文档介绍：大学预科系列教材
生物
暨南大学华文学院编
何红卫编著
暨南大学出版社
悦陨孕
图书在版编目( )数据
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生物何卫红编著—广州:暨南大学出版社,
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生⋯何⋯生物学—高等学校—教材
ⅠⅡⅢⅣ
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中国版本图书馆数据核字( )第号
出版发行:暨南大学出版社
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地址:中国广州暨南大学邮编:
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电话:编辑部( )
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发行部( ) (邮购)
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传真:( ) (办公室) (发行部)
排版:暨南大学出版社照排中心
印刷:中国人民解放军第四二三二工厂
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开本:
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印张:
猿怨苑
字数: 千
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版次: 年月第版
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印次: 年月第次
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定价: 元
(暨大版图书如有印装质量问题,请与出版社发行部联系调换)
《大学预科系列教材》编委会名单
主任:贾益民
副主任:杨松曾文明温宗军
委员:古浩辉何修文岑文何红卫
李志红姚蓓黄小黎
《大学预科系列教材·生物》
审稿:陈如作黄永昌
序言
贾益民
预科作为大学预备教育是高等教育的一个组成部分。在国际上,很多大学都设
员怨圆缘
有预科,有的还设有专门的预科学院或预科学校。暨南大学的预科教育创办于
年,是国内大学中开办预科最早的。
预科是高等教育的一种特殊形式,有自己特定的教学大纲、教学目的、教学内
容和教学方式。它一方面要帮助学生补习中学阶段的某些学习内容,为进入大学本
科学习打下良好的基础,另一方面又要根据大学本科教育的需要,补充一些新的学
习内容,以全面提高学生的思想素质和文化素质。这种特殊要求就决定了预科教育
既不能完全“炒冷饭”,一味地复习中学已经学过的知识内容,也不能提前教授大学
本科一年级的课程。这充分说明预科教育有自己的特殊规律,它既有别于中学教育,
又有别于大学本科教育,可以说它是介于中学和大学本科之间的一种特殊教育,其
中有许多教学理论问题非常值得研究和探讨。
暨南大学华文学院自成立以来,一直把预科作为一个学科来建设,以推动预科
教育事业的发展。多年来,暨南大学预科部为大学本科输送了一批又一批的优秀学
生。实践证明,暨南大学的预科教育是办得成功的。他们积多年预科教育的经验,
组织编写了这套《大学预科系列教材》,包括《语文》、《数学》、《历史》、《地理》、
《物理》、《化学》、《生物》。这套教材教学目的明确,教学内容系统科学,具有很强
的针对性,充分体现了预科教育的特点。学生根据这套教材进行学习,必将为进入
大学本科学习打下良好的基础。同时,它的出版发行,也必将对我国预科教育事业
的发展,起到积极的推动作用。
圆园园园猿
年月
目录
序言
员
绪论( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
猿
第一章细胞( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
猿
第一节细胞概述( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
源
第二节细胞的化学成分及其作用( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
怨
第三节细胞的结构和功能( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
员愿
第四节细胞的分裂( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
圆远
实验( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
圆苑
复习思考题( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
圆怨
第二章生物的新陈代谢( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
圆怨
第一节代谢的催化剂酶( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
粤栽孕──猿圆
第二节代谢与( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
猿源
第三节绿色植物的光合作用( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
猿远
第四节细胞呼吸作用( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
猿怨
第五节新陈代谢类型( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
源园
实验( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯