文档介绍：弘扬汉字文化· 书写汉字之美
——宁远二中初中部第二届汉字听写大赛活动方案
一、指导思想:
汉字是中国最宝贵的文化遗产。但是,越来越多的人使用电脑书写,用惯了键盘的人手写汉字的能力会下降。这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力,正确地听写汉字。作为祖国未来和希望的中学生, 担负着努力学****将来建设祖国的重任。因此, 提高中学生对汉字的听写能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。
为了进一步丰富校园文化生活,弘扬中华汉语言文化,促进规范用字、规范书写,培养学生读听能力,培养学生对祖国语言文字的感情。经学校研究决定,特开展此次汉字听写大赛活动。
二、活动目的:
1、通过比赛活动,提高学生学****语文的积极性。
2、引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字。
3、通过组织活动,使学生掌握汉字词的识记方法。
4、通过活动,使学生体会学****所带来的快乐。
5、为以后中考的字词基础知识打下坚实的基础。
( 一听一写承汉,一撇一捺书人。书写汉字,书写精彩!)
三、比赛时间安排:
1、准备时间: 10 月中旬至 1 1 月下旬
2、班级初赛: 11月下旬(具体时间待定)
3、年级决赛: 12月中旬(具体时间待定)
四、参加对象: 全校学生。
五、基本活动步骤:
1、先以年级为单位举行初赛(全员参与),然后进行全校决赛(各班选优)
2、初赛阶段(1 1 月下旬)
①拟定活动方案,并由相关老师准备比赛所涉及到的字词整理成资料,然后印发给各班学生, 保证人手一份(1000个词语)
②各班语文老师组织学生复****比赛范围内字词。
(11月下旬,由年级备课组向各班发放同一套笔试考题,考题为100个不同难度的词汇,范围为所印发资料上面的内容。语文老师组织学生参加初赛试题考试,进行初赛选拔。然后每班选拔4人组成代表队代表班级参加决赛, 并把参赛选手名单上报语文备课组。
资料准备负责人: 罗凌子初赛试题出题: 郑竹春
3. 决赛阶段((时间:12月上旬、地点:阶梯教室)
(1)材料准备
笔(评委所用水芯笔 10支选手签字笔20支)
纸( 方格纸)
( 2 ) 工作人员:
A. 决赛选题负责人:
B 评委:
C 主持(2人): 流程安排主持人汉字听写主持人
D 投影人员(1名)
E 音响、投影设备的调试:
六、活动流程
1. 参与对象: 年级各班代表队
2. 以班为单位编号, 比赛前通过抽签决定比赛次序, 选手编号方式: X班01号, X班 02号,依此类推。(1X班级数)
3. 比赛分为四个阶段:
第一轮为“词组”听写赛。比赛时, 学生依次上台。先是一号选手听写。主持人在讲台上按照正常语速念词组(词组+解释),每个词组念2遍, 选手在40秒内完成听写,直接书写在A4纸上。写完后用左边投影仪展示,由评委评定对错或点评笔顺和书写,写对的计10分, 写错的淘汰,不计得分。后再依次由各组的第二号,第三号,第四号选手进行