住了,而我只有一种本事,却逃了命。
假如你能像我同样爬上来,你就不会丢命了。”
1、从我文中找出以下词语的近义词:(8分)
骄傲──()困难──()
计谋──()敏捷──()
2、按要求改句子:(8分)
⑴但是猎狗们已经咬住了狐狸。(改为“被”字句)
_____________________________
⑵此外我还有满满一袋子计谋。(缩句)
_____________________________
3、文中画横线的句子照顾了上文中的哪句话,请写下来?(4分)
______________________________
蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂,赞叹蜜蜂的勤劳奋动,画家画了许多采蜜图,诗人写了许多赞蜂
诗。
蚂蚁很妒忌蜜蜂,内心向来搁着一个疑团:蜜蜂一早出工;蜜蜂天黑回窝,
我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸耀蜜蜂,不
夸赞我们,这不是太偏爱了吗?蚂蚁想来想去想不通。
有一天,蚂蚁爬到花枝上去觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就
抬开端气呼呼地说:“喂,蜂儿,我问你一个问题。”
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“啥问题?你说吧!”小蜜蜂说。
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“你们和我们同样,成天忙个不断,都很勤奋,但人们为何只夸耀你们,
素来不夸赞我们呢?”
小蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题吗,我感觉不难回答。因为你们的
勤奋是为________,我们的勤奋倒是为了________”
蚂蚁听了,心悦诚服。此后不再忌妒蜜蜂了。
1、在文中横线上填入适合的词。
2、联系是上下文认识词语:
忌妒:____________________________
心悦诚服:__________________________
3、蚂蚁为何心悦诚服?
______________________________
4、读了这篇短文,你有何领会?
______________________________
10、______________
小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通
向对岸的独木桥,你追我赶要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢?可因为众猴你
拽他扯,谁也不可以经过独木桥,全都急得吱吱乱叫。
这时,猴王跳出来主持公正:“别争了,别抢了!此刻进行考试,优越者先
过桥。”
众猴静了下来,焦虑而专注地应()对,猴王苦思冥想地想出了几道考
题。
一道道考题过去了,优越者却仍是没能决出,因为进化论哪一道题都不只一
只猴子能答对,而独木桥却只好容一只猴子经过。没方法,只得()持续考
下去。
终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,对准了头顶上的一根藤条,纵身一
跃,攀住藤条荡过河去了。
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另一只猴子也抱着一随从河上飘来得圆木浮()过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍旧再独木桥前全神贯注地考试
呢。
1、在短文中的括号里给加粗的字注音。
2、短文最后两个自然段里共有4个错别字,请你用“____”画出来,并在
下边更正。
⑴____⑵____⑶____⑷____
3、用“=”画出文中的3个成语,并解说此中的一个。
_______________________________________________________________
4、仍旧子,写词语。
例:你追我赶
________________________
例:全神贯注地(考试)
全神贯注地()
全神贯注地()
5、写近义词。
专注──()焦虑──()
6、用“~~~”画出文中的一个反问句,而后把它改写成陈说句。
______________________________________________________
7、从下边选择一个最适合的题目,写在短文前的横线上。
⑴谁该吃桃?⑵考试⑶过河
8、用“△”标出第5自然段中的动词,而后再用上这些词语写一段话。
______________________________________________________
______________________________________________________
____________________________________________________
1【参照答案】
1、体现培养炫耀残忍2、,;,。3、⑴在⑵被
4、只求奉献,不求回报的精神
2【参照答案】
1、时间斜阳西下夜幕降临夜色加浓2、山坡灯光海面
3、它是那么大,那么亮,放射着令人注视的光芒,活像一盏挂在高空的明灯。
特别是在山坡上那一片片灯光,它们从半空倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠。
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