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文化墙是以倡导文明、宣传公益、健康运动、绿色环保、宣传新城市文化、推动城市品牌建设以及帮助城市提升品牌形象为己任。以下为相关的班级文化墙方案,仅供参考。
班级文化墙方案【1】 班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成局部,是全面提高教育质量的需要,也是优化育人环境的需要。“让一面墙说话〞是校园文化墙的根本作用,应本着“高品位,儿童化〞的原那么,对文化墙进行文化着装。
1、抓特色,出亮点。突现班主任治学风格,凝聚班集体团队意识,成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。
2、通过优化班级特色环境,提升班级物质文化,实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。
3、通过对班级特色文化的建设,全面推动学校德育工作的开展,最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学开展效劳。
班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色,选择不同的选题内容,根据不同年级段学生的特点,可作如下特色选项。
低年级:硬笔书法、儿歌朗诵、古诗文诵读、创造性绘画等工程。
中年级:硬笔书法、校园童谣、趣味英语、手工制作等
工程。
高年级:软笔作品、经典阅读、优秀作文、手抄报等工程。
校园文化墙让师生身在其中,感在其中,悟在其中,长在其中。这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的,才能真正深入人心,事半功倍。
文化墙的整个版面可分为四个板块。
1、爱的约定
2、我的风采
3、作品展示
4、快乐家园
再加上主题、边花、尾花等。
班级文化墙方案【2】 学校环境是学生赖以成长和开展的重要土壤。环境育人又是德育工作的一个重要方面。为了更好发挥学校环境育人的功能,充分展示学生的个性特长,增强学生的创新能力,表达班级文化建设的特色,到达培养学生良班级文化的审美意识和健康的审美情趣的目的。同时,也为了营造良好的学****气氛。我校决定在全校展开“班级文化墙〞的评比活动,从而推动校园的文化建设。
全校四至九年级
20XX年12月12日-------20XX年12月18日
制作班级通知单、制作评分表
1、向各班发放活动方案。
2、12月12日中午一点,四至九年级各班派一名代表到向英老师处学****br/> 1、墙的美化-------可以写班级格言、班级制度、班级方案、优秀作业、优秀作文或者班级活动图片等等粘贴在教室内墙上。让墙面成为一面会说话的镜子。
2、讲台、课桌椅、劳开工具摆放整齐,垃圾及时倾倒,天花板无蜘蛛网,灯管无积尘等。
3、班级文化要有特色--------可以设制有特色的卫生角、读书角、学****园地、绿化角或文化长廊
4、评选当天各班须派人讲解本班的文化墙涵义。
1、班级布置主题鲜明
2、教室墙面设计以及墙面内容。
4、讲解者的表现
5、教室整洁
20XX年12月18日
肖守德、田正树、向美军、向英、王义富、肖轻轻、龚伟、田敏
以班级为单位,根据评比结果设立一等奖、二等奖、三等奖、四等奖。(获奖的的班级其班主任可获奖金:100元、80元、60元、40元。)
班级文化墙方案【3】 班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成
局部,是全面提高教育质量的需要,也是优化育人环境的需要。“让一面墙说话〞是校园文化墙的根本作用,应本着“高品位,专业化〞的原那么,对文化墙进行文化着装。突出我们服装班的特色。
1、抓特色,出亮点。突现班主任治学风格,凝聚班集体团队意识,成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。
2、通过优化班级特色环境,提升班级物质文化,实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。
3、通过对班级特色文化的建设,全面推动学校德育工作的开展,最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学开展效劳。
黑板右边是公告栏。
“班级人人有事做,人人都是主人翁〞。学生根据自己的意愿及长处,选择自己胜任的岗位,逐渐成长为一个有责任感的好学生。
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:魅力服装充满自信赢得胜利
,是对学生各方面品行表现的鼓励,每周根据学生的日常表现及时给予星级评定。
班级布置强调教育性,突出思想性,应防止教室贴挂得五颜六色,花里胡哨,像一个联欢、游艺的场所;标语、挂图不宜过多,繁杂纷乱,没有主题,因为那样会极易分散学生的注意力;布置应强调德育内容,等等。