文档介绍：《生活中的暖色》教案
教学目标:
1知识与技能:认识暖色的色彩特点,能画一幅暖色为主的画。
2 方法与过程:通过观察生活中暖色的景象,了解暖色与大自然和社会生活之间的关系。通过分析画家的暖色调绘画作品,让学生了解知道如何用暖色调作画。
3 情感与价值:通过对暖色的学****体验暖色带来的感受,提高学生色彩审美感受能力。
重难点:
教学重点:让学生了解生活中的暖色,初步掌握暖色的色彩特点,并能画一幅以暖色为主的画。
教学难点:暖色为主的画中,冷暖色的搭配和感受。
教学方法:观察法、分析法、讲授法、比较法、提问法、谈话法
学****方法:观察法、分析法、比较法、分析法、思考法、谈话法、讨论法、归纳法
教学材料:美术教材、PPT、色彩绘画工具、图画本
教学程序:
一导入:
创造童话故事情景,让学生选择在寒冷的冬天是睡在冷色调的
间里好,还是暖色的房间里?(学生:喜欢在暖色的房间里睡觉
因为看起来很热和)
1 说说什么是暖色?你让学生在色相环中找出冷色与暖色吗?
2 将自己的油画棒或水彩笔等色彩工具的冷色与暖色区分开来
3 出示课题:《生活中的暖色》
二讲新课:
1分析比较:教材中马蒂斯暖色调的《红色房间》和杜菲的冷色调的《尼斯的英格兰散步大道》两幅画的***的冷暖和作者的艺术风格。
2思考讨论:说说下面的暖色让你联想到了什么?它们给你带来怎样的感受?
A金黄色可以联想到成熟的稻谷和玉米,它是丰收的颜色,它还是秋天的颜色。
B桔黄色联想到成熟的桔子,它是代表果实成熟的颜色。
C红色联想到血液,和成熟的果子、辣椒,有甜美火辣和热血沸腾兴奋的感觉。
D红、黄、橙三种颜色还联想到了阳光和火焰,是让人感到温暖热情的颜色。
3归纳总结:暖色的代表性、象征性和色彩情感特点等
暖色,能给人温馨、和谐、温暖的感觉。这是出于人们的心理和感情联想。它会使人联想到太阳、火焰、热血等,因此给人们一种温暖、热烈、活跃的感觉。
冷色,它使人们联想到海洋、蓝天冰雪、月夜,给人一种阴冷、宁静、深远的感觉。如果在炎热的