文档介绍：结题报告的写作规范和知识产权保护课题研究的指导
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一、什么是研究报告?
研究报告是向他人描述自己已经完成的研究。
描述自己做了什么研究,为什么做这一研究,怎样做的研究,得到了什么结论,并对研究的结果与结论进行讨论。
二、结题报告的几种类型
1、调查研究类结题报告内容:
(1)调查研究的目的意义或价值(用说明文形式进行阐述);
(2)调查研究的过程与方法:包括调查研究的对象与方法、时间和内容、调查研究的样本情况等(采用记叙文的形式);
(3)调查研究的结果及分析(用议论文的形式,有观点、有例证和统计图表等);
(4)研究的结论和改进建议或对策(说明文形式,要具有可行性),对帮助过自己的人表示感谢的文字;
(5)参考文献(目录式);
(6)附录。
标题:关于“……”的调查研究报告
2、项目设计类结题报告内容
(1)项目设计的背景、目的意义(说明文);
(2)项目设计的指导思想和特色(说明文);
(3)具体的项目设计内容和方法(说明文+记叙文,要有具体过程)
(4)最后产品或成果或方案实行情况的描述(记叙文+说明文,要有具体数据);
(5)相关专业人士的价值评价(议论文);
(6)参考文献和附录(目录式)。
标题:关于“……”的方案设计
社会活动方案设计的结题报告内容
1、方案设计的目的及指导思想:交代为何要设计这个东西,有什么意义;我们是根据什么东西来设计这个方案,有什么值得我们中学生去开展这个活动(说明文);
2、方案设计的内容和方法:根据调查得到的活动场地所有的资源情况和问卷来的中学生喜欢的东西,设计出中学生活动方案;
3、活动方案验证:就是自己组并邀请同学按照方案进行方案的实践验证,验证方案,评估方案的优劣(记叙文+议论文);
4、方案分析修正:根据实践情况以及同学在实践中的优劣意见,如果总体可行就进入结题,如果不理想就进行方案修正并再一次进行验证性实践,直到活动方案符合要求(议论文);
5、结论与建议:确定一个适合中学生活动的方案进行推荐,并对组织中学生开展活动或者活动所在地提出一些建议,并且拿着建议去听听相关人员的意见,根据他们的意见修改方案并写进自己报告(议论文+记叙文);
6、参考文献及附录:主要是参考、引用的资料,资料统计图表及活动图片、大家的感想体会等(目录式)。
3、科学实验类结题报告内容
(1)问题的提出与研究的假设,实验目的(说明文);
(2)实验方法与步骤(说明文);
(3)实验材料和实验得到的数据(记叙文+说明文);
(4)如何处理这些数据并由数据分析得出什么结论(记叙文+说明文);
(5)有待讨论的问题(说明文);
(6)参考文献和附录(目录式)。
标题:关于“……”的实验研究
三、群策群力,修改报告
1、集体审查主题(即研究结论):
要反复考虑表达的主题是否正确、新颖、科学、集中。
如果基本可以,就在内容和论证的材料上作局部的修改;
如果发现有问题,就需要重新修订主题。这样的修改就要大动干戈,甚至重新起草。
2、调整结构:层次清晰、主次分明、详略得当
请一个同学统一修改初稿里存在的层次不清、顺序混乱、主次不分、详略不当、前后矛盾等问题。一般有三种情况:
(1)主体有了变化,为了突出新主题,需要重新拟定提纲和报告的结构内容;
(2)主题没有改变,但初稿的内容和特点还没有充分的表达出来,也要调整部分内容、论证材料和分析讨论。
(3)初稿、提纲和主题都比较合理,只要做少量的调整与修改就可以满足结题报告的写作要求。
3、推敲语言:平实、简练、通顺
(1)内容的科学性。结题报告的内容要求真实、成熟、先进、可行,表达要准确、明了、全面。
(2)表达方式的简明性。既要文字通顺,又不能使结题报告的篇幅太长,要以最少的语言符号向读者传递最多的信息。
(3)表达语言的规范性。错别字、不恰当的表述、病句、不正确的标点符号都要加以纠正,报告中的图、表、数据、公式、符号、外文字母、参考文献等,都要规范。
(4)表达形式的一致性。全文的风格、人称要一致,名次、术语、符号要一致, 图、表、符号、公式的应用要一致,各层次标题的表达方式与序码要一致。
四、结题报告的规范
1、封面的美化和规范
(1)应有的内容:课题名称、研究时间、学校、班级、指导师、组长、执笔人、组员
(2)布局规范:题目居中,其他内容在题目下方。
(3)适当美化封面,做到个性化。