文档介绍：《德国式领导力》读后感
《德国式领导力》一书是西方领导学的代表作,里面介绍的是西方对领导学研究的最新成果,有着很强的实用性,对我们将来从事管理工作和提升自己的管理能力有着很重要的指导意义。通过对这本书“第一部分德国式领导力的特征”的研读,我从中学到了很多东西,现在在这里分享下我的收获。
德国人严谨、认真、务实、理性的精神众人皆知,德国企业管理的精细化和产品的高质量无人不晓。从西门子、宝马、奔驰、大众、拜耳制药到巴斯夫、,誉满全球的品牌后面除了严谨、认真和高质量之外,还有其他什么?究竟是什么铸就了德国企业真正的核心竞争力?这就是“德国领导力”的魅力。
从这本书的第一部分中我获知了,要成为一位出色合格的管理者应试具备哪些能力,而德国式领导力的核心就是“教练能力”,书中讲到,无论是以教练为职业的人还是具备教练能力的领导者,两者都有其共同的追求,即熟练掌握教练技术、具备教练的素质并达到教练的境界。熟练掌握教练技术是21世纪合格领导者的标准,而达到教练的境界则是成为21世纪顶尖领导人的标志。有人认为,教练技术如同一面镜子,它不仅可以帮助洞察对方,也能洞察到自我,是让自己看到自己、帮助对方看到自己的工具。还有观点认为,教练技术是一个完善心智模式、改变心态并发现潜能,向外拓展可能性的工具箱。简言之,教练技术是一种激励与授权的管理工具,它重点是针对人的心态,通过照镜子的方式,加上一套完整的激励与挑战体系来改变人对自我的认知以及对待生活和工作的态度。从企业的角度而言,教练是让员工用负责、积极的心态去从事工作,从而起到为企业开发人力资源的作用。
书中还提到,教练所做的工作如同一个雕塑师,他知道对方内心潜在的资源、能力,只是与你一道去发现、挖掘,使你内心的潜能焕发出来,让你的优势、强项凸显并将之应用于目标的实现。具备教练的素质并不意味着他需要很多专业知识、某些相关的技术和商业方面的理论等,教练需要具备良好的洞察能力、倾听能力和引导人的能力,知道怎么发现问题、确定目标、怎么交流、怎么与别人合作。说到底教练的任务实际上就是去带领人,他可以通过沟通来引导他人,带领他人去达到某个目的。
而目前我在日常工作中,如同一个刚学上路的司机,在不能熟练掌握方向盘、运用油门和刹车的情况下,很难通过后视镜去查看周围的状况,在这种状况下管理车间生产工作,带领团队去完成各项任务,必然会手忙脚乱,抓不住问题的重点,自然而然工作就进入了一个僵局,不见成效。例如:工作中,在指引员工技能提升学习方面,就成在一定的问题,一是没有掌握员工的心里想法与愿景,没有让员工的价值观与企业的价值观趋同,没有让员工知道学习知识的重要性,更没有让员工养成主动学习的好习惯;二是时间的把握与选择不是很适当,白天劳累了一天而晚上还要加班学习,学习效果不理想;三是每个员工知识点的需求掌握的不够准确,因为每位员工的技能都不一样,所掌握的知识也有差异,对员工的技能不能加以区分,也就是所为“员工分级”;四是目前我们所实施的培训方法过于陈旧、老套,不能很好的来激励员工学习知识的兴趣,使得大部分员工都处在一个压迫式的学习环境中,形成了一种“要我学”的气氛。
近期我在指引员工技能提升学习的方式方法上有所改变。首先,建立了“B区维修技术讨论群”与“QQ飞信”,把以往集中式的培训改为开放、自愿式的培训,一方面对紧