文档介绍：知识,学来的;
能力,练就的。
——光起
清华大学管理模式
职业经理训练中心
清华大学管理模式职业经理训练中心
招生通知
尊敬的经理朋友们,你们好!
在这世纪之交,国务院明确将2000年定为管理年。建立现代企业制度已成为企业发展的当务之急。在此之际,中国第一个现代职业经理的培训基地在清华大学应运而生,她是清华大学与管理模式全面合作的产物;是职业经理的摇篮;她的训练方式与众不同,是仅仅围绕着企业经理的三大需求设计而成,系统学习现代职业经理的知识结构并接受十二项能力训练,所谓知识是学来的,能力是练就的,正是我们将和您共同铺设的一条职业经理之路。
职业经理的三大需求:
开扩眼界的需求──拓展现代企业经理的知识结构,了解从宏观到微观的企业发展的方方面面。
即学即用的需求──练就出当经理的基本技能,边学边练边干。
交流的需求──创造学员、教授、专家、名人之间交流的最佳时机。
训练中心教学模式:
1、教学安排
课前阶段
上课阶段
课后阶段
提前网上预备知识
各种通知要求
公布课表及各项活动安
排
●白天知识传授+能力训练
●晚上俱乐部各种交流活动
●阶段素质考核(短篇论文)
●毕业综合论文答辩
●远程教育帮助学员为
企业建立管理模式
●电脑软件应用
●AMS网校交流
训练中心服务模式:
1、助教工作
课前阶段
上课阶段
课后阶段
联络学员来京课程安排
送达课表及活动计划
带回作业
督促课前知识的掌握
迎接学员及住宿安排
掌握教学进程
帮助学员完成电脑作业
俱乐部时间与学员深入交流
了解分析汇报学员及企业各种情况
上网指导
保持电话联络
学员建模过程督促
电脑应用督促
督促超级用户工作
为中心、公司提供学员准确需求
网上与学员交流
2、电脑服务
课前阶段
上课阶段
课后阶段
●学会上网操作
●机房全天候开放
组成电脑应用服务小组
协助录入及相关软件使
用培训指导
●网上交流引发学员
对电脑的亲切感
●为学员企业培养
一名超级用户
为学员企业建立信息平
台提供咨询
●网上交流
3、建立模式咨询服务
课前阶段
上课阶段
课后阶段
集中解决学员业特殊需
求
●交流学员研究成果
工程部主持远程函授教
学工作,为学员企业
提供建模咨询服务
4、俱乐部
课前阶段
上课阶段
课后阶段
●发布俱乐部学
员活动通知
晚上时间安排各种活动
1)企业经验交流
2)专家指点
3)各项文体活动(自选)
4)专题研讨
5)上机实习,聊天等……
组织参观、考察
(国内外)
●网上俱乐部
参加俱乐部的各种校外
活动
“职业经理”这个词对中国的多数人来说还有点陌生。其实,这在国外已经很普遍了,已发展成为一个社会阶层,其中大部分人属于中产阶级。
所谓职业经理,是指以企业管理为职业,以企业行政为专业,以合同为依据,接受投资者聘用,运用管理、经营手段,使企业盈利的人。
时代呼唤职业经理,时代也造就职业经理,但职业经理的能力不是仅凭知识的传授而来,也不可能全靠经验摸索而来。他们需要实践的磨练,但更需要专业的训练。集中的职业训练可以迅速地使经理具备这些能力。
职业经理应具备的十二项企业行政工作能力为:
新思维训练
电脑操作能力
预算控制能力
组织能力
驾驭市场能力
指挥能力
程序控制能力
检查反馈运用能力
人员招聘与任用能力
培训能力
激励能力
法律、法规应用能力
“知识是学来的,能力是练就的”。
职业经理的行政工作能力必须通过训练才能具备。
“企业高级人才训练中心”
训练中心参照国际著名集团培训职业经理的思路和步骤,采用全新的“演练式”训练方法,对受训者就上述十二项能力实施强化训练,使受训者能在较短的时间内基本掌握企业行政工作能力。
为此,训练中心每年在全国范围内招收学员。
您,成为合格职业经理的理想在这里将变为现实。
一、训练目标:
使受训者掌握职业经理企业行政的基本能力;
使受训者初步具备为企业建立管理模式的基本能力;
使受训者逐步建立起现代企业经理的知识结构。
二、招生对象:
:现在和未来的老板、经理。
:一年。360课时面授(每月30课时),640课时函授。
:在企业工作5年以上并担任高管级职务1年以上,本科学历。
三、学制:
一年
总学时:1140学时
其中:训练: 420 学时
远程教学: 720 学时
四、招生计划:
本训练中心现正招收“黄埔”第四期学员,开学时间为2000年9月1日,即日起开始报名。