文档介绍：煤洞片区2010——2011学年度第二学期
教研工作总结
为了扎实推进课程改革,全面实施素质教育,全面提高教育质量和教学效益。充分整合片内教育资源,充分发挥骨干教师在片区教研活动中的引领和带动作用,提高基层小学的教研效益,促进我片区中心小学与各村小学教育教学质量均衡发展。围绕教育局对教育工作的部署和教研室的重点工作,根据我乡教研领导的“联片教研”的思路与方法,结合我片区的实际情况,开展了我片区教研活动。现将本学期的教研工作总结如下:
一、基本情况与现状分析
我片区属于鸡场坡乡的西片区,连同中心校共四所完小(分别是煤洞学校、肖家小学、那构小学和柴家小学),三所点校(分别是王家小学、大岩小学和波大小学)
现状分析:完小各校教学设备简陋,配套不全;教师外出学****机会少,教学信息闭塞,课程资源匮乏,新的教学理念难以渗透;学校缺少教师流动机制,教师观念陈旧,师资队伍活象“一潭死水”,缺乏活力;课堂教学单调,整天差不多就是“语数轮番上阵”,偶尔上节体育课也只是“放羊式”的“自由活动”,课堂缺乏新意,大多数的教师还是“填鸭式”的教学;教研活动只是被动地完成“例行性”或“指令性”的教研任务,形式也只是“开课、听课、评课”简单循环反复而已,针对性不强,没能把教师在教学中遇到
的困惑和问题研深、研透,收获甚微;教学效果不佳,教学质量悬殊较大,发展不平衡。因此,加强片区教研活动,推进区域共同发展,提高教师教研能力、专业水平势在必行。
    针对存在的问题,积极做好农村小学片区教研活动工作,促进区域内教育资源交流与共享,整体提高教师的教研能力和教学能力,缩小中心小学与基层小学教育的差距,成了我校教研工作的重点。
二、片区教研组织机构建设
根据我片区的实际情况,为了能更好地开展好我片区的教研活动,在开学初就建立了我片区教研活动实施领导小组。如下:
组长:郭劲(中心校校长)
副组长:王兆理、马能志、戴正华(片区三所完小的负责人)
胡选怀(中心校教导主任)。
成员:卢林学、杨兴勇、梅培松(片区三所完小教导主任)
万能琼(中心校教研组长)
领导小组主要工作职责:一是把领导小组作出的规划进行细化,形成具体的工作计划安排,分发给各校。二是对原定工作计划安排中的各项活动,适时发布通知、联系有关学校做好准备、收集活动开展情况,并负责处理临时需要解决的问题。领导小组成员应保持经常性的工作联系,为顺利开展片区教研工作发挥积极的、主要的作用。
三、本学期主要开展的片区活动及简述
根据开学初制定的连片教研方案,联系我片区的实际情况, 我片区在本学期开展了多次片区教研活动,有资料记载的有四次。
(一)、研讨课
本次教研活动的主题是“五年级数学研讨课”。遵循中年骨干教师带青年教师的原则,推选煤洞学校的陈刚老师和肖家小学的梅培松老师执教。时间在2011年3月30日下午,必须参加的教师是各校教导主任、教研组长、五年级的数学老师,邀请参加的教师是各校校长及所有无课的老师。活动形式:2011年3月30日下午2:00—2:45由梅培松先在煤洞学校五年级上一节数学课,参加活动的教师必须在下午2:00前赶到煤洞学校签到并参加听课,上完后,全体人员马上赶到肖家小学听陈刚老师上五年级的一节数学课,相当于肖家小学下午第三节课,参加听课的老师必须填写好听课记录。
本次